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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某種二倍體野生植物的花瓣有白色、紫色、紅色、粉紅色四種,由位于非同源染色體上的兩對(duì)等位基因(A/aB/b)控制(如圖所示)。研究人員將白花植株的花粉授給紫花植株,得到的F1全部表現(xiàn)為紅花,然后讓F1進(jìn)行自交得到F2。回答下列問(wèn)題:

1)該圖說(shuō)明基因?qū)π誀畹目刂品绞绞?/span>_________________________________________。

2)親本中白花植株的基因型為 ____________F1紅花植株的基因型為____________。

3F2中白色:紫色:紅色:粉紅色的比例為____________________________________F2中自交后代不會(huì)發(fā)生性狀分離的植株占_______________。

4)研究人員用兩種不同花色的植株雜交,得到的子代植株有四種花色,則親代植株的兩種花色為_____________________,子代中新出現(xiàn)的兩種花色及比例關(guān)系為______________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某一生命層次結(jié)構(gòu)中各組成成分關(guān)系的圖解:

(1)該圖解表示一個(gè)_________的組成及各成分間的關(guān)系,其中綠色植物所固定的____就是流經(jīng)它的總能量.

(2)蛇位于第_____營(yíng)養(yǎng)級(jí),螳螂與黃雀的關(guān)系是___________

(3)該圖中次級(jí)消費(fèi)者是________,分解者是_______

(4)寫出該圖中最短的一條捕食食物鏈:_____________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】變異原理在植物育種方面有著廣泛的應(yīng)用。下圖是用高桿抗病和矮桿不抗病小麥培育矮桿抗病小麥新品種的幾種育種過(guò)程。請(qǐng)分析回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)培育出的矮桿抗病新品種的基因型是__________。

(2)育種方法①稱為__________,育種原理是__________。與方法②相比,該育種方法的優(yōu)點(diǎn)是__________。

(3)育種方法③的原理具備的特點(diǎn)有__________(至少答兩點(diǎn))。

(4)某植物種群中基因型為AA的個(gè)體占20%,基因型為aa的個(gè)體占50%。若人為舍棄隱性性狀類型僅保留顯性性狀類型,令其自交,則自交子一代所有個(gè)體中,基因型為AA的個(gè)體占__________,此時(shí)種群中A的基因頻率為__________。經(jīng)這種人工選擇作用,該種群__________(是/否)發(fā)生了進(jìn)化。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化和某種免疫過(guò)程,數(shù)字表示過(guò)程,字母表示細(xì)胞或物質(zhì)。下列敘述不正確的是

A. d細(xì)胞為漿細(xì)胞;②過(guò)程需要細(xì)胞膜上糖蛋白的參與

B. ④⑤過(guò)程是細(xì)胞的分裂與分化,⑥過(guò)程是抗原與抗體的結(jié)合

C. 由造血干細(xì)胞形成的a、b、c細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的種類有所不同

D. 與Y合成和分泌直接有關(guān)的膜性細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】流感病毒和乙肝病毒的遺傳物質(zhì)分別是RNADNA,這兩種病毒都

A.具有完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu)B.不含蛋白質(zhì)和糖類

C.只含CH、O、N四種元素D.在宿主細(xì)胞內(nèi)增殖

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】濕地是地球上重要的生態(tài)系統(tǒng),具有穩(wěn)定環(huán)境、物種保護(hù)及資源供應(yīng)等功能;如下圖中甲、乙兩條曲線分別表示濕地中兩種生物當(dāng)年的種群數(shù)量(Nt)和一年后的種群數(shù)量(Nt+1)之間的關(guān)系,直線P表示Nt+1=Nt,則不正確的是

A. 甲曲線上A、B、C三點(diǎn)中,表示種群數(shù)量增長(zhǎng)的是B點(diǎn)

B. 乙曲線上D、E、F三點(diǎn)中,表示種群數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定的是F點(diǎn)

C. 當(dāng)Nt小于a時(shí),甲、乙兩條曲線中甲曲線所代表的生物更易消亡

D. 該濕地生態(tài)系統(tǒng)由淺水區(qū)向陸地方向依次生長(zhǎng)著蘆葦、堿蓬、檉柳等,這體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為反射弧的模式圖(a、b、c、d、e表示反射弧的組成部分,Ⅰ、Ⅱ表示突觸的組成部分),下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 興奮只能從d傳向b,不能由b傳向d

B. 刺激b效應(yīng)器會(huì)作出反應(yīng),但不是反射

C. 興奮在結(jié)構(gòu)c和結(jié)構(gòu)b的傳導(dǎo)速度不同

D. 是突觸前膜,將電信號(hào)變?yōu)榛瘜W(xué)信號(hào)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示細(xì)胞內(nèi)某些物質(zhì)的合成過(guò)程,據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題:

1)圖中a 過(guò)程叫做__________,該過(guò)程需要的原料是____________________。 這一過(guò)程在細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的時(shí)期是______________________________________________。

2)圖中b過(guò)程叫做__________,該過(guò)程所需要的酶是__________________________。

3c過(guò)程以②__________為模板合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)。

4)真核細(xì)胞中,存在堿基互補(bǔ)配對(duì)關(guān)系的場(chǎng)所有_______________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為在疫苗注射前后、不同時(shí)間采血所測(cè)得的抗體,(箭頭指示為疫苗注射時(shí)間)。下列敘述不正確的是

A. ad時(shí)間所注射的為不同種疫苗,甲、乙兩種抗體由不同漿細(xì)胞產(chǎn)生

B. 甲曲線表明每個(gè)抗體分子可以多次與同種抗原結(jié)合發(fā)揮作用

C. 甲、乙兩曲線表明,不同種類的抗體在體內(nèi)存留的時(shí)間長(zhǎng)短可有較大的差異

D. c時(shí)間段抗體水平突然上升,可能是受到了與a時(shí)間注射的疫苗相類似的抗原的刺激

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某家族遺傳病系譜圖,假設(shè)該病受一對(duì)等位基因A、a控制,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)該病的致病基因位于________染色體上,屬于_______性遺傳病(填“顯”或“隱” )。

(2)Ⅲ7是雜合子的概率為_______________;要保證Ⅱ5婚配后子代不患該病,從理論上說(shuō)其配偶的基因型必須是___________________。

(3)Ⅱ3與Ⅱ4再生一個(gè)患病女孩的概率是_____________。

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