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科目： 來源： 題型：

【題目】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是生命活動正常進行的必要條件。如圖表示神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)之間的功能聯(lián)系。據(jù)圖分析并回答下列問題。

(1) 免疫系統(tǒng)的組成包括免疫器官和。

(2) 據(jù)圖分析，精神焦慮、緊張會導(dǎo)致分泌增加，抑制人體免疫功能。使活性下降，分泌淋巴因子減少，間接引起產(chǎn)生的抗體減少，因而免疫能力降低。

(3) 圖中的CRH是， ACTH是。

(4)免疫系統(tǒng)產(chǎn)生的細胞因子，也能作用于，導(dǎo)致體溫升高，代謝加快，有利于免疫過程中的能量供應(yīng)。

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科目： 來源： 題型：

【題目】牛奶中含有蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物等營養(yǎng)成分，其中蛋白質(zhì)含量是鑒別牛奶質(zhì)量的主要依據(jù)。某同學(xué)欲探究某品牌的牛奶中有無蛋白質(zhì)和還原糖。下面是其未設(shè)計完的實驗，請幫助他完成實驗設(shè)計。

【實驗?zāi)康摹刻骄磕称放婆Ｄ讨杏袩o蛋白質(zhì)和還原糖。

【實驗原理】利用顏色反應(yīng)檢測牛奶中有無蛋白質(zhì)和還原糖。

【材料用具】略

【實驗步驟】請補充表格中a、b、c、d處內(nèi)容：

(1)a. ；b. ；c. ；d. 。

(2)請預(yù)測A、D兩個試管的現(xiàn)象及其結(jié)論：

A：。

D：。

(3)分析該實驗設(shè)計：

試管A和構(gòu)成對照實驗，對照組為，目的是。

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科目： 來源： 題型：

【題目】下圖是顯微鏡下觀察到的幾種細胞或組織圖像（A為口腔上皮細胞，B為藍藻細胞，C為小麥葉肉細胞，D中細胞取自豬的血液，E為細菌細胞），請據(jù)圖回答：

（1）科學(xué)家依據(jù) 將細胞分為原核細胞和真核細胞。

（2）圖中屬于原核細胞的是（填標(biāo)號）。

（3）在上述五種細胞中，它們都有的結(jié)構(gòu)有、細胞質(zhì)、核糖體和遺傳物質(zhì)DNA，這體現(xiàn)了不同類細胞之間的。

（4）由于藍藻細胞和小麥葉肉細胞都能進行光合作用，在它們的光合作用色素中都有，不同的是藍藻還含有。

（5）生活在湖水中的藍藻，當(dāng)水質(zhì)富營養(yǎng)化時會形成現(xiàn)象。

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【題目】情緒是人體對壓力的心理反應(yīng)，也是個體應(yīng)對壓力的一種方法和表現(xiàn)。下圖為人體產(chǎn)生情緒壓力時，腎上腺皮質(zhì)、腎上腺髓質(zhì)受下丘腦調(diào)節(jié)的模式圖。請分析回答：

(1)情緒壓力刺激下丘腦，支配腎上腺的神經(jīng)產(chǎn)生興奮，以的形式傳至神經(jīng)纖維末端，釋放，作用于腎上腺髓質(zhì)釋放激素d，產(chǎn)生短期壓力效應(yīng)，從反射弧的組成上看，圖甲中的腎上腺髓質(zhì)屬于。

(2)肝臟細胞膜上存在激素d受體，當(dāng)情緒壓力增加時，激素d分泌量增加，血糖升高，由此推斷該激素能促進分解而使血糖升高。下丘腦分泌激素a作用于垂體調(diào)控激素c的分泌，由此推斷激素 a的分泌量增加會使激素c的分泌量 (填“增加”或“減少”)。

(3)研究發(fā)現(xiàn)，激素c能夠抑制T淋巴細胞合成和釋放，從而使B淋巴細胞的增殖分化受阻，導(dǎo)致免疫能力下降。

(4)某同學(xué)要驗證腎上腺素具有升血糖作用，進行如下實驗（注：用生理鹽水配制的腎上腺素溶液標(biāo)記為 X 溶液），選擇一批體重相同的正常小鼠，測定血糖濃度，并將小鼠隨機等量分成兩組，實驗組注射適量的，對照組注射，一段時間后測定兩組小鼠的血糖濃度，分析得出實驗結(jié)論。

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【題目】根據(jù)每個細胞中核 DNA 相對含量的不同，將某高等哺乳動物睪丸中連續(xù)增殖的精原細胞歸為 A、B、C 三組，每組細胞數(shù)目如圖 l 所示；將睪丸中參與配子形成過程的細胞歸為 D，E，F 三組，每組細胞數(shù)目如圖2所示；根據(jù)細胞中每條染色體上DNA含量在細胞周期中的變化繪制成曲線，如圖3所示。