葡萄糖①丙酮酸②CO2+ H2O+能量

A.產(chǎn)物相同B.都產(chǎn)生氧氣C.反應(yīng)物相同D.都產(chǎn)生能量

A. a、b試管呈藍(lán)色，且a比b顏色淺；c、d試管呈磚紅色，且c比d顏色淺

B. a、b試管呈藍(lán)色，且a比b顏色深；c、d試管呈磚紅色，且c比d顏色淺

C. a、b試管呈藍(lán)色，且a比b顏色淺；c、d試管呈磚紅色，且c比d顏色深

D. a、b試管呈藍(lán)色，且a比b顏色深；c、d試管呈磚紅色，且c比d顏色深

（1）追根溯源，對(duì)于絕大多數(shù)生物來(lái)說(shuō)，活細(xì)胞所需的______的最終游頭是綠色植物的光合作用。

（2）圖一中讀出的是哪一種氣體體積的變化？______。

（3）圖二中的B點(diǎn)和E點(diǎn)時(shí)刻，植物所處的生理狀態(tài)是______。

（4）從圖二曲線可以得出，一晝夜后植物體內(nèi)有機(jī)物增加了。這是為什么？______。

（5）如果要排除裝置、環(huán)境因素對(duì)圖一讀數(shù)的影響，對(duì)照組裝置該如何設(shè)計(jì)？______

(1)湖泊中的藻類屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的______，其作用是_________________。

(2)按照?qǐng)D中的食性比例分析，若體長(zhǎng)為4.2cm的鯉魚群體增加10kJ的能量，理論上最多需要藻類提供_______kJ的能量。為了治理湖水的富營(yíng)養(yǎng)化，可先養(yǎng)殖藻類吸收水體中的N、P等元素，再養(yǎng)殖鯉魚快速去除藻類，若要讓藻類的能量更多更快流向鯉魚，據(jù)圖分析，投放到湖泊中的鯉魚對(duì)體長(zhǎng)的要求應(yīng)該是____________，理由是____________。

(3)該淡水湖泊生態(tài)系統(tǒng)具備一定的穩(wěn)定性，其基礎(chǔ)是________調(diào)節(jié)。

A.圖甲所示細(xì)胞對(duì)應(yīng)于圖乙中的DE段、圖丙中的①

B.圖甲所示細(xì)胞分裂時(shí)期核糖體、中心體代謝活躍

C.圖丙中引起②→①變化的原因是著絲點(diǎn)分裂

D.圖丙中與圖乙中BC段對(duì)應(yīng)的只有②

(1)當(dāng)時(shí)間為b時(shí)，A、B兩種綠色植物凈光合作用強(qiáng)度_______________（填“是”、“否”或“不一定”）相等。

(2)a～b時(shí)間段，植物A光合速率的變化趨勢(shì)是___________________，原因是_____________________________________。

(3)b～c時(shí)間段，植物A所在的玻璃容器中O2濃度基本沒(méi)有發(fā)生變化，是因?yàn)?/span>__________。若將A、B兩種綠色植物置于同一密閉玻璃容器中，在光照等其他條件適宜的情況下，一段時(shí)間內(nèi)，生長(zhǎng)首先受影響的植物是___（填“A”或“B”）。

A.進(jìn)化論B.自然選擇C.細(xì)胞學(xué)說(shuō)D.用進(jìn)廢退

A.自由擴(kuò)散（單純擴(kuò)散）B.協(xié)助擴(kuò)散C.主動(dòng)運(yùn)輸D.胞吞

A.CD段結(jié)束時(shí)DNA含量增加一倍

B.BC階段完成DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成

C.DE階段發(fā)生遺傳物質(zhì)的平均分配

D.“CD＋DE”為一個(gè)細(xì)胞周期，等于17．3 h

（1）培養(yǎng)基中通常加入______作為凝固劑。為檢測(cè)培養(yǎng)基是否被污染，應(yīng)采用的檢測(cè)方法是______。

（2）該實(shí)驗(yàn)是用______法接種大腸桿菌，在接種前要對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行______滅菌。根據(jù)圖中結(jié)果，對(duì)大腸桿菌抑制作用最明顯的土霉素濃度是______（填圖中數(shù)字），依據(jù)是______。

（3）為研究相同濃度的a、b、e三種不同抗生素對(duì)大腸桿菌生長(zhǎng)的影響，根據(jù)上述研究方法，請(qǐng)仿照?qǐng)D1繪制處理方法。______