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【題目】甘氨酸是化學結構最簡單的氨基酸，但具有復雜的功能，其不僅是抑制性神經遞質，有時也可以是興奮性神經遞質。圖是甘氨酸的作用過程示意圖(箭頭代表興奮傳導或傳遞方向)，請回答下列問題：

（1）圖中突觸的結構包括___________(填標號)，③處的細胞外液為_____________。

（2）早期胚胎發(fā)育過程中，中樞神經系統某些部位細胞內的Cl-濃度高于胞外，甘氨酸作為一種神經遞質能作用于突觸后膜的受體開啟Cl-通道，引起后膜Cl-順濃度梯度運輸，在該處，甘氨酸為___________(填“興奮性”或“抑制性”)神經遞質，此時甘氨酸作用于突觸后膜后，突觸后膜發(fā)生的信號轉變是由_________信號轉變?yōu)?/span>_________信號。

（3）興奮只能由神經元甲傳遞給神經元乙，原因是______________________________。

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【題目】如圖表示人體細胞間信息傳遞的一種方式。下列描述錯誤的是

A. 該分泌物既可以是激素，也可以是氣體

B. 可在大腦組織周圍的毛細血管中檢測到該分泌物

C. 若靶細胞屬于垂體，則分泌細胞一定是下丘腦細胞

D. 體溫調節(jié)和血糖平衡調節(jié)可能涉及這種調節(jié)方式

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【題目】下圖甲、乙表示兩種細胞中遺傳信息的表達過程，圖丙是圖乙中a的放大示意圖。請分析并回答下列問題

（1）圖中轉錄和翻譯能同時進行的是圖_______(填“甲”或“乙”)所示細胞。

（2）轉錄過程可以準確地把DNA的遺傳信息傳遞給mRNA，轉錄開始時，DNA分子中的_____斷裂。要編碼具有一定氨基酸序列的蛋白質與密碼子有關，密碼子是指____________________，圖甲、乙所示細胞共用一套遺傳密碼，說明__________________________。

（3）核糖體和mRNA的結合部位會形成____個tRNA的結合位點，攜帶多肽的tRNA_____(填“會”或“不會”)先后占據核糖體的不同的RNA結合位點。一個mRNA分子上可以相繼結合多個核糖體，這些核糖體形成的肽鏈是相同的，原因是_____________________________。

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【題目】三葉鬼針草是華南地區(qū)重要的藥用植物。某實驗小組以分別在自然光照和用黑色遮陽網遮光50%兩種條件下長期生長的三葉鬼針草為材料，測定了其凈光合速率和光照強度之間的關系，結果如圖所示。請回答下列問題：

（1）植物在進行光合作用的過程中，最終將光能轉化為___________。遮光處理的短時間內，植物葉綠體中________(填“C3”或“C5”)的含量增加，暗反應中是通過__________過程生成該物質的。

（2）根據該圖可知，50%遮光處理能__________(填“增強”或“減弱”)三葉鬼針草對弱光的適應能力。請寫出判斷依據：_________________________________________。

（3）實驗小組為了檢測遮光是否影響了葉綠素的合成，從遮光的葉片中提取出色素，請簡要寫出從綠葉中提取色素的基本步驟：_____________________________________。

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【題目】圖表示甲、乙、丙三種細胞生活的液體環(huán)境，分別用A、B、C表示。下列敘述錯誤的是（）

A.B中含有氣體，乙細胞不一定消耗和產生氣體

B.C中的血漿蛋白含量減少會導致B中液體的量增多

C.A、B、C的滲透壓和酸堿度都與其中的某些離子有關

D.A、B、C是甲、乙、丙細胞與外界環(huán)境進行物質交換的媒介

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【題目】柿子成熟過程中，其貯藏物不斷發(fā)生轉化，柿子逐漸由苦澀變甘甜。下圖中①②兩條曲線分別表示柿子成熟過程中兩種物質含量的變化趨勢。取已停止生長的青柿子和黃柿子果肉，分別加等量的蒸餾水制成提取液。然后在a、b試管中各加5 mL青柿子的提取液，在c、d試管中各加5 mL黃柿子的提取液。

(1)在a、c試管中各加入等量碘液后，c試管呈藍色，與c試管相比a試管的顏色________，兩試管中被檢測的物質是________，圖中能表示這種物質含量變化趨勢的曲線是________。

(2)為了檢測上述物質轉化成另一種物質導致果實變甜與成熟度的關系，某同學向b、d兩試管中分別加入質量濃度為0.1 g/mL的NaOH溶液1 mL搖勻，再加質量濃度為0.05 g/mL的CuSO4溶液1 mL，水浴加熱后比較兩試管的顏色深淺就可知道成熟度與這兩種物質轉化的關系，你認為他的操作正確嗎？______________________。為什么？ _____。

(3)已知生長素含量增加能提高細胞內乙烯的含量。如果對青柿子噴灑一定濃度的生長素，則青柿子繼續(xù)成熟時曲線②將呈現出______________趨勢，曲線①將呈現出____________________趨勢。

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