相關(guān)習(xí)題
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9．如圖為探究酵母菌有氧呼吸裝置圖的一部分．請按要求補(bǔ)全圖．
要求：①畫出活塞下方的玻璃導(dǎo)管②在錐形瓶下方寫出瓶內(nèi)所加的試劑或培養(yǎng)液
．

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8．某38肽被水解成2個3肽，3個4肽，4個5肽，則這些短肽的肽鍵總數(shù)為29．

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7．模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對認(rèn)識對象所做的一種簡化的概括性描述，模型構(gòu)建是生物學(xué)教學(xué)、研究和學(xué)習(xí)的一種重要方法．模型的形式包括物理模型、概念模型、數(shù)學(xué)模型等．下列屬于物理模型的有①③④⑥
①DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型              ②拍攝洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的顯微照片
③減數(shù)分裂中染色體變化的模型       ④血糖調(diào)節(jié)的模型
⑤種群增長的“J”型曲線           ⑥生物膜的流動鑲嵌模型．

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6．下列說法正確的有幾項（　�。�
①載體質(zhì)粒通常采用抗生素合成基因作為篩選標(biāo)記基因；
②愈傷組織是一團(tuán)有特定結(jié)構(gòu)和功能的薄壁細(xì)胞；
③某些癌細(xì)胞在合適條件下能逆轉(zhuǎn)為正常細(xì)胞；
④細(xì)菌死亡與否可通過光學(xué)顯微鏡觀察其細(xì)胞核的有無來確定；
⑤為了獲得更多的卵母細(xì)胞，需用雌激素對雌性母體進(jìn)行處理．
A．1B．2C．3D．4

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5．下列關(guān)于目前自然條件下的生命物質(zhì)、細(xì)胞和生物體產(chǎn)生的說法錯誤的有幾項（　�。�
①新的蛋白質(zhì)必須有其它蛋白質(zhì)的參與才能合成    ②新的DNA只能通過自我復(fù)制而產(chǎn)生
③新的細(xì)胞只能通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生               ④新的生物個體只能通過生殖才能產(chǎn)生．
A．1B．2C．3D．4

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4．下列過程一定不在細(xì)胞器中進(jìn)行的是（　�。�
A．脂蛋白的合成B．抗體結(jié)合抗原C．DNA復(fù)制D．丙酮酸分解

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3．果蠅灰身（B）對黑身（b）為顯性，現(xiàn)將純種灰身果蠅與黑身果蠅雜交，產(chǎn)生的F1代再自由交配產(chǎn)生F2，
（1）若除去F2中黑身，F(xiàn)2灰身果蠅進(jìn)行基因型相同的個體交配得F3，則F3中灰身：黑身=5：1；F2灰身果蠅進(jìn)行自由交配得F3，則F3中灰身：黑身=8：1；
（2）若讓F2代果蠅進(jìn)行基因型相同的個體交配得F3，則F3中灰身：黑身=5：3；若F2代果蠅自由交配得F3，則F3中灰身：黑身=3：1．

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2．用相同的培養(yǎng)液培養(yǎng)水稻和番茄幼苗，一段時間后，測定培養(yǎng)液中各種離子的濃度，結(jié)果如圖1所示．圖2表示植物根細(xì)胞對離子的吸收速率與氧氣濃度之間的關(guān)系．據(jù)圖不能體現(xiàn)的信息是（　�。�
A．由圖1可知，水稻對SiO32-需求量最大，番茄對SiO32-需求量最小
B．圖1水稻培養(yǎng)液里的Ca2+濃度高于初始濃度，說明水稻不吸收Ca2+
C．由圖2可知，植物根細(xì)胞吸收離子的方式為主動運(yùn)輸
D．圖2中b點開始，離子吸收速率主要是受載體數(shù)量的限制

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1．生物膜分子結(jié)構(gòu)模型的探究歷經(jīng)了100多年的時間，目前仍在研究之中．在這期間，無數(shù)科學(xué)家積極投身該項研究之中并各自取得了一定的進(jìn)展．下列敘述正確的是（　�。�
A．19世紀(jì)末，歐文頓發(fā)現(xiàn)可以溶于脂質(zhì)的物質(zhì)，比不能溶于脂質(zhì)的物質(zhì)容易進(jìn)出細(xì)胞膜，于是提出：膜是由磷脂組成的
B．1925年，兩位荷蘭科學(xué)家抽提出蛙的紅細(xì)胞內(nèi)所有的脂質(zhì)，最終確定膜上的磷脂為雙層
C．1959年，羅伯特森獲得細(xì)胞膜“暗-亮-暗”的電鏡照片，認(rèn)為蛋白質(zhì)分布于膜兩側(cè)
D．1972年，桑格和尼克森提出流動鑲嵌模型，認(rèn)為膜上所有磷脂和蛋白質(zhì)都是運(yùn)動的

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20．有關(guān)圖中各部分物質(zhì)徹底水解，得到的產(chǎn)物種類數(shù)關(guān)系的表達(dá)式中，正確的是（　�。�
A．①+②=③B．①+③=②C．①+③=④D．③+④=②

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