12．2015年春夏之際，“中東呼吸綜合征”冠狀病毒已經(jīng)導(dǎo)致多人致病甚至死亡，科學(xué)家正在加緊研發(fā)相應(yīng)疫苗．下列相關(guān)敘述錯誤的是（　�。�

	A．	接種疫苗后機(jī)體會產(chǎn)生相應(yīng)的抗體		B．	抗體是一種蛋白質(zhì)
	C．	抗體能直接清除宿主細(xì)胞內(nèi)的抗原		D．	抗體由漿細(xì)胞產(chǎn)生

11．自然界中生物種群增長常表現(xiàn)為“S”型曲線．下列對種群“S”型曲線的正確敘述是（　�。�

	A．	種群增長不受種群密度制約
	B．	“S”型曲線表明種群數(shù)量與時間無關(guān)
	C．	達(dá)到Κ值時，種群數(shù)量相對穩(wěn)定
	D．	“S”型曲線表示種群數(shù)量與食物關(guān)系

10．下列為類活動中，有利于提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的是（　�。�

	A．	為增加生物多樣性，引進(jìn)外來物種
	B．	為增加耕地面積，大量圍湖造田
	C．	為防止土地的荒漠化，人工建造防護(hù)林
	D．	為發(fā)展畜牧業(yè)，擴(kuò)大放牧的規(guī)摸

9．日照近海邊的海藻、蝦蟹、魚類、微生物等生物生活在一起，共同構(gòu)成了（　�。�

A．

生物圈

B．

生態(tài)系統(tǒng)

C．

生物群落

D．

生物種群

8．下列對基因突變描述不正確的是（　�。�

	A．	可定向改變性狀		B．	突變頻率低
	C．	它是生物進(jìn)化原始材料		D．	是生物變異的根本來源

7．下列生物個體中，正常情況下只能產(chǎn)生一種配子的是（　�。�

A．

AaBB

B．

AAbb

C．

aaBb

D．

Cc

6．某雙鏈DNA分子，經(jīng)3次復(fù)制后，所得到的第四代DNA分子中，含有原親代DNA鏈的分子數(shù)是（　�。�

A．

1

B．

2

C．

3

D．

4

5．人的個體發(fā)育過程中經(jīng)歷了如圖的變化，請據(jù)圖回答．

（1）圖示A～D的亞顯微結(jié)構(gòu)的名稱分別為細(xì)胞核、核糖體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、核孔．
（2）圖中A內(nèi)正在發(fā)生的過程所需要的酶來自于圖中的[B]核糖體．
（3）物質(zhì)②離開A進(jìn)入B共穿過0層膜結(jié)構(gòu)，物質(zhì)②的作用是翻譯過程的直接模板．
（4）圖中的④的名稱為肽鍵；⑤的名稱為多肽．
（5）若已知圖中⑤最終形成后含174個基本組成單位，則②中含類似于⑦的單位有174個（不考慮終止密碼），②中至少含174×3個堿基．
（6）上述物種，僅有A、B、C中其中一種細(xì)胞結(jié)構(gòu)是無法單獨完成遺傳信息的表達(dá)，這充分說明了細(xì)胞只有保持其完整性，才能正常完成各項生命活動．

4．2010年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎授予有“試管嬰兒之父”之稱的英國生理學(xué)家羅伯特•愛德華茲．如今試管嬰兒已發(fā)展到第三代．
（1）第一代試管嬰兒是將精子和卵子在體外完成受精，待受精卵發(fā)育到早期胚胎，再移入子宮繼續(xù)發(fā)育產(chǎn)生的新個體．
①卵細(xì)胞是否受精的標(biāo)志是在卵黃膜和透明帶間隙是否看到兩個極體．
②當(dāng)早期胚胎發(fā)育到桑椹胚或囊胚時期進(jìn)行移植成功率高．
（2）第二代試管嬰兒是指通過顯微操作系統(tǒng)將單個精子直接注射到卵子中，使其受精的技術(shù)．
①該技術(shù)解決因男性因素導(dǎo)致的不育問題，如精子無頂體或頂體功能異常等．在精子形成過程中，細(xì)胞中的高爾基體將發(fā)育成頂體．
②胚胎移植時，受體應(yīng)處于適合的生理狀況，此時可利用激素對受體進(jìn)行促性腺同期發(fā)情處理．
（3）第三代在人工助孕與顯微操作的基礎(chǔ)上，胚胎著床前進(jìn)行基因診斷，使不孕不育夫婦不僅能喜得貴子，而且能優(yōu)生優(yōu)育．基因檢測的原理是利用DNA分子雜交技術(shù)來檢測是否有遺傳�。�

3．為解決塑料袋造成的“白色污染”這一問題，某同學(xué)試圖從土壤中尋找一種能加速塑料袋自然降解過程的目的菌，以下是該同學(xué)從土壤中尋找并篩選目的菌的流程，請回答下列問題：

（1）對培養(yǎng)基滅菌常用的方法是高壓蒸汽滅菌法．在接種前需要檢測使用的培養(yǎng)基是否被污染，方法是將未接種的培養(yǎng)基在37℃（或適宜溫度）恒溫箱中培養(yǎng)一段時間，觀察是否有菌落生成．
（2）Ⅰ號培養(yǎng)基屬于選擇（按功能分）培養(yǎng)基，其作用是使目的菌能“脫穎而出”．如圖采用的接種方法為稀釋涂布平板法．Ⅱ號培養(yǎng)基從物理性質(zhì)來看，不能（填“能”或“不能”）添加瓊脂．
（3）該同學(xué)在稀釋倍數(shù)為10⁴的培養(yǎng)基中測得平板上菌落數(shù)的平均值為20.4，則每毫升樣品中的菌落數(shù)是1.02×10⁶個．（涂布平板時所用稀釋液的體積為0.2mL）