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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂都可能產(chǎn)生可遺傳的變異,其中僅發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程的變異是

A非同源染色體自由組合,導(dǎo)致基因重組

B染色體復(fù)制時(shí)受誘變因素影響,導(dǎo)致基因突變

C非同源染色體某片段移接,導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異

D染色體不分離或不能移向兩極,導(dǎo)致染色體數(shù)目變異

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】將生長(zhǎng)狀況相同的胚芽鞘尖端切下來(lái),用不能透過(guò)生長(zhǎng)素的薄玻璃片分割,放在瓊脂切塊上,實(shí)驗(yàn)處理如圖1所示,收集到的生長(zhǎng)素IAA的含量如圖2所示。下列說(shuō)法正確的是

Aa與b對(duì)照說(shuō)明薄玻璃片不影響生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸

Bb與d對(duì)照說(shuō)明瓊脂切塊影響生長(zhǎng)素的運(yùn)輸

Cc與d對(duì)照說(shuō)明單側(cè)光照射促使生長(zhǎng)素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移

D該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明生長(zhǎng)素的產(chǎn)生需要光照

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于X染色體上顯性基因決定的人類遺傳病的說(shuō)法,正確的是

A.男性患者的后代中,子女各有1/2患病

B.女性患者的后代中,女兒都患病,兒子都正常

C.表現(xiàn)正常的夫婦,性染色體上也可能攜帶致病基因

D.患者雙親必有一方是患者,人群中的患者女性多于男性

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用同位素標(biāo)記法研究光合作用和有氧呼吸過(guò)程中氧原子的來(lái)龍去脈,下列結(jié)論錯(cuò)誤的是

A.光合作用的產(chǎn)物O2中的O全部來(lái)自原料中的H2O

B.光合作用的產(chǎn)物C6H12O6中的O全部來(lái)自原料中的CO2

C.有氧呼吸的產(chǎn)物H2O中的O全部來(lái)自原料中的O2

D.有氧呼吸的產(chǎn)物CO2中的O全部來(lái)自原料中的C6H12O6

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知圖示模型中的重要重疊部分。下列對(duì)該圖示模型的分析,正確的是

A若甲、丙分別表示細(xì)胞分化和細(xì)胞凋亡的特性,則乙應(yīng)包括遺傳信息的改變

B若甲、丙分別表示線粒體和葉綠體內(nèi)的有機(jī)物,則乙應(yīng)包括ATP、葡萄糖等

C若甲、丙分別表示乳酸菌和酵母菌的增殖過(guò)程,則乙應(yīng)包括RNA復(fù)制

D若甲、丙分別表示人的肝細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)表達(dá)的基因,則乙不包括生長(zhǎng)激素基因

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】近幾年,全球局部地區(qū)不時(shí)地爆發(fā)甲型H1N1流感疫情,甲型H1N1流感病毒是一種RNA病毒。下列關(guān)于該病毒的敘述,正確的有( )

甲型H1N1流感病毒屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的最小層次

甲型H1N1流感病毒具有細(xì)胞膜而沒(méi)有核膜

甲型H1N1流感病毒的RNA位于其擬核中

為了研究甲型H1N1流感病毒的致病機(jī)理,可用含有各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的普通培養(yǎng)基培養(yǎng)該病毒。

A.0項(xiàng) B.1項(xiàng) C.2項(xiàng) D.3項(xiàng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞分化與全能性的敘述,正確的是

A.同一個(gè)體的小腸上皮細(xì)胞和平滑肌細(xì)胞所含核基因不同

B.薛浩同學(xué)體內(nèi)不同細(xì)胞所含蛋白質(zhì)完全不同

C.組成個(gè)體的細(xì)胞普遍衰老會(huì)導(dǎo)致個(gè)體衰老

D.細(xì)胞凋亡是各種不利因素引起的細(xì)胞病變死亡

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為中心法則圖解,請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)圖中①表示DNA的________過(guò)程。

(2) ②和③過(guò)程中,分別表示____________________。

(3)逆轉(zhuǎn)錄是指以__________為模板,合成DNA的過(guò)程,需要__________酶。

(4)已知DNA某片段一條鏈的堿基序列為A T C T A G,若以它為模板,通過(guò) ② 過(guò)程合成的RNA單鏈的堿基序列為_____________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是利用人工濕地凈化生活污水主要含有機(jī)物的原理簡(jiǎn)圖。據(jù)圖回答:

1蘆葦屬于挺水植物,綠藻屬于浮游植物,黑藻屬于沉水植物,這一現(xiàn)象體現(xiàn)了群落的 結(jié)構(gòu)。

2控制污水流入人工濕地的速率,除了有利于有機(jī)污染物被充分分解外,還有利于植物對(duì) 的充分吸收,使出水口處的水質(zhì)達(dá)到排放要求。污水不能過(guò)量流入人工濕地,說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的____________。

3輸入該人工濕地的能量有_____________。若將其改造為濕地公園,則群落的演替方式為

4保護(hù)生物多樣性最有效的措施是 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)中必須使用活細(xì)胞做實(shí)驗(yàn)材料的是 ( )

A. 觀察DNARNA在細(xì)胞中分布 B. 制備細(xì)胞膜

C. 生物組織中蛋白質(zhì)的鑒定 D. 線粒體的觀察

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同步練習(xí)冊(cè)答案