科學(xué)工作者將抗蟲毒蛋白基因通過載體轉(zhuǎn)入棉花細(xì)胞，獲得了很好的抵抗棉鈴蟲的作用。在研制抗蟲棉的過程中，利用標(biāo)記基因，可以快速檢查基因表達(dá)載體是否導(dǎo)入棉花細(xì)胞，然而，即使基因表達(dá)載體已經(jīng)導(dǎo)入棉花細(xì)胞，也不能確定轉(zhuǎn)基因過程已經(jīng)取得成功。因此，在該項(xiàng)工程的最后階段，需要做如下一系列檢測：

（1）用放射性同位素標(biāo)記的____作探針，可以分別檢測棉花細(xì)胞中是否有____。

（2）向棉花細(xì)胞的勻漿中加入特定的____，可以檢測棉花細(xì)胞中是否能夠產(chǎn)生抗蟲毒蛋白。

（3）除了上述分子水平的檢測外，還需要做個體水平檢測。其方法是：____。

（4）我國西北的一些地區(qū)年降雨量很小，只適宜種植少數(shù)的草本植物，但卻被硬性規(guī)定種植轉(zhuǎn)基因的抗蟲棉，結(jié)果造成減產(chǎn)。這個案例主要違背了生態(tài)工程的____原理。

（5）一般來說，生態(tài)工程的主要任務(wù)是對____進(jìn)行修復(fù)，對造成環(huán)境污染和破壞的生產(chǎn)方式進(jìn)行改善，并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力。

利用基因工程生產(chǎn)蛋白質(zhì)藥物，經(jīng)歷了三個發(fā)展階段。第一階段，將人的基因轉(zhuǎn)入細(xì)菌細(xì)胞。第二階段，將人的基因轉(zhuǎn)入小鼠等動物細(xì)胞。前兩個階段都是進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)，提取藥物。第三階段，從轉(zhuǎn)基因動物的乳汁或尿液中提取藥物。

（1）將目的基因?qū)�入�?xì)菌細(xì)胞之前，應(yīng)對細(xì)菌進(jìn)行處理，采用的方法是用____處理細(xì)胞，使細(xì)胞處于一種能吸收周圍環(huán)境中DNA分子的生理狀態(tài)，這種細(xì)胞稱為____細(xì)胞。

（2）進(jìn)行動物細(xì)胞培養(yǎng)時，必須加入____以維持培養(yǎng)液pH

（3）利用轉(zhuǎn)基因牛羊尿液生產(chǎn)提取藥物的過程是將目的基因?qū)�入牛羊的____細(xì)胞，然后動物胚胎培養(yǎng)到____時期進(jìn)行胚胎移植，最后獲得動物體。

（4）在乳汁中生產(chǎn)具有重要價值產(chǎn)品的轉(zhuǎn)基因動物稱為____。

概念圖是一種能夠比較直觀體現(xiàn)概念之間關(guān)系的圖示方法，請根據(jù)所學(xué)知識，完成與“生物的遺傳物質(zhì)”相關(guān)的概念：

（1）填寫有關(guān)內(nèi)容：
①____ ②____ ③____ ④____ ⑤____ ⑥____

（2）②發(fā)生的場所主要為____；
③發(fā)生的場所為____。

在草→食草昆蟲→蛙→蛇這條食物鏈中，假如蛇的群體重量10kg，食草昆蟲的重量最大約有

1. A.
   1000kg
2. B.
   2000kg
3. C.
   5000kg
4. D.
   10000kg

現(xiàn)有馬鈴薯塊莖（約合3摩爾葡萄糖）進(jìn)行呼吸作用消耗盡了這些葡萄糖，共釋放5936.6千焦的能量。那么完全進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸的摩爾數(shù)依次約為

1. A.
   2和1
2. B.
   2.5和0.5
3. C.
   2.1和0.9
4. D.
   3和0

關(guān)于ATP分子的敘述正確的是

1. A.
   A表示的是腺嘌呤
2. B.
   ATP分子中含有C、H、O、N、P五種元素
3. C.
   T表示胸腺嘧啶，因而ATP的結(jié)構(gòu)與核苷酸很相似
4. D.
   1 molATP水解，能釋放出30.54 kJ的能量，這些能量貯存在兩個高能磷酸鍵中

下列生命現(xiàn)象中不伴有ATP和ADP相互轉(zhuǎn)變的是

1. A.
   根吸收礦質(zhì)元素
2. B.
   根尖生長點(diǎn)細(xì)胞有絲分裂
3. C.
   生長素由植物頂芽向側(cè)芽運(yùn)輸
4. D.
   根吸收水

下列結(jié)構(gòu)中，原核細(xì)胞具有

1. A.
   核膜
2. B.
   核孔
3. C.
   核糖體
4. D.
   線粒體

植物向光性的形成，是由于單側(cè)光使

1. A.
   莖尖芽的頂端分生組織合成生長素的能力發(fā)生改變
2. B.
   生長素在莖尖向光側(cè)比背光側(cè)的含量高
3. C.
   生長素在莖尖背光側(cè)比向光側(cè)的含量高
4. D.
   莖尖感光部位的感光能力發(fā)生改變

基因控制蛋白質(zhì)的合成過程，正確的步驟是

1. A.
   “轉(zhuǎn)錄”和“逆轉(zhuǎn)錄”
2. B.
   “翻譯”和“轉(zhuǎn)錄”
3. C.
   “逆轉(zhuǎn)錄”和“翻譯”
4. D.
   “轉(zhuǎn)錄”和“翻譯”