右圖是一個算法的流程圖則最后輸出的值為

 

 

 

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【解析】

試題分析：第一次循環(huán)：第二次循環(huán)：第三次循環(huán)：第四次循環(huán)：結(jié)束循環(huán)，輸出

考點：循環(huán)結(jié)構(gòu)流程圖

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中數(shù)學 來源：2015屆江西省上饒市高二下學期期末考試文科數(shù)學試卷（解析版） 題型：解答題

某中學共有學生2000人，各年級男，女生人數(shù)如下表：

 

一年級

二年級

三年級

女生

373

x

y

男生

377

370

z

 

已知在全校學生中隨機抽取1名，抽到高二年級女生的概率是0.19．

（1）現(xiàn)用分層抽樣的方法在全校抽取48名學生，問應(yīng)在高三年級抽取多少名？

（2）已知y≥245，z≥245，求高三年級中女生比男生多的概率．

 

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科目：高中數(shù)學 來源：2015屆江蘇省高二下學期期中考試文科數(shù)學試卷（解析版） 題型：解答題

某校高三有四個班，某次數(shù)學測試后，學校隨機地在各班抽取部分學生進行測試成績統(tǒng)計，各班被抽取的學生人數(shù)恰好成等差數(shù)列，人數(shù)最少的班被抽取了22人. 抽取出來的所有學生的測試成績統(tǒng)計結(jié)果的頻率分布條形圖如圖所示，其中120~130（包括120分但不包括130分）的頻率為0.05，此分數(shù)段的人數(shù)為5人.

（1）問各班被抽取的學生人數(shù)各為多少人？

（2）求平均成績；

（3）在抽取的所有學生中，任取一名學生，求分數(shù)不低于90分的概率.

 

 

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科目：高中數(shù)學 來源：2015屆江蘇省蘇州市高三9月調(diào)研考試數(shù)學試卷（解析版） 題型：解答題

已知數(shù)列共有項數(shù)列的前項的和為滿足其中常數(shù)

（1）求證：數(shù)列是等比數(shù)列；

（2）若數(shù)列滿足求數(shù)列的通項公式

（3）對于（2）中的數(shù)列記求數(shù)列的前項的和

 

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科目：高中數(shù)學 來源：2015屆江蘇省蘇州市高三9月調(diào)研考試數(shù)學試卷（解析版） 題型：填空題

函數(shù)的圖象經(jīng)過四個象限的充要條件是

 

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科目：高中數(shù)學 來源：2015屆江蘇省蘇州市高三9月調(diào)研考試數(shù)學試卷（解析版） 題型：填空題

若復(fù)數(shù)且為純虛數(shù)則實數(shù)的值為

 

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科目：高中數(shù)學 來源：2015屆江蘇省高一下學期期中考試數(shù)學試卷（解析版） 題型：解答題

解關(guān)于的不等式.

 

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科目：高中數(shù)學 來源：2015屆江蘇省泰州市姜堰區(qū)高二下學期期中考試理科數(shù)學試卷（解析版） 題型：解答題

用白鐵皮做一個平底、圓錐形蓋的圓柱形糧囤，糧囤容積為（不含錐形蓋內(nèi)空間），蓋子的母線與底面圓半徑的夾角為，設(shè)糧囤的底面圓半徑為R，需用白鐵皮的面積記為（不計接頭等）。

（1）將表示為R的函數(shù)；

（2）求的最小值及對應(yīng)的糧囤的總高度。（含圓錐頂蓋）

 

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科目：高中數(shù)學 來源：2015屆江蘇省五校高二下學期期中理科數(shù)學試卷（解析版） 題型：解答題

已知復(fù)數(shù)，（，是虛數(shù)單位）．

（1）若復(fù)數(shù)在復(fù)平面上對應(yīng)點落在第一象限，求實數(shù)的取值范圍；

（2）若虛數(shù)是實系數(shù)一元二次方程的根，求實數(shù)值．

 

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同步練習冊答案