能合成脲酶的微生物所需要的碳源和氮源分別是

A．C02和N2 B．葡萄糖和NH3

C．C02和尿素 D．葡萄糖和尿素

下列不屬于纖維素酶組分的是

A．C1酶 B．Cx酶

C．葡萄糖苷酶 D．半乳糖苷酶

水果罐頭蓋上印有“如發(fā)現(xiàn)蓋子鼓起，請勿選購”的字樣，引起蓋子鼓起的最可能原因是

A．好氧型細菌呼吸，產(chǎn)生CO2和H20

B．酵母菌呼吸，產(chǎn)生C02和C2H50H

C．乳酸菌呼吸，產(chǎn)生C02和C3H603

D．酵母菌呼吸，產(chǎn)生C02和H20

下圖表示果酒和果醋和泡菜生產(chǎn)過程中的物質變化情況，請回答下列相關問題。

（1）過程①②均發(fā)生在酵母菌的 中。

（2）過程④是醋酸菌在 時，將酒精變成乙醛，再將乙醛變成醋酸；過程⑤是醋酸菌在 時，將葡萄糖轉變成醋酸。

（3）果酒的制作離不開酵母菌，在制作葡萄酒時，菌種主要來自 。

（4）制作果酒的條件是先通氣后密封。先通入無菌空氣的目的是 ；后密封的目的是 。

（5）泡菜發(fā)酵過程中，會產(chǎn)生多種酸，其中主要是 。對亞硝酸鹽的定量測定可以用 法，因為亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸的反應產(chǎn)物能與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結合形成 色化合物。進行樣品測定時，還要取等量水進行同樣的測定，目的是 。

現(xiàn)在大力提倡無紙化辦公，但是仍然不可避免每年要產(chǎn)生大量的廢紙，其主要成分是木質纖維，人類正努力將其轉化為一種新的資源——乙醇。如圖是工業(yè)上利用微生物由纖維素生產(chǎn)乙醇的基本流程。

（1）從土壤中篩選纖維素分解菌需要在培養(yǎng)基中需要加入 作為唯一碳源。純化菌種時,為了得到單一菌落，常采用的接種方法有兩種，即 和 。

（2）經(jīng)過梯度稀釋后，要將樣品均勻涂布在用于鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上,在該培養(yǎng)基中需要加入的特殊染料是 。當形成菌落以后，可以根據(jù)菌落周圍是否產(chǎn)生 來篩選纖維素分解菌。當利用涂布器涂布平板之后,需要對涂布器進行 處理。

（3）如上所述的篩選中獲得了三個菌落，對它們分別培養(yǎng)，并完成環(huán)節(jié)②，三種等量酶液的活性 （填“一定相同”“不一定相同”或“一定不同”）,可以通過 進行定量的測定。

（4）根據(jù)測定結果,①環(huán)節(jié)常選擇木霉,則②中獲得的酶是 酶。該酶至少包括 三種組分。

微生物與人類關系密切。下表為培養(yǎng)某種微生物的培養(yǎng)基配方，請回答有關問題:

（1）從此培養(yǎng)基的配方來看,最適合培養(yǎng)的微生物是 。

A．酵母菌 B．硝化細菌

C．纖維素分解菌 D．大腸桿菌

（2）培養(yǎng)微生物的培養(yǎng)基可以分為液體培養(yǎng)基和 ，兩種培養(yǎng)基的配方中一般都含有水、 、 和無機鹽。

（3）稀釋涂布平板法是微生物接種常用的方法之一,該法是將菌液進行 ,然后將不同稀釋度的菌液分別涂布在瓊脂固體培養(yǎng)基的表面,進行培養(yǎng)。稀釋條件足夠時,可形成由單個細胞形成的單個 ，因此可用于微生物純化培養(yǎng)。

（4）如果要進行土壤中分解尿素的細菌的分離,培養(yǎng)基中必須含有的成分是 ，鑒定尿素分解菌應加入化學試劑 。

（5）微生物接種的方法很多,在用平板劃線法操作結束時,為什么仍需要灼燒接種環(huán)? 。

在家庭裝修過程中會產(chǎn)生甲醛、酚類等對人體有害的物質。甲醛和酚類可以當作一些微生物生長的碳源，經(jīng)微生物代謝分解后變成無毒物質或形成二氧化碳和水。某研究小組研究人員從土壤中篩選獲得了只能降解利用苯酚的細菌菌株，篩選的主要步驟如下圖所示，請回答下列問題：

（1）該實驗要制備選擇培養(yǎng)基。②中應加入 作為碳源，②中不同濃度碳源的培養(yǎng)基 （會/不會）影響細菌的數(shù)量。

（2）④中微生物不生長，其作用是 。采用固體平板培養(yǎng)細菌時進行倒置培養(yǎng)的原因是：防止水分過快揮發(fā)，防止 。

（3）若在該實驗中統(tǒng)計菌落數(shù)目時得到4個平板，數(shù)目分別為21、213、257、278，則應計數(shù)為 ，該方法往往比活菌的實際數(shù)目 （高/低）。

研究發(fā)現(xiàn)，每升天然水中含0．01毫克汞或者0．1毫克的殺蟲劑，就會對人體造成危害。某研究小組開展了對某湖泊中環(huán)境問題的研究，他們首先選取了該湖泊中5種不同的生物A、B、C、D、E,并對其進行消化道內(nèi)食物組成的分析；然后又請當?shù)睾�泊研究所的專家對這5種生物體內(nèi)2種污染物的含量進行了測定，如下表所示。分析回答：

（1）表中生物可能形成的食物鏈（網(wǎng)）為 （請用字母和箭頭表示），河蛘（B）和水蚤（E）的關系是 ，食物鏈上相鄰物種的某些個體行為與種群特征為對方提供了大量的有用信息，這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是 。

（2）若C中的能量不變，將B的食物比例由C:E=1:1調整為2:1，能量傳遞效率按10%計算，該生態(tài)系統(tǒng)傳遞給B的能量是原來的 倍。

（3）圖為該湖泊生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的示意圖，甲、乙、丙、丁代表生態(tài)系統(tǒng)的4種成分，丁指 ，其主要來源除圖中所示過程外，還有 ；圖中以C02形式流動的是 （填序號）；該生態(tài)系統(tǒng)中丙為 。

下圖是人體內(nèi)環(huán)境示意圖。若某人長期營養(yǎng)不良，血漿蛋白濃度降低，會引起圖中哪一部分的液體增多

A．① B．② C．③ D．④

下列各組化合物中，全是內(nèi)環(huán)境成分的一組是

A．C02、血紅蛋白、H+、尿素

B．呼吸酶、抗體、激素、H20

C．Na+、02、葡萄糖、血漿蛋白

D．Ca2+、載體、氨基酸