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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】 連續(xù)分裂的細(xì)胞,相鄰的兩個(gè)細(xì)胞周期可表示為下圖,下列敘述正確的是

a+b為一個(gè)細(xì)胞周期

c、d兩段都要消耗ATP

b段的主要變化是DNA的復(fù)制及有關(guān)蛋白質(zhì)的合成

d段主要完成遺傳物質(zhì)的平均分配

若該細(xì)胞為植物細(xì)胞,則在b段最初時(shí)期高爾基體活動(dòng)增強(qiáng)

A①③⑤ B①②④ C②④⑤ D③④⑤

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】探究不同溫度情況下,某種植物的葉片重量的變化情況假設(shè)重量變化均來(lái)自有機(jī)物的增減,實(shí)驗(yàn)流程及結(jié)果如下單位:mg。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

1實(shí)驗(yàn)的第二階段的自變量是 。

2實(shí)驗(yàn)中a數(shù)值表示的是

3比較葉片在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的增重情況可知,26條件下 填“大于”“小于”或“等于”27條件下。

4實(shí)驗(yàn)過(guò)程中29條件下葉片有機(jī)物的實(shí)際合成量是 mg。在此條件下,該植物體 填“能”或“不能”正常生長(zhǎng)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下,溫度對(duì)某植物真正光合作用速率和呼吸作用速率的影響。其中實(shí)線表示真正光合作用速率,虛線表示呼吸作用速率。圖乙為該植物在適宜條件下,光合作用速率隨光照強(qiáng)度變化的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)由圖甲可知, 作用有關(guān)的酶對(duì)高溫更為敏感。色素起作用主要在光合作用的 階段。

2)乙圖中b點(diǎn)表示的生理意義是 ;若該綠色植物長(zhǎng)時(shí)間處于黑暗狀態(tài)時(shí),則卡爾文循環(huán) 能/不能)進(jìn)行。

3)由圖甲可知,當(dāng)環(huán)境溫度為40℃時(shí),該植物的有機(jī)物凈積累量為 mg/h。理論上預(yù)計(jì),在溫度為 條件下,植物生長(zhǎng)狀況達(dá)到最佳,已知乙圖是在此溫度條件下繪制而成的曲線,理論上分析,如果溫度改變?yōu)?/span>35℃,圖中b點(diǎn)將向 移。

(4)乙圖曲線中,當(dāng)光照強(qiáng)度為0時(shí),葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu) 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某放牧草地有一些占地約1m2的石頭。有人于石頭不同距離處,調(diào)查了蜥蝎個(gè)體數(shù)、蝗蟲(chóng)種群密度和植物生物量干重,結(jié)果見(jiàn)下圖。下列敘述錯(cuò)誤的是

A隨著蝗蟲(chóng)種群密度的增大,植物之間的競(jìng)爭(zhēng)將會(huì)加劇

B蜥蝎活動(dòng)地點(diǎn)離石頭越遠(yuǎn),被天敵捕食的風(fēng)險(xiǎn)就越大

C距石頭的遠(yuǎn)近是引起該群落水平結(jié)構(gòu)變化的重要因素

D草地上放置適量石頭,有利于能量流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠?/span>

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在動(dòng)物激素中,有些種類是內(nèi)分泌細(xì)胞通過(guò)囊泡分泌的,另一些種類則不需要通過(guò)囊泡分泌。激素的囊泡分泌存在兩條分泌途徑:激素合成后隨即被釋放到細(xì)胞外,稱為組成型分泌途徑;激素合成后暫時(shí)儲(chǔ)存在細(xì)胞內(nèi),受到胞外信號(hào)刺激時(shí)再釋放出去,稱為調(diào)節(jié)型分泌途徑。研究者據(jù)此提出的實(shí)驗(yàn)思路如下:

1)實(shí)驗(yàn)分組:(培養(yǎng)液中葡萄糖濃度為150 mg/dL

甲組:培養(yǎng)液 + 胰島B細(xì)胞 + ①

乙組:培養(yǎng)液 + 胰島B細(xì)胞 + X物質(zhì)(蛋白質(zhì)合成抑制劑,用生理鹽水配制)

丙組:培養(yǎng)液 + 胰島B細(xì)胞 + Y物質(zhì)(細(xì)胞內(nèi)囊泡運(yùn)輸抑制劑,用生理鹽水配制)

2)適宜條件下培養(yǎng)合適時(shí)間,檢測(cè)各組培養(yǎng)液中 的含量。

請(qǐng)回答:

1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span> 。

2)設(shè)置丙組的作用是為了研究

3)題中 , 。葡萄糖濃度采用150 mg/dL的作用是 。

4)若胰島素是胰島B細(xì)胞通過(guò)囊泡分泌的(即丙組檢測(cè)結(jié)果:無(wú)胰島素),請(qǐng)將下列表格填寫(xiě)完整。

序號(hào)

預(yù)期檢測(cè)結(jié)果

結(jié)論


甲、乙兩組檢測(cè)結(jié)果一致

胰島素只存在 分泌途徑


甲組檢測(cè)結(jié)果: ;乙組檢測(cè)結(jié)果:

胰島素只存在組成型分泌途徑


(甲、乙兩組檢測(cè)結(jié)果在坐標(biāo)系中用柱形圖表示)

胰島素存在兩條分泌途徑

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)能發(fā)生消去反應(yīng),但不能發(fā)生催化氧化(去氫氧化)反應(yīng)的是

A. B. (CH32CHOH

C. CH3CH2C(CH32CH2OH D. CH3CH2C(CH32OH

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列反應(yīng)的離子方程式正確的是(  )

A.乙酸乙酯與氫氧化鈉溶液反應(yīng):CH3COOCH2CH3+OH-CH3COO- +CH3CH2O- +H2O

B.向CH2BrCOOH中加入足量的氫氧化鈉溶液并加熱:CH2BrCOOH+OHCH2BrCOO+H2O

C.苯酚鈉溶液中通入少量二氧化碳:CO2 + H2O + 2C6H5O- 2C6H5OH + 2CO32-

D.乙醛溶液與新制氫氧化銅堿性懸濁液共熱CH3CHO+2Cu(OH)2+OH-- CH3COO+ Cu2O↓+ 3H2

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是光合作用過(guò)程的示意圖,其中a表示結(jié)構(gòu)、①—⑤表示物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中物質(zhì) (填直接產(chǎn)物),形成一個(gè)則需要 個(gè)CO2參與循環(huán)。碳反應(yīng)產(chǎn)物轉(zhuǎn)變成蔗糖的場(chǎng)所是葉綠體 _(內(nèi)、外)。

(2)若將圖甲中的CO2停止供應(yīng),則短時(shí)間內(nèi)葉綠體中RuBP的含量將 。若將圖中的光照撤離,則短時(shí)間內(nèi)葉綠體中3-磷酸甘油酸的合成速率將

(3)碳反應(yīng)階段的能量轉(zhuǎn)化途徑為 (請(qǐng)用圖中的數(shù)字、文字回答)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為下丘腦與垂體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。

1如果頭部遭受創(chuàng)傷導(dǎo)致圖甲中細(xì)胞處的細(xì)胞體大量破壞,E處的分泌顆粒消失,將出現(xiàn)明顯的多尿現(xiàn)象。這說(shuō)明E處分泌的物質(zhì)中含有

2當(dāng)人體受到寒冷刺激時(shí),在相關(guān)部位的影響下,細(xì)胞處產(chǎn)生興奮傳遞給細(xì)胞,從而使B血管中的 激素的含量增加,并直接引起甲狀腺激素分泌增加。圖甲中所示的A、B和C三條血管中,能檢測(cè)到甲狀腺激素的血管有 。

3下丘腦中每個(gè)活的神經(jīng)細(xì)胞都能完成的生理活動(dòng)有

興奮的產(chǎn)生與反射的完成 細(xì)胞的增殖與分化 代謝中產(chǎn)生水與消耗水 遺傳信息的傳遞與表達(dá)

4圖乙是圖甲部分區(qū)域的放大,其中屬于突觸的結(jié)構(gòu)是 用圖中序號(hào)表示。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)下面有關(guān)細(xì)胞分裂的四個(gè)圖示,分析回答下列問(wèn)題:

1甲、乙、丙所示的細(xì)胞中,含有同源染色體的有 。屬于減數(shù)分裂的細(xì)胞有

2甲、乙、丙細(xì)胞所處的分裂時(shí)期,屬于丁圖中BC段的有 。

3在細(xì)胞分裂過(guò)程中,丁圖中CD變化發(fā)生的時(shí)期是 。

4丁圖中D點(diǎn)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)和A點(diǎn)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)的比值為

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