科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某種雌雄異株(XY型性別決定)的二倍體高等植物,其花色(A、a)和葉形(B、b)性狀分別由不同對(duì)染色體上的兩對(duì)等位基因控制,其中一對(duì)基因位于X染色體上.下表是兩個(gè)雜交組合的親本性狀及子代表現(xiàn)型與比例:
雜交組合 | 親本表現(xiàn)型 | 子代表現(xiàn)型機(jī)比例 | ||
父本 | 母本 | |||
甲 | 紅花寬葉 | 百花寬葉 | 紅花寬葉 | 紅花寬葉 |
乙 | 百花窄葉 | 紅花寬葉 | 紅花寬葉 | 無(wú)雌性個(gè)體 |
(1)根據(jù)雜交組合甲可判定控制葉形性狀的基因位于染色體上且是顯性性狀.
(2)在花色這一性狀中色是隱性性狀.雜交組合乙中母本的基因型是 .
(3)雜交組合乙的后代沒(méi)有雌性個(gè)體,其可能的原因有:一是基因b使雄配子致死;二是基因使雄配子致死.若欲通過(guò)雜交實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步確定原因到底是哪種,應(yīng)選擇基因型為的雄株作父本.
(4)假設(shè)實(shí)驗(yàn)證明上述第一種原因成立,將基因型為AAXBY和aaXBXb的兩植株雜交,讓得到的F1代自由交配,則F2代的紅花寬葉雌株中純合子所占的比例為 .
(5)自然界偶爾會(huì)出現(xiàn)該種植物的單倍體植株,但般不育,其原因是細(xì)胞中沒(méi)有 . 若要恢復(fù)其可育性,通?刹扇〉拇胧┦ .
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某科研小組為研究不同濃度的CO2對(duì)紅掌幼苗各項(xiàng)生理指標(biāo)的影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)分析并回答相關(guān)問(wèn)題。
(1)請(qǐng)據(jù)圖完善實(shí)驗(yàn)步驟,:
材料用具:盆栽紅掌幼苗100株,設(shè)施相同的塑料薄膜溫室及供氣的CO2鋼瓶若干。
第一步:取長(zhǎng)勢(shì)相似的紅掌幼苗90株,_____________________,編號(hào)A.B.C,各置于一個(gè)溫室中。
第二步:分別向B、C組溫室中通入CO2氣體至設(shè)定值,A組溫室保持_______________。
第三步:在光照強(qiáng)度、溫度、濕度條件__________________的條件下培養(yǎng)30天。
第四步:每組選取相同部位、相同數(shù)量的葉片測(cè)量各生理指標(biāo),求平均值。
(2)據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果圖分析:
①隨著CO2濃度升高,紅掌幼苗還原糖的含量也有所增加,主要原因是高CO2濃度會(huì)___________,同時(shí)也會(huì)抑制植物的呼吸作用。
②較高CO2濃度使__________________________,減少水分的散失,有利于紅掌幼苗度過(guò)干旱環(huán)境。
③Rubisco酶催化光合作用中CO2的固定過(guò)程,提取該酶,在體外一般通過(guò)測(cè)定___________來(lái)表示其活性。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1表示將A植物放在不同濃度CO2環(huán)境條件下,A植物光合效率受光照影響的變化曲線,圖2代表植物的一個(gè)葉肉細(xì)胞及其相關(guān)生理過(guò)程示意圖,請(qǐng)分析完成下列問(wèn)題:
(1)圖1中,在e點(diǎn)時(shí),葉綠體中ADP的移動(dòng)方向是 . 線粒體中CO2擴(kuò)散到鄰近的葉綠體中被利用至少要經(jīng)過(guò)層磷脂分子層.
(2)圖1中e點(diǎn)與f點(diǎn)相比較,e點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量(填“高”“低”“基本一致”).
(3)圖2中,p點(diǎn)(填“可以”或“不可以”)代表葡萄糖,因?yàn)?/span> .
(4)在圖2中,假如C18O2作為某一生理作用的原料,則在較強(qiáng)的光照條件下,圖中含有18O的呼吸作用產(chǎn)物的去向是圖3中的途徑(用圖中字母表示);此時(shí),在基粒上發(fā)生的能量轉(zhuǎn)變是 , 光合作用的總反應(yīng)式是 .
(5)從生長(zhǎng)狀況相同的棉花葉片上剪出大小、部位相同的若干圓葉片、抽取葉片細(xì)胞內(nèi)的氣體,平均分成若干份,然后,置于不同濃度的NaHCO3溶液中,給予相同的一定強(qiáng)度光照,測(cè)量圓葉片上浮至液面所需時(shí)間,將記錄結(jié)果繪成曲線如圖3,請(qǐng)據(jù)此回答.
①該實(shí)驗(yàn)的目的是: .
②從圖解分析,c點(diǎn)以后曲線上行,其最可能的原因應(yīng)該是 .
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【題目】下列關(guān)于核酸的敘述,正確的是( )
A. 某些核酸具有降低化學(xué)反應(yīng)活化能的功能
B. 原核細(xì)胞的DNA主要存在于細(xì)胞核中
C. 細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA
D. 含有核酸的細(xì)胞器包括葉綠體、線粒體、細(xì)胞核、核糖體
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某一生物個(gè)體的細(xì)胞分裂示意圖和染色體、染色單體、DNA分子數(shù)目關(guān)系圖.請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)若圖Ⅰ中的2和6表示兩個(gè)Y染色體,則此圖可以表示的細(xì)胞是 .
A.體細(xì)胞
B.初級(jí)卵母細(xì)胞
C.初級(jí)精母細(xì)胞
D.次級(jí)精母細(xì)胞
(2)該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)最多有條.假設(shè)該生物的一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞中的一條染色體上的DNA分子用15N進(jìn)行標(biāo)記,正常情況下,在該細(xì)胞分裂形成的精子細(xì)胞中,含15N的精子所占比例為 .
(3)圖Ⅱ中有個(gè)染色單體,如果①上某位點(diǎn)有基因B,②上相應(yīng)位點(diǎn)的基因是b,發(fā)生這種變化的原因可能有 .
(4)圖Ⅱ細(xì)胞中染色體、染色單體、DNA數(shù)量關(guān)系可用圖Ⅲ中的表示.
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【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物的敘述,正確的是
A. 胰島素是在核糖體上合成并經(jīng)高爾基體分泌的
B. 細(xì)胞內(nèi)的單糖都可以作為生命活動(dòng)的能源物質(zhì)
C. 噬茵體和質(zhì)粒的組成元素相同
D. 酶、載體蛋白在發(fā)揮作用后立即失去生物活性
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【題目】如圖表示分泌蛋白的合成、加工、分泌過(guò)程,a、b、c、d表示細(xì)胞器,下表是其中三種細(xì)胞器的化學(xué)成分.請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)圖中物質(zhì)X以____________方式進(jìn)入細(xì)胞,研究分泌蛋白的合成和運(yùn)輸過(guò)程一般采用的方法是____。
(2)表中甲、丙分別是____________、_____________。(填圖中字母)獲取以上細(xì)胞器一般采用的方法是_________________。
(3)圖中屬于生物膜系統(tǒng)的細(xì)胞器有___________________(填圖中字母);各種生物膜的結(jié)構(gòu)和化學(xué)成分相似,但功能差別較大的原因是:___________________________ 。
(4)在細(xì)胞質(zhì)中,除了上述細(xì)胞器和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)外,真核細(xì)胞中還有維持細(xì)胞形態(tài), 保持細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)有序性的___________________。
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【題目】下列關(guān)于基因工程中有關(guān)酶的敘述不正確的是
A.限制酶水解相鄰核苷酸間的化學(xué)鍵切斷DNA
B.DNA連接酶可將末端堿基互補(bǔ)的兩個(gè)DNA片段連接起來(lái)
C.DNA聚合酶能夠從引物末端延伸DNA或RNA
D.逆轉(zhuǎn)錄酶以一條RNA為模板合成互補(bǔ)的DNA
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【題目】通過(guò)一定方法將細(xì)胞質(zhì)內(nèi)各種結(jié)構(gòu)分開(kāi)后進(jìn)行元素分析,以下各項(xiàng)中,磷元素含量最低的是
A. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) B. 核糖體
C. 染色體 D. 中心體
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【題目】如圖所示為人體運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度與血液中乳酸含量和氧氣消耗速率的關(guān)系.下列說(shuō)法正確的是( )
A.ab段為需氧呼吸,bc段為需氧呼吸和厭氧呼吸,cd段為厭氧呼吸
B.無(wú)論在何種運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度下,肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量始終等于O2的消耗量
C.bd段的厭氧呼吸使有機(jī)物中的能量大部分以熱能形式散失,其余儲(chǔ)存在ATP中
D.若運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度長(zhǎng)時(shí)間超過(guò)c,乳酸大量積累導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境pH持續(xù)下降
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