科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞內(nèi)受損后的線粒體釋放的信號(hào)蛋白,會(huì)引發(fā)細(xì)胞非正常死亡。下圖表示細(xì)胞通過(guò)“自噬作用”及時(shí)清除受損線粒體及其釋放的信號(hào)蛋白的過(guò)程,分析下列說(shuō)法正確的是:( )
A.不考慮自噬體內(nèi)的線粒體時(shí)圖中自噬體由2層磷脂分子構(gòu)成
B.及時(shí)清除受損的線粒體及信號(hào)蛋白能維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)
C.自噬體內(nèi)的物質(zhì)被水解后,其產(chǎn)物均排除細(xì)胞外
D.溶酶體有識(shí)別功能
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【題目】生物體內(nèi)某些重要化合物的元素組成和功能關(guān)系如圖所示。其中X、Y代表元素,a、b、c是組成A、B、C三種生物大分子的單體,這三種單體的結(jié)構(gòu)可用d或e表示。據(jù)圖分析正確的是( )
A. 人體細(xì)胞中單體a、b的結(jié)構(gòu)可用d表示,人體中d的種類有4種
B. 大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)單體c的結(jié)構(gòu)可用e表示,e的種類約有20種
C. a、b是生物體內(nèi)遺傳信息的攜帶者,C是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者
D. A、B的多樣性由d中的n充分體現(xiàn),C的多樣性由e中的R充分體現(xiàn)
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【題目】番茄根尖經(jīng)過(guò)植物組織培養(yǎng)過(guò)程可以獲得完整的番茄植株,有關(guān)此過(guò)程的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.此過(guò)程中發(fā)生了細(xì)胞的脫分化、再分化
B.植物激素在此過(guò)程中起調(diào)節(jié)作用
C.此過(guò)程中若發(fā)生雜菌污染則難以獲得目的植株
D.根尖細(xì)胞最終發(fā)育為無(wú)葉綠體的植株
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【題目】科學(xué)家通過(guò)下列實(shí)驗(yàn)見下圖進(jìn)行探究:①用頭發(fā)將蠑螈的受精卵橫縊為有核和無(wú)核的兩半,中間只是很少的細(xì)胞質(zhì)相連,結(jié)果無(wú)核的一半(a)停止分裂,有核的一半(b)能繼續(xù)分裂;②b部分分裂到16~32個(gè)細(xì)胞時(shí),將一個(gè)細(xì)胞核擠入到不能分裂的a部分,結(jié)果a部分開始分裂、分化,進(jìn)而發(fā)育成胚胎。下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述中,不正確的是( )
A.實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以說(shuō)明細(xì)胞核與細(xì)胞的分裂、分化有關(guān)
B.實(shí)驗(yàn)①中,b部分細(xì)胞屬于實(shí)驗(yàn)組,a部分屬于對(duì)照組
C.實(shí)驗(yàn)②中,a部分的操作與實(shí)驗(yàn)①中形成對(duì)照
D.實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明細(xì)胞的壽命與細(xì)胞核的關(guān)系
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【題目】光線進(jìn)入小鼠眼球刺激視網(wǎng)膜后,產(chǎn)生的信號(hào)通過(guò)下圖所示過(guò)程傳至高級(jí)中樞,產(chǎn)生視覺。下列信號(hào)產(chǎn)生及傳遞過(guò)程的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.光刺激感受器,感受器會(huì)產(chǎn)生電信號(hào)
B.信號(hào)傳遞過(guò)程有電信號(hào)與化學(xué)信號(hào)之間的轉(zhuǎn)換
C.產(chǎn)生視覺的高級(jí)中樞在大腦皮層
D.圖中視覺產(chǎn)生的過(guò)程包括了完整的反射弧
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【題目】大腸桿菌擬核 DNA 是環(huán)狀 DNA 分子。將無(wú)放射性標(biāo)記的大腸桿菌,置于含 3 H 標(biāo)記的 dTTP 的培養(yǎng)液中培養(yǎng),使新合成的 DNA 鏈中的脫氧胸苷均被 3 H 標(biāo)記。在第二次復(fù)制未完成時(shí)將 DNA 復(fù)制阻斷,結(jié)果如下圖所示。下列選項(xiàng)中對(duì)此實(shí)驗(yàn)的理解錯(cuò)誤的是( )
A.DNA 復(fù)制過(guò)程中,雙鏈會(huì)局部解旋
B.Ⅰ所示的 DNA 鏈被 3 H 標(biāo)記
C.雙鏈 DNA 復(fù)制僅以一條鏈作為模板
D.DNA 復(fù)制方式是半保留復(fù)制
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【題目】大腸桿菌一般是將葡萄糖作為碳元素的來(lái)源,但是,當(dāng)大腸桿菌生活的環(huán)境中沒有葡萄糖而有乳糖時(shí),乳糖會(huì)誘導(dǎo)它迅速合成半乳糖苷酶,將乳糖分解成葡萄糖和半乳糖加以利用。某科學(xué)家以不同細(xì)菌數(shù)量(以細(xì)菌細(xì)胞干重表示)在乳糖及IPTG(一種細(xì)胞中的乳糖衍生物)等兩種誘導(dǎo)物作用下,檢測(cè)半乳糖苷酶的活力(酶活力的大小即酶量的大。,獲得結(jié)果如圖,根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,下列推論最合理的是
①誘導(dǎo)物愈多,每一細(xì)菌中的半乳糖苷酶數(shù)量隨著增加
②在此兩種誘導(dǎo)物刺激下,半乳糖苷酶活力都與細(xì)菌量成正比關(guān)系
③誘導(dǎo)物愈多,每一細(xì)菌中的半乳糖苷酶基因數(shù)量隨著增加
④IPTG誘導(dǎo)半乳糖苷酶基因表達(dá)的能力比乳糖強(qiáng)
A. ①③ B. ②④ C. ③④ D. ②③
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【題目】下列關(guān)于果酒、果醋的制作的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.酵母菌細(xì)胞中既有有氧呼吸酶也有無(wú)氧呼吸酶
B.果酒發(fā)酵裝置中,排氣口要和一個(gè)長(zhǎng)而彎曲的膠管連接來(lái)防止雜菌污染
C.醋酸菌能在有氧條件下將果酒變成果醋,也可以在無(wú)氧條件下將葡萄糖變成果醋
D.果酒發(fā)酵時(shí)溫度應(yīng)控制在18~25℃,果醋發(fā)酵時(shí)溫度應(yīng)控制在30~35℃
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【題目】6月8日是世界海洋日。海洋是生物圈的重要組成部分,與人類的生存和發(fā)展息息相關(guān)。
(1)根據(jù)圖甲分析,要獲得最大持續(xù)捕撈量,捕撈后大黃魚種群數(shù)量應(yīng)處于__________點(diǎn)。用標(biāo)志重捕法調(diào)查大黃魚種群密度時(shí),若標(biāo)記個(gè)體更易于被捕食,則種群密度的估計(jì)值__________(填“偏高”“偏低”或“不變”)。
(2)海洋魚類生活在不同的水層,這體現(xiàn)了生物群落的________結(jié)構(gòu)。新建碼頭的樁柱表面很快被細(xì)菌附著,隨后依次出現(xiàn)硅藻、藤壺、牡牡蠣等,該過(guò)程稱為_____________。
(3)圖乙表示某海域能量流動(dòng)簡(jiǎn)圖,A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分。圖中________和_________(填字母)在碳循環(huán)過(guò)程中起著關(guān)鍵作用;能量在第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為___________。
(4)海洋會(huì)受到石油、工業(yè)廢水、生活污水等污染。如果污染超過(guò)海洋生態(tài)系統(tǒng)的________________,海洋生態(tài)系統(tǒng)就很難恢復(fù)到原來(lái)的狀態(tài)。
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【題目】雙子葉植物甲含有抗旱基因而具有極強(qiáng)的抗早性,乙抗旱性低。若將該抗旱基因轉(zhuǎn)移至植物乙中,有可能提高后者的抗旱性。利用基因工程技術(shù)將甲的抗旱基因轉(zhuǎn)移至乙的體內(nèi),可提高植物乙的抗旱性;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)為獲取抗早基因.可以先從植物甲中提取該基因mRNA然后經(jīng)___________________過(guò)程獲得cDNA。基因工程的核心步驟是_____________________________。
(2)使用PCR技術(shù)擴(kuò)增抗旱基因時(shí),可選擇圖中A、B、C、D四種單鏈DNA片段中的___________________作為引物,此過(guò)程還需要____________酶,但不需要解旋酶,而是利用____________使DNA解旋。
(3)獲得了抗旱基因的植物乙,種植時(shí)一般要與傳統(tǒng)作物間隔足夠遠(yuǎn)的距離,以免___________________。
(4)人們擔(dān)心這種行為會(huì)打開“潘多拉魔盒”,驅(qū)使一些科研者開展人類基因編輯研究,出現(xiàn)“基因完美的定制人”。在這些研究中,外源基因能與受體細(xì)胞DNA成功重組的原因是______________,這種重組DNA技術(shù)若用于對(duì)人類基因進(jìn)行編輯,由于是隨機(jī)的,因此有非常大的風(fēng)險(xiǎn),甚至導(dǎo)致生命活動(dòng)必需的基因遭到破壞。
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