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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列是表示①②③④四個(gè)框圖內(nèi)所包括生物的共同特征的敘述,其中正確的是( 。
A.框圖①內(nèi)的生物都能發(fā)生基因突變
B.框圖②內(nèi)的生物都不含葉綠素,且都是分解者
C.框圖③內(nèi)的生物都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),且都是生產(chǎn)者
D.框圖④內(nèi)都是異養(yǎng)生物,且都具有細(xì)胞核結(jié)構(gòu)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

17.細(xì)胞的統(tǒng)一性體現(xiàn)在( 。
①細(xì)胞都有相似的基本結(jié)構(gòu),如細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì),核糖體
②兩者都含有DNA
③真核細(xì)胞多種多樣,原核細(xì)胞也多種多樣,而真核細(xì)胞和原核細(xì)胞又不一樣.
A.B.C.①②D.①②③

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于細(xì)胞中化合物及其化學(xué)鍵的敘述,不正確的是( 。
A.tRNA分子中含有一定數(shù)量的氫鍵
B.每個(gè)ADP分子中含有兩個(gè)高能磷酸鍵
C.蛋白質(zhì)中不同肽鏈之間可以通過(guò)肽鍵連接
D.DNA的兩條脫氧核苷酸鏈之間通過(guò)氫鍵連接

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

15.穩(wěn)態(tài)是人體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件,當(dāng)機(jī)體處于不同的外界環(huán)境或生理狀態(tài)時(shí),體內(nèi)的一些組織、器官、系統(tǒng)的功能也會(huì)發(fā)生相應(yīng)的改變,但是人體并不會(huì)因此而失去穩(wěn)態(tài).請(qǐng)據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:

(1)激素①的名稱為促甲狀腺激素釋放激素,幼年時(shí)期缺乏激素②會(huì)患上的病癥是呆小癥.
(2)在寒冷環(huán)境中,圖1中①分泌量增加依次引起③、②的分泌量增加,激素②對(duì)激素①③的分泌起抑制作用,這種現(xiàn)象稱作反饋調(diào)節(jié).
(3)內(nèi)環(huán)境的各種成分和理化性質(zhì)會(huì)不斷變化,當(dāng)人剛進(jìn)食一段時(shí)間內(nèi),由胰島B細(xì)胞分泌的c激素將會(huì)增加,促使血糖含量降低,使血糖維持在正常水平.
(4)由圖2可知,神經(jīng)、內(nèi)分泌、免疫三大系統(tǒng)之間是通過(guò)細(xì)胞產(chǎn)生的信息分子進(jìn)行聯(lián)系的.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列生產(chǎn)措施,與激素應(yīng)用無(wú)關(guān)的是( 。
A.果樹(shù)整形修剪B.移栽樹(shù)苗后去掉部分葉片
C.培育無(wú)籽番茄D.家畜的閹割

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

13.某學(xué)校的一個(gè)生物學(xué)興趣小組進(jìn)行了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證孟德?tīng)柕倪z傳定律.該小組用碗豆的兩對(duì)相對(duì)性狀做實(shí)驗(yàn),選取了黃色圓粒(黃色與圓粒都是顯性性狀,基因分別用Y、R表示)碗豆與某碗豆作為親本雜交,F(xiàn)1中黃色:綠色=3:1,圓粒:皺粒=1:1.請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)請(qǐng)用遺傳圖解解釋為什么F1中出現(xiàn)黃色和綠色種子的比值是3:1.
(2)讓F1中所有的黃色圓粒碗豆自交,如果這兩對(duì)性狀的遺傳符合基因的自由組合定律,后代中純合黃色皺粒碗豆占的比例是$\frac{1}{8}$.
(3)請(qǐng)你利用親本中的黃色圓粒碗豆為材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證這兩對(duì)性狀的遺傳符合基因的自由組合定律.(要求:實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案科學(xué)、合理、簡(jiǎn)明)
①種植親本中的黃色圓粒豌豆,讓其自交;
②統(tǒng)計(jì)子代統(tǒng)計(jì)子代表現(xiàn)型及比例.
③結(jié)果及結(jié)論:若子代出現(xiàn)黃色圓粒、黃色皺粒、綠色圓粒、綠色皺粒,四種表現(xiàn)型,且比例接近9:3:3:1.
證明這兩對(duì)性狀的遺傳符合基因的自由組合定律.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

12.圖1為肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的部分圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)該實(shí)驗(yàn)是艾弗里(填人名)所做的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的圖解.
(2)在對(duì)R型細(xì)菌進(jìn)行培養(yǎng)之前,必須首先進(jìn)行的工作是分離并提純S型細(xì)菌的DNA、蛋白質(zhì)、多糖等物質(zhì).
(3)依據(jù)上面實(shí)驗(yàn)的圖解,可以作出DNA是遺傳物質(zhì)的假設(shè).
(4)為驗(yàn)證上面的假設(shè),設(shè)計(jì)了圖2所示的實(shí)驗(yàn)在該實(shí)驗(yàn)中加DNA酶,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是培養(yǎng)基中只長(zhǎng)R型菌.
(5)通過(guò)上面兩步實(shí)驗(yàn),仍不能說(shuō)明蛋白質(zhì)、多糖等不是遺傳物質(zhì),為此設(shè)計(jì)了圖3實(shí)驗(yàn),據(jù)此觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是培養(yǎng)基中只長(zhǎng)R型菌,該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘f(shuō)明蛋白質(zhì)、多糖等不是遺傳物質(zhì).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

11.圖1表示某高等生物生活史中,細(xì)胞中的染色體相對(duì)含量的變化曲線,請(qǐng)回答:

(1)圖1~6表示有絲分裂分裂,9~10細(xì)胞中染色體發(fā)生的主要變化是同源染色體分離,非同源染色體自由組合.
(2)細(xì)胞內(nèi)含有同源染色體的區(qū)段是1-10(用數(shù)字表示).
(3)染色體的著絲點(diǎn)的分裂發(fā)生在曲線的4、13處(填數(shù)字).
(4)圖2細(xì)胞處在減數(shù)分裂第二次分裂中期,對(duì)應(yīng)處于曲線中的12-13段(填數(shù)字),如果B代表Y染色體,則形成該細(xì)胞的場(chǎng)所是睪丸.
(5)圖3表示基因型為AaBb(兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳)的某雌性動(dòng)物組織切片的顯微圖象,請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:①該動(dòng)物的體細(xì)胞中最多有8條染色體;按分裂過(guò)程判斷,圖中標(biāo)號(hào)的先后順序應(yīng)該是①→③→②,通常情況下,該動(dòng)物的基因A和a的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中.
②細(xì)胞①分裂結(jié)束后,形成子細(xì)胞的名稱是次級(jí)卵母細(xì)胞和極體.
③細(xì)胞③正常分裂結(jié)束后能產(chǎn)生1種基因型的細(xì)胞,其基因型是AB或Ab或aB或ab.
④若圖示的動(dòng)物與基因型為Aabb個(gè)體交配,后代只出現(xiàn)一種顯現(xiàn)性狀的概率是$\frac{1}{2}$.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

10.大腸桿菌DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖中1表示磷酸,2表示脫氧核糖,123結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)叫脫氧核苷酸.
(2)3有2種,中文名稱是胞嘧啶、鳥(niǎo)嘌呤.
(3)DNA分子中3和4是通過(guò)氫鍵連接起來(lái)的.
(4)DNA被徹底地氧化分解后,能產(chǎn)生含氮廢物的是3、4(用數(shù)字表示).
(5)已知在DNA分子的一條單鏈中$\frac{A+C}{T+G}$=m,另一條互補(bǔ)鏈中這種比例是$\frac{1}{m}$,這個(gè)比例關(guān)系在整個(gè)DNA分子中是1,如果如果在DNA的一條鏈只$\frac{A+T}{C+G}$=n,則另一條互補(bǔ)鏈中這種比例是n.如果在DNA的一條鏈中A占15%,互補(bǔ)鏈中A占25%,則整個(gè)DNA分子中A占20%.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

9.噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì),關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)的敘述不正確的是( 。
A.32P或35S標(biāo)記噬菌體不會(huì)影響其增殖活動(dòng)
B.32P或35S標(biāo)記噬菌體侵染大腸桿菌后離心,放射性同位素分布位置不同
C.噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)
D.獲得32P或35S標(biāo)記噬菌體的方法是在分別含有32P或35S的培養(yǎng)基上培養(yǎng)噬菌體

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