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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知三對(duì)基因在染色體上的位置情況如圖所示,且三對(duì)基因分別單獨(dú)控制三對(duì)相對(duì)性狀,且不考慮交 叉互換,則下列說(shuō)法正確的是(

A.三對(duì)基因中任意兩對(duì)的遺傳均遵循基因自由組合定律

B.基因型為 AaBbDd 的個(gè)體,減數(shù)分裂可產(chǎn)生 8 種配子

C.基因型為 AaBbDd 的個(gè)體自交后代會(huì)出現(xiàn) 4 種表現(xiàn)型,比例為 9331

D.基因型為 AaBbDd 的個(gè)體測(cè)交后代會(huì)出現(xiàn) 4 種表現(xiàn)型,比例為 3311

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】玉米是重要的糧食作物,經(jīng)深加工后可生產(chǎn)酒精、玉米胚芽油、葡萄糖等產(chǎn)品(流程如圖)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)秸稈水解后是否有酒精產(chǎn)生,可以用______________來(lái)檢測(cè),在酸性條件下,該反應(yīng)溶液顏色呈_________。

(2)玉米胚芽油不易揮發(fā),若選用萃取法提取玉米胚芽油,萃取的效率主要取決于________;萃取過(guò)程中應(yīng)采用水浴加熱,這是因?yàn)?/span>_________________________________________________。

(3)提高萃取效果的方法是_______________________________。(寫出兩種即可)

(4)玉米淀粉經(jīng)酶解形成的葡萄糖可在葡萄糖異構(gòu)酶的作用下轉(zhuǎn)化成果糖。利用___________技術(shù)可使葡萄糖異構(gòu)酶重復(fù)利用,從而降低生產(chǎn)成本。

(5)為避免浪費(fèi),需對(duì)催化玉米淀粉分解成葡萄糖的酶最適用量進(jìn)行探究,此時(shí)需要保持____________________(寫出兩種即可)等無(wú)關(guān)變量相同且適宜。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】有關(guān)下列遺傳圖解的敘述,正確的是(

A.基因的分離定律發(fā)生在圖中的①②④⑤過(guò)程

B.基因的自由組合定律發(fā)生在圖中的④⑤⑥過(guò)程

C.以上過(guò)程屬于假說(shuō)演繹法中的驗(yàn)證過(guò)程

D.子代中 aaBB 的個(gè)體占 aaB_中的比例為 1/4

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】真核細(xì)胞中DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯分別發(fā)生在:

A.細(xì)胞核、核糖體、核糖體B.細(xì)胞核、細(xì)胞核、核糖體

C.核糖體、核糖體、細(xì)胞核D.核糖體、細(xì)胞核、細(xì)胞核

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)中,屬于人體對(duì)抗病原體的第一道防線的是(
A.中性粒細(xì)胞對(duì)病原體的吞噬
B.血漿蛋白對(duì)病原體的破壞
C.皮膚油脂對(duì)細(xì)菌的抑制作用
D.抗體對(duì)毒素的中和作用

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示尿液的形成及排尿的調(diào)控過(guò)程。圖中內(nèi)括約肌平時(shí)處于收縮狀態(tài),使尿道閉合;外括約肌平時(shí)處于舒張狀態(tài),使尿道口張開。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)尿量的產(chǎn)生受抗利尿激素的影響,該激素是由_______________釋放的,其作用是___________,產(chǎn)生尿意的部位是__________

(2)該圖體現(xiàn)了神經(jīng)系統(tǒng)的___________調(diào)節(jié),若圖中的①受損,排尿反射________(填“能”或“不能”)進(jìn)行。

(3)人為刺激圖中的③,②處________(填“有”或“無(wú)”)電位變化,原因是___________。

(4)一般成年人可有意識(shí)地控制排尿,即“憋尿”。請(qǐng)據(jù)圖寫出“憋尿”的調(diào)節(jié)途徑______________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某高等動(dòng)物在生殖發(fā)育過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目變化曲線,有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是(

A.a 段時(shí)間細(xì)胞進(jìn)行了染色體數(shù)目減半的細(xì)胞分裂過(guò)程

B.b 段時(shí)間內(nèi)發(fā)生了受精作用,卵細(xì)胞和精子的染色體會(huì)合在一起

C.c 段時(shí)間進(jìn)行細(xì)胞分裂、分化,此過(guò)程的細(xì)胞分裂屬于減數(shù)分裂

D.圖示過(guò)程對(duì)維持該生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定有重要意義

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下面為干細(xì)胞在發(fā)育過(guò)程中的幾個(gè)去路。據(jù)圖分析,錯(cuò)誤的是(

A.在成熟的生物體中,細(xì)胞的自然更新,也是通過(guò)細(xì)胞凋亡完成的

B.若干細(xì)胞在分化過(guò)程中黏著性顯著升高,則該細(xì)胞可能發(fā)生了癌變

C.當(dāng)機(jī)體大部分細(xì)胞普遍衰老時(shí),意味著生物個(gè)體也開始衰老

D.圖上展示的全部生命活動(dòng)對(duì)生物體均有積極意義

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖中甲、乙分別表示某種生物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中某一時(shí)期的模式圖,丙表示有絲分裂過(guò)程中不同 時(shí)期每條染色體上 DNA 分子數(shù)的變化,丁表示有絲分裂不同時(shí)期染色體和核 DNA 數(shù)量的關(guān)系。下列 有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A.甲乙細(xì)胞中染色體數(shù)分別是4條、8

B.處于圖丙中B→C段的包括圖甲所示細(xì)胞

C.有絲分裂過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)圖丁中 d 所示的情況

D.圖丁中a可對(duì)應(yīng)圖丙中的 B→C

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】毒死蜱(C9H11C13NO3PS)是一種有機(jī)磷殺蟲劑,長(zhǎng)期使用將導(dǎo)致土壤中農(nóng)藥殘留嚴(yán)重。某研究小組從長(zhǎng)期施藥的韭黃溫室土壤(偏酸性)里分離出能降解毒死蜱的木霉,并對(duì)其降解特性進(jìn)行初步研究。請(qǐng)回答:

(1)按照培養(yǎng)基的功能劃分,用于分離木霉菌種的培養(yǎng)基屬于__________________培養(yǎng)基。配制此培養(yǎng)基時(shí),應(yīng)加入_________________作為唯一碳源。接種前,將培養(yǎng)基在適宜溫度下放置適當(dāng)?shù)臅r(shí)間,觀察培養(yǎng)基__________________,以確定培養(yǎng)基是否被污染。

(2)純化木霉時(shí),統(tǒng)計(jì)出0.2 mL的稀釋液在稀釋倍數(shù)為105的平板上的平均菌落數(shù)為40個(gè),則每mL樣液中的菌落數(shù)為__________個(gè)。用此法測(cè)定木霉數(shù)量,實(shí)際活菌數(shù)量要比統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)量__________,原因________________________________________________。

(3)探究pH對(duì)木霉降解毒死蜱活性的影響

①研究小組向不同pH的培養(yǎng)基中分別加入100 mg/L 毒死蜱,5天后檢測(cè)毒死蜱的殘留量(如圖)。由圖可推知:在偏酸性的土壤中,__________________________。

②研究小組向不同pH的培養(yǎng)基中分別加入100 mg/L 毒死蜱,再分別接種1 mL木霉懸液,混合均勻,5天后檢測(cè)毒死蜱的殘留量(如圖)。在此韭黃溫室土壤中,若要提高木霉對(duì)毒死蜱的降解活性,可對(duì)土壤作何處理?__________________________

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同步練習(xí)冊(cè)答案