科目: 來源: 題型:解答題
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年湖南省高一下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
在“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中,以下操作和結(jié)論正確的是
A.剪取5cm根尖,用酒精和吡羅紅混合液解離染色
B.上圖是高倍顯微鏡下調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋看到的視野
C.持續(xù)觀察,視野中的K細(xì)胞將分裂成兩個(gè)子細(xì)胞
D.視野中,N細(xì)胞的染色體數(shù)目是M細(xì)胞的一半
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 把沼澤地改造成農(nóng)田,種植多種農(nóng)作物,增加經(jīng)濟(jì)收入 | |
B. | 大量引進(jìn)外來物種,增加生物多樣性 | |
C. | 禁止游客進(jìn)入自然保護(hù)區(qū)的核心地區(qū),讓生物自然繁衍 | |
D. | 使用化學(xué)農(nóng)藥防治病蟲害,保證經(jīng)濟(jì)作物的健康生長(zhǎng) |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | ③是翻譯過程,方向是從a到b | |
B. | 每種氨基酸均可由不止一種tRNA來轉(zhuǎn)運(yùn) | |
C. | ①②③也能在線粒體、葉綠體及原核細(xì)胞中進(jìn)行 | |
D. | 一條mRNA可與多個(gè)核糖體結(jié)合,加快了翻譯的速率 |
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科目: 來源: 題型:多選題
A. | 在整個(gè)DNA分子中$\frac{A+G}{T+C}$=m | |
B. | 由該DNA分子轉(zhuǎn)錄形成的信使RNA中$\frac{A+U}{G+C}$=n | |
C. | 若該DNA分子中共有a個(gè)核苷酸,則其中含有n×$\frac{a}{2n+2}$個(gè)腺嘌呤 | |
D. | 若該DNA分子中共有a個(gè)核苷酸,則連續(xù)復(fù)制4次共需要(n×$\frac{a}{n+1}$)×(24-1)個(gè)腺嘌呤 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | DNA單鏈上相鄰堿基以氫鍵連接 | |
B. | DNA分子中特定的核苷酸序列代表了遺傳信息 | |
C. | DNA分子具有多樣性的主要原因是由于堿基配對(duì)方式的不同 | |
D. | 雙鏈DNA分子中,某一段鏈上若含有20個(gè)腺嘌呤,就一定會(huì)同時(shí)含有20個(gè)尿嘧啶 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 母親和子女可能都是純合子 | B. | 這種遺傳病女性發(fā)病率高于男性 | ||
C. | 該病是伴X染色體隱性遺傳病 | D. | 子女中的致病基因不可能來自父親 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
容器 | 植物 | 部位 | 光質(zhì)(光照強(qiáng)度相同且適宜) | 溫度(℃) | 兩側(cè)水柱高度差(mL/8h) |
1 | 天竺葵 | 葉 | 紅 | 25 | 240 |
2 | 天竺葵 | 葉 | 黃 | 25 | 30 |
3 | 紫羅蘭 | 葉 | 紅 | 25 | 160 |
4 | 紫羅蘭 | 葉 | 黃 | 25 | 20 |
A. | 上表探究性實(shí)驗(yàn)課題中的自變量是有3個(gè) | |
B. | 研究不同光質(zhì)對(duì)植物光合作用的光合作用,最好選擇的容器標(biāo)號(hào)是1和3 | |
C. | 若容器1的燒杯中加入的是CO2的緩沖液,U型管左側(cè)液面的變化是上升,植物的凈光合作用速率是15mL/h | |
D. | 為了更準(zhǔn)確的測(cè)定,應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行校正(排除非生物因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響),如果校正裝置的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是左側(cè)液面比右側(cè)液面高,則校正之后的凈光合速率比原來大 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 綠色果皮植株自交和黃色果皮植株自交 | |
B. | 綠色果皮植株和黃色果皮植株正、反交 | |
C. | 綠色果皮植株自交和黃色果皮植株與綠色雜交 | |
D. | 黃色果皮植株自交或綠色果皮植株自交 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | H點(diǎn)時(shí)植物產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所只有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體 | |
B. | 光合作用是從D點(diǎn)開始的,因?yàn)镈點(diǎn)后二氧化碳濃度開始下降 | |
C. | 處于實(shí)線與虛線交叉點(diǎn)時(shí)的光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度 | |
D. | 經(jīng)歷一天的植物體內(nèi)的有機(jī)物積累,容器內(nèi)氧氣的含量增加 |
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