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科目: 來源: 題型:解答題

2.人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié),如圖表示該調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)的部分過程.請據(jù)圖回答:
(1)圖中細胞1為T細胞,淋巴因子的作用是促進B細胞(細胞2)的增殖、分化.
(2)圖中應(yīng)激刺激為寒冷時,產(chǎn)生冷覺的中樞位于大腦皮層.為維持體溫正常,圖中甲狀腺激素(和腎上腺素)激素分泌增多,使人體產(chǎn)熱量等于(填“多于”“等于”或“少于”)散熱量.
(3)激素可調(diào)節(jié)免疫功能,如由垂體合成并分泌的生長激素,能促進免疫細胞的分化,切除該器官后,人體的免疫能力會降低.
(4)據(jù)圖分析具有協(xié)同作用的激素有甲狀腺激素、腎上腺素、生長激素.

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1.如圖①、②、③表示三種免疫異常,可引起人體患糖尿病,對此敘述不正確的是( 。
A.①、②表示的患病機理不同
B.抗體3(Y3)將導(dǎo)致靶細胞裂解死亡
C.某類細胞可代表不同的效應(yīng)B淋巴細胞
D.Y1、Y2、Y3的加工場所依次是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

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20.發(fā)酵技術(shù)現(xiàn)在已經(jīng)生產(chǎn)和生活中廣泛應(yīng)用,下列敘述正確的是( 。
A.果酒和果醋的原理是利用了微生物的無氧呼吸
B.在果酒制作的后期,只需加入醋酸桿菌即可制作果醋
C.在微生物的發(fā)酵過程中,所用原料中有機物的總量和種類都會減少
D.在果酒果醋的發(fā)酵制作過程中生物間的關(guān)系有種內(nèi)互助、種內(nèi)斗爭、競爭等

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19.如圖表示細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu),其中a和b為物質(zhì)的兩種運輸方式.下列對細胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯誤的是(  )
A.若圖示為肌肉細胞膜,則葡萄糖的運輸方向是Ⅰ→Ⅱ
B.細胞間的識別、免疫、細胞的癌變與①有密切的關(guān)系
C.適當提高溫度將加快②和③的流動速度
D.b過程不需要ATP和載體,不能體現(xiàn)膜的選擇透過性

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18.將番茄和水稻分別培養(yǎng)在含Mg2+、Ca2+、SiO44-的培養(yǎng)液中,假設(shè)兩植物的吸水速率相同,一段時間后,測定培養(yǎng)液中各離子濃度,結(jié)果如圖所示.有關(guān)該實驗的表述正確的是( 。
A.水稻培養(yǎng)液中Mg2+、Ca2+濃度升高,表明水稻細胞排出Mg2+、Ca2+
B.番茄吸收各離子的量不同是因為細胞呼吸的強度不同
C.水稻對 SiO44-的吸收量大,是因為水稻細胞內(nèi)SiO44-含量最低
D.該實驗說明細胞膜對物質(zhì)的吸收具有選擇性

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17.核孔是具有選擇性的核質(zhì)交換通道,親核蛋白需通過核孔進入細胞核發(fā)揮功能.如圖為非洲爪蟾卵母細胞親核蛋白注射實驗,下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.親核蛋白進入細胞核由頭部決定
B.親核蛋白進入細胞核通過兩層膜
C.親核蛋白進入細胞核需要消耗能量
D.實驗2、3對照說明親核蛋白進入細胞核與頭部無關(guān)

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16.已知基因型為AaBbCc×aaBbCC兩個體雜交,求子代中基因型為AabbCC的個體所占的比例為( 。
A.$\frac{1}{4}$B.$\frac{1}{8}$C.$\frac{1}{12}$D.$\frac{1}{16}$

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15.下列有關(guān)基因型和表現(xiàn)型關(guān)系的敘述中,不正確的是( 。
A.表現(xiàn)型相同,基因型不一定相同
B.基因型相同,表現(xiàn)型一定相同
C.在相同環(huán)境中,基因型相同,表現(xiàn)型一定相同
D.在相同環(huán)境中,表現(xiàn)型相同,基因型不一定相同

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14.為了獲得植物次生代謝產(chǎn)物,先用植物外植體獲得愈傷組織,然后在液體培養(yǎng)基中懸浮培養(yǎng).請回答下列問題:
(1)外植體經(jīng)誘導(dǎo)后形成愈傷組織的過程稱為脫分化.
(2)在愈傷組織懸浮培養(yǎng)時,細胞干重、蔗糖濃度和pH的變化如圖所示.細胞干重在12d后下降的原因有蔗糖濃度下降,pH降低.
(3)多倍體愈傷組織細胞產(chǎn)生的次生代謝產(chǎn)物量常高于二倍體.二倍體愈傷組織細胞經(jīng)秋水仙素(低溫)處理,會產(chǎn)生染色體加倍的細胞.為檢測愈傷組織細胞染色體數(shù)目,壓片前常采用纖維素酶和果膠酶解離愈傷組織.若愈傷組織細胞(2n)經(jīng)誘導(dǎo)處理后,觀察到染色體數(shù)為8n的細胞,合理的解釋是經(jīng)加倍到4n的細胞處于有絲分裂后期或經(jīng)加倍到8n的細胞處于有絲分裂中期.

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13.美國科學家將分離得到的成熟的胡蘿卜根的韌皮部細胞進行培養(yǎng),由單個細胞發(fā)育成了完整的新植株,過程圖解如下.回答與之有關(guān)的問題:

(1)科學家所用的這種生物技術(shù)叫做植物組織培養(yǎng),依據(jù)的理論基礎(chǔ)是植物細胞具有全能性,C過程稱為再分化.
(2)通過B過程產(chǎn)生的愈傷組織的細胞與根的韌皮部細胞在染色體的數(shù)目上是否相同?相同;細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)是否相同?不同.

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