(1)某些微生物能分解纖維素，因為他們能產(chǎn)生纖維素酶。纖維素酶是一種復(fù)合酶，一般認為它至少包括三種組分，即C1酶、Cx酶和___________，前兩種酶使纖維素分解成___________。

(2)實驗室中篩選微生物的原理是_________________________________。篩選纖維素分解菌應(yīng)先將從土壤中獲得的微生物在以___________為唯一碳源的液體培養(yǎng)基中進行選擇培養(yǎng)，選擇培養(yǎng)的目的是_________________________________。

(3)用剛果紅染色法對分離出的微生物進行篩選，剛果紅可以與纖維素形成___________，當(dāng)纖維素被纖維素酶分解后，培養(yǎng)基中會出現(xiàn)以纖維素分解菌為中心的___________。從培養(yǎng)基的用途上分類，剛果紅培養(yǎng)基屬于___________培養(yǎng)基。

A. 該三體植株進行細胞分裂時，細胞中最多可有34條染色體

B. 該三體植株進行減數(shù)分裂時，B、b基因的分離發(fā)生在減I后期

C. 該三體植株自交，子代出現(xiàn)三體的概率為1/2

D. 該三體植株與基因型為Bb的植株雜交，子代中bb基因型出現(xiàn)的概率為1/8

（1）纖維素分解菌是一類能產(chǎn)生纖維素酶的微生物，纖維素酶是一種復(fù)合酶，它包括C1酶、CX酶和葡萄糖苷酶三種組分，其中能將纖維二糖分解為葡萄糖的酶是_____________。

（2）利用樣品稀釋和涂布平板操作對纖維素分解菌進行純化過程中，不需要下列哪種儀器?

______________(填“酒精燈” “培養(yǎng)皿” “顯微鏡” “無菌水”)。

（3）若要分離出耐高溫的能分解纖維素的真菌，同時抑制細菌的繁殖，可采取的措施是：培養(yǎng)基中以纖維素為唯一碳源，_____________________（答出2點）。

（4）纖維素分解菌也能以葡萄糖為碳源，但是實驗室中培養(yǎng)纖維素分解菌的培養(yǎng)基一般選用纖維素粉而不選用葡萄糖，該培養(yǎng)基不選用葡萄糖作為碳源的原因是___________________。

（5）為了鑒別纖維素分解菌，培養(yǎng)基中要加入____________以形成紅色復(fù)合物。甲同學(xué)在實驗時篩選得到了幾株有透明降解圈的菌落，降解圈大小與纖維素酶的________________有關(guān)。

數(shù)量：

請回答：

（1）運用_________的方法對實驗數(shù)據(jù)進行分析，可判斷灰身是___________（填“顯性”或“隱性”）性狀。

（2）上表中所有子代果蠅的基因型最多可能有_______種。

（3）若直毛為顯性性狀，分叉毛為隱性性狀，請用表中雜交子代果蠅為材料，設(shè)計一個雜交實驗來確定該對等位基因位于X染色體上還是位于常染色體上。（要求：寫出一個雜交組合和預(yù)期結(jié)果）______

（1）茶園群落中物種數(shù)目的多少，稱為群落的_______________。

（2）棄耕茶園演替到森林階段后，群落中還能找到苔蘚、草本植物和灌木，此現(xiàn)象說明群落的演替是一個____________________________過程。

（3）在調(diào)查某茶園中茶尺蠖的種群密度時發(fā)現(xiàn)，茶尺蠖的體色受一對等位基因控制，黑體色（S）對灰體色（s）是顯性，但林地中黑體型數(shù)量較少，最高分布比例僅為35%，有些區(qū)域目前甚至沒有黑體型的分布。 依據(jù)現(xiàn)代進化理論對此現(xiàn)象作出合理解釋：__________________

A. （W2-W1）的大小與NaCl溶液的濃度呈負相關(guān)

B. NaCl溶液濃度為零的一組為空白對照組，土豆片的重量仍為W1

C. 隨著NaCl溶液濃度的增大，植物細胞失水的速率逐漸加快

D. （W2-W1）的數(shù)值為零時，NaCl溶液的濃度即為土豆細胞液的等滲濃度

A. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)呈網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)有利于物質(zhì)的運輸

B. 哺乳動物成熟紅細胞沒有細胞核，有利于攜帶和運輸氧

C. 神經(jīng)細胞有豐富的突起，有利于信息的傳遞

D. 細胞的生長，有利于細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換

實驗一：P紅花甲×白花丙→F1紅花：白花=3：1

實驗二：P紅花甲×紅花乙→F1紅花：白花=3：1

回答下列問題(不考慮突變和交叉互換)

(1)紅花甲的基因型為___________。

(2)該植物花色遺傳符合基因的自由組合定律需滿足的條件是___________。

(3)從這三種不同基因型的個體中，選擇合適的材料設(shè)計實驗，探究該植物花色的遺傳是否遵循基因的自由組合定律。(要求：寫出實驗思路、預(yù)期實驗結(jié)果、得出結(jié)論)

實驗思路：___________

①若子代___________，則該植物花色的遺傳遵循基因自由組合定律；

②若子代___________，則該植物花色的遺傳不遵循基因自由組合定律。

注：土樣取自長期經(jīng)營的菜園并放置在編號為A、B1、B2、B3的培養(yǎng)皿中；每組中的卷煙紙均勻地放在培養(yǎng)皿的不同區(qū)域；置于室溫條件下，定時噴水，保持樣品濕潤。

(1)編號___________的培養(yǎng)皿屬于對照組，其目的________________________________。B1、B2、B3中卷煙紙消失的原因是_________________________________。

(2)為獲得土樣中的相關(guān)微生物，并提高分離成功的概率，應(yīng)在培養(yǎng)皿中卷煙紙消失部位進行表層多點取樣，取樣工具在取樣前要進行___________處理。

(3)如果得到的相關(guān)微生物較少，我們可以將其轉(zhuǎn)移到含有___________的培養(yǎng)基中進行___________培養(yǎng)。培養(yǎng)時我們可以利用___________染色法，根據(jù)是否產(chǎn)生___________來進行鑒別。

(1)農(nóng)村留守人口的減少與城市流動人口的增多，這種影響人口數(shù)量變動的因素稱之為__________________。由于中國老年人口的增多，出生率不斷降低，說明我國人口年齡組成有從___________型向___________型轉(zhuǎn)化的趨勢，所以全國性二胎政策放開。

(2)荒山、洼地經(jīng)過改造成為果林、魚塘，說明人類的活動能夠使群落的演替不同于自然演替的______________________進行。

(3)生態(tài)學(xué)家不會以某一個或幾個種群為單位研究森林生態(tài)系統(tǒng)的特征，試從生態(tài)系統(tǒng)功能的角度進行解釋，其原因是___________________________________________。

(4)魚塘中的一條食物鏈：浮游植物→浮游動物→鳙魚→烏鱧。輸入鳙魚的能量，一部分流入烏鱧，一部分儲存在鳙魚體內(nèi)(未利用)，其余能量的去向是___________和被分解者利用，鳙魚給分解者的能量包括_________________________________兩部分。