科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】癌細(xì)胞形成的根本原因是( )
A.物理致癌因子的刺激
B.化學(xué)致癌因子的刺激
C.病毒致癌因子的刺激
D.細(xì)胞內(nèi)原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變
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【題目】用高倍鏡觀察綠色植物根尖細(xì)胞的有絲分裂中期的細(xì)胞,①~⑦中能夠被觀察到的結(jié)構(gòu)有幾個(gè)?( )
①細(xì)胞壁②染色體③四分體④中心體⑤核膜⑥赤道板⑦葉綠體.
A.2個(gè)
B.4個(gè)
C.6個(gè)
D.7個(gè)
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【題目】下圖表示果蠅X染色體上的部分基因位點(diǎn),下列有關(guān)敘述中,正確的是( )
A.基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段,在染色體上呈線性排列
B.圖中各個(gè)基因一般同時(shí)存在于一個(gè)細(xì)胞內(nèi)
C.Y染色體上的基因控制的性狀在雌性個(gè)體中不可能出現(xiàn)
D.圖中基因?qū)π誀畹目刂,還受到其他基因和環(huán)境的共同影響
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【題目】在小麥地里施用一定濃度的2,4﹣D能除掉雙子葉植物雜草,而對(duì)小麥無(wú)影響,對(duì)此現(xiàn)象的錯(cuò)誤解釋是( )
A.雙子葉雜草對(duì)2,4﹣D的敏感性強(qiáng)
B.小麥對(duì)2,4﹣D的敏感性差
C.2,4﹣D對(duì)小麥的生長(zhǎng)無(wú)作用
D.同一濃度的2,4﹣D對(duì)小麥和雜草的作用不同
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【題目】某研究小組利用伊樂(lè)藻進(jìn)行了光合作用影響因素的研究,實(shí)驗(yàn)裝置及結(jié)果如下圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)的自變量為_____________________________
(2)從圖中可以看出三組伊樂(lè)藻的凈產(chǎn)氧量最大時(shí)對(duì)應(yīng)的pH為________。當(dāng)pH為3時(shí),伊樂(lè)藻的凈產(chǎn)氧量均為負(fù)值,從細(xì)胞代謝角度分析原因,原因是:_________________
(3)現(xiàn)計(jì)劃用伊樂(lè)藻做實(shí)驗(yàn)來(lái)證明光合作用產(chǎn)生的O2來(lái)自水而不是CO2。請(qǐng)你完成以下實(shí)驗(yàn)思路:向甲組伊樂(lè)藻提供C18O2和____________,向乙組伊樂(lè)藻提供_________________,置于光下培養(yǎng),分析兩組伊樂(lè)藻釋放的氧氣,結(jié)果發(fā)現(xiàn)______________________________。
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【題目】下圖示細(xì)胞分裂和受精作用過(guò)程中,核DNA含量和染色體數(shù)目的變化,據(jù)圖分析可得出( )
A.a階段進(jìn)行了有絲分裂、b階段進(jìn)行了為減數(shù)分裂
B.L→M點(diǎn)所示過(guò)程與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)
C.GH和OP段,細(xì)胞中的染色體數(shù)是相等的
D.MN段發(fā)生了染色體含量的加倍
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【題目】圖為蘋(píng)果酒的發(fā)酵裝置示意圖,下列敘述正確的是()
A. 若發(fā)酵液表面出現(xiàn)菌膜,最可能原因是發(fā)酵瓶漏氣
B. 集氣管中的氣體是酵母菌無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的 CO2
C. 發(fā)酵過(guò)程中酵母種群呈“J”型增長(zhǎng)
D. 發(fā)酵過(guò)程中酒精的產(chǎn)生速率越來(lái)越快
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【題目】下圖表示高等動(dòng)物細(xì)胞(2N)在分裂過(guò)程中某一時(shí)期的染色體(a)、染色單體(b)、DNA(c)三者之間的數(shù)量關(guān)系。此時(shí)細(xì)胞內(nèi)可能發(fā)生( )
A.染色體在紡錘絲的牽引下移向細(xì)胞兩極
B.無(wú)同源染色體,染色體散亂分布于紡錘體中央
C.同源染色體聯(lián)會(huì),四分體內(nèi)非姐妹染色單體交叉互換
D.有同源染色體,染色體著絲點(diǎn)排列在赤道板一個(gè)平面
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【題目】從小玩泥巴的孩子不容易生病,從免疫學(xué)角度分析,其原因不可能是( )
A.泥巴中存在與病原微生物相同或相似的抗原
B.泥巴可刺激機(jī)體中的一種漿細(xì)胞產(chǎn)生多種抗體
C.泥巴中的一些成分可以引起一些輕微的免疫反應(yīng)
D.泥巴中存在一些成分使孩子體內(nèi)產(chǎn)生一些相應(yīng)的記憶細(xì)胞
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