（2000?上海）如圖所示4個實驗中，燕麥胚芽鞘能繼續(xù)伸長生長的是（ ）

A.A B.B C.C D.D

下列關(guān)于生物科學(xué)的相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.施萊登和施旺提出的細胞學(xué)說的中心內(nèi)容是所有生物都是由細胞組成的

B.用含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶的營養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥根尖，在細胞質(zhì)基質(zhì)中放射性比較集中

C.溫特實驗證明胚芽鞘尖端確實產(chǎn)生某種物質(zhì)促進胚芽鞘尖端下面一段的生長

D.用沒有標(biāo)記的噬菌體感染35S標(biāo)記的細菌后，釋放的子代噬菌體都不含放射性35S

胚芽鞘產(chǎn)生生長素的部位、感受單側(cè)光刺激的部位和彎曲生長的部位分別是（ ）

A.尖端、尖端、尖端

B.尖端、尖端、尖端下面的部分

C.尖端、尖端下面的部分、尖端下面的部分

D.尖端、尖端下面部分、尖端

為了驗證單側(cè)光照射會導(dǎo)致燕麥胚芽鞘中生長素分布不均勻這一結(jié)論，需要先利用瓊脂塊收集生長素，之后再測定其含量．假定在單側(cè)光照下生長素的不均勻分布只與運輸有關(guān)，下列收集生長素的方法（如圖所示）中，正確的是（ ）

A.A B.B C.C D.D

（2008?南通一模）1914年，匈牙利的科學(xué)家拜爾將燕麥胚芽鞘尖端放在去除胚芽鞘尖端的一側(cè)，結(jié)果胚芽鞘向?qū)��?cè)彎曲生長．下列敘述正確的是（ ）

A.該實驗在黑暗中進行，可排除受光不均勻?qū)�實驗結(jié)果的影響

B.該實驗證明尖端確實能產(chǎn)生某種物質(zhì)，該物質(zhì)是吲哚乙酸

C.對照組是沒有尖端的胚芽鞘，不生長

D.該實驗證明了生長素在植物體內(nèi)進行極性運輸

（2015?河南一模）下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的說法，不正確的是（ ）

A.任何生命形式，如果沒接受信息，處理信息和利用信息的能力，就無法適應(yīng)環(huán)境

B.信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，不僅可以提高農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量，也可對有害動物進行殺滅

C.延長短日照植物黃麻的光照時間可提高麻皮產(chǎn)量，這屬于物理信息的合理使用

D.在任何生態(tài)系統(tǒng)中，能量、物質(zhì)和信息三者之間的關(guān)系都是密不可分的

（2014?天津）圖a、b分別為農(nóng)村和城市生態(tài)系統(tǒng)的生物量（生命物質(zhì)總量）金字塔示意圖．下列敘述正確的是（ ）

A.兩個生態(tài)系統(tǒng)均可通過信息傳遞調(diào)節(jié)種間關(guān)系

B.兩個生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)均由3個營養(yǎng)級組成

C.城市生態(tài)系統(tǒng)不具有自我調(diào)節(jié)能力，抵抗力穩(wěn)定性低

D.流經(jīng)兩個生態(tài)系統(tǒng)的總能量均是其植物所固定的太陽能

（2014?西安一模）下列關(guān)于幾幅曲線圖的說法不正確的（ ）

A.

圖中光作為物理信息，對同一植物的萌發(fā)作用具有兩重性

B.

圖中若c為生產(chǎn)者，則b代表該生態(tài)系統(tǒng)中的次級消費者

C.

圖中因工業(yè)污染，改變了黑化蛾與地衣之間的競爭關(guān)系

D.

圖中若A為草本植物的種類數(shù)量，B可能為整個植被的生物量

（2014?江蘇模擬）據(jù)了解，野生揚子鱷種群的雌雄比例一般穩(wěn)定在5：1左右，這樣的性別比例是由孵化時的溫度所決定的；繁殖季節(jié)雄性揚子鱷發(fā)出“轟”、“轟”的聲音，雌性揚子鱷則根據(jù)聲音大小選擇巢穴位置．當(dāng)聲音大時，雌鱷選擇將巢穴筑于山凹濃蔭潮濕溫度較低處，則產(chǎn)生較多的雌鱷．關(guān)于該實例中信息傳遞的說法正確的是（ ）

A.信息傳遞能夠調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

B.信息傳遞影響生物種群的繁衍，維持種群數(shù)量的穩(wěn)定

C.雄性揚子鱷發(fā)出“轟”、“轟”的聲音屬于行為信息

D.雄性揚子鱷發(fā)出“轟”、“轟”的聲音屬于物理信息

（2014?四川模擬）植物開花與開花激素有關(guān)．1937年，俄國學(xué)者提出了“成花素”假說，認為植物葉片接受光刺激后，能合成成花素，成花素經(jīng)過遠程運輸?shù)竭_芽的頂端，誘導(dǎo)花器官的形成．1970年后，人們才檢測到成花素的化學(xué)本質(zhì)是一種叫做FT的蛋白質(zhì)．以下說法不正確的是（ ）

A.可利用斐林試劑對成花素的化學(xué)本質(zhì)進行鑒定

B.同位素標(biāo)記法可獲得成花素合成和運輸途徑的直接證據(jù)

C.葉片接受光刺激合成成花素這一過程體現(xiàn)了物理信息對生物的影響

D.能翻譯出FT的基因存在于植株的每個細胞中