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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖是一個(gè)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)仔細(xì)觀察后回答下面的問(wèn)題：
（1）該真核細(xì)胞屬于
 
（填動(dòng)物、植物）細(xì)胞，做出此判斷的依據(jù)是：此細(xì)胞具有[
 
]
 
、[
 
]
 
和細(xì)胞壁等結(jié)構(gòu)，而與高等動(dòng)物相比沒有的結(jié)構(gòu)是
 
．
（2）該細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車間”是[
 
]
 
，其功能是
 
．
（3）“合成蛋白質(zhì)的機(jī)器”是[
 
]
 
．
（4）進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所是
 
．
（5）具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是[
 
]
 
、[
 
]
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

果蠅體細(xì)胞中含有四對(duì)同源染色體，則形成卵細(xì)胞時(shí)全部含父方染色體的配子出現(xiàn)的比例是
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞分化、衰老、凋亡與癌變的敘述，正確的是（　�。�
A、癌變的細(xì)胞不受基因控制，細(xì)胞周期變短
B、衰老細(xì)胞中染色質(zhì)收縮不影響DNA的復(fù)制
C、細(xì)胞凋亡是各種不利因素引起的細(xì)胞死亡
D、分化過(guò)程中遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖所示，A、B、C、D、E、F各代表一種生物種群，下列對(duì)該圖分析合理的是（　　）
A、該圖表示一個(gè)生物群落
B、該圖表示一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)
C、若D種群為增長(zhǎng)型年齡組成，則E種群密度將逐漸增大
D、圖中C種群獲得的能量占A種群能量的10%～20%

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科目： 來(lái)源： 題型：

某雄性動(dòng)物的一個(gè)精原細(xì)胞的基因型是AaXBY，在一次減數(shù)分裂時(shí)形成一個(gè)AaXB的精子，則和這個(gè)精子同時(shí)產(chǎn)生的其他三個(gè)精子的基因型是（　�。�
A、AaXB、Y、Y
B、AaXB、aY、aY
C、XB、aY、aY
D、aXB、AY、AY

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科目： 來(lái)源： 題型：

基因型為AaBb的生物，經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂能形成幾種精子（　�。�
A、1種B、2種C、4種D、8種

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列是遺傳物質(zhì)發(fā)現(xiàn)過(guò)程中的幾個(gè)重要實(shí)驗(yàn)，其中應(yīng)用了放射性同位素示蹤技術(shù)的是（　�。�
A、噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)
B、肺炎雙球菌的活體轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)
C、肺炎雙球菌的離體轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)
D、煙草花葉病毒的感染和重建實(shí)驗(yàn)

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)物質(zhì)和結(jié)構(gòu)鑒定的試劑、結(jié)果都正確的一組是（　�。�
A果糖、斐林試劑、磚紅色DNA、健那綠染液、綠色淀粉、碘液、藍(lán)色
BRNA、吡羅紅、紅色脂肪、蘇丹Ⅲ染液、橘黃色酒精、高錳酸鉀、灰綠色
C脂肪、龍膽紫、紫色染色體、甲基綠、綠色CO2、溴麝香草酚藍(lán)、黃色
D線粒體、健那綠、藍(lán)綠色染色體、醋酸洋紅、紫紅色淀粉酶、雙縮脲試劑、紫色
A、AB、BC、CD、D

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖表示某細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、不含磷元素的細(xì)胞是②和③
B、結(jié)構(gòu)①和⑤存在堿基互補(bǔ)配對(duì)過(guò)程
C、能實(shí)現(xiàn)遺傳信息轉(zhuǎn)錄的是①、③和⑦
D、結(jié)構(gòu)③的形成與結(jié)構(gòu)⑥有關(guān)

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科目： 來(lái)源： 題型：

為了探究酵母菌的呼吸作用類型，某同學(xué)將實(shí)驗(yàn)材料和用具按圖安裝好．以下關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　　）
A、加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液是為了吸收空氣中的CO2
B、甲組探究酵母菌的有氧呼吸，乙組探究酵母菌的無(wú)氧呼吸
C、甲、乙兩組中澄清石灰水都變渾濁，乙組渾濁程度更小
D、乙組B瓶應(yīng)敞口放置一段時(shí)間后，再連通盛有澄清石灰水的錐形瓶

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同步練習(xí)冊(cè)答案