【題目】已知圓過點,且圓心在直線上.
(1)求圓的方程;
(2)平面上有兩點,點是圓上的動點,求的最小值;
(3)若是軸上的動點,分別切圓于兩點,試問:直線是否恒過定點?若是,求出定點坐標,若不是,說明理由.
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【題目】某校高三(1)班的一次數學測試成績的莖葉圖和頻率分布直方圖都受到不同程度的破壞,可見部分如下:
試根據圖表中的信息解答下列問題:
(1)求全班的學生人數及分數在[70,80)之間的頻數;
(2)為快速了解學生的答題情況,老師按分層抽樣的方法從位于[70,80),[80,90)和[90,100]分數段的試卷中抽取8份進行分析,再從中任選3人進行交流,求交流的學生中,成績位于[70,80)分數段的人數X的分布列和數學期望.
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【題目】若均為非負整數,在做的加法時各位均不進位(例如,),則稱為“簡單的”有序對,而稱為有序數對的值,那么值為2964的“簡單的”有序對的個數是( )
A. 525 B. 1050 C. 432 D. 864
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【題目】在平面直角坐標系xOy中,已知拋物線C:x2=4y,點P是C的準線l上的動點,過點P作C的兩條切線,切點分別為A,B,則△AOB面積的最小值為( )
A.
B.2
C.2
D.4
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【題目】某地區(qū)有小學21所,中學14所,現采用分層抽樣的方法從這些學校中抽取5所學校,對學生進行視力檢查.
(1)求應從小學、中學中分別抽取的學校數目;
(2)若從抽取的5所學校中抽取2所學校作進一步數據
①列出所有可能抽取的結果;
②求抽取的2所學校至少有一所中學的概率.
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【題目】在中,給出如下命題:
①是所在平面內一定點,且滿足,則是的垂心;
②是所在平面內一定點,動點滿足,,則動點一定過的重心;
③是內一定點,且,則;
④若且,則為等邊三角形,
其中正確的命題為_____(將所有正確命題的序號都填上)
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【題目】在極坐標系中,點 P的極坐標是 ,曲線 C的極坐標方程為 .以極點為坐標原點,極軸為 x軸的正半軸建立平面直角坐標系,斜率為﹣1的直線 l經過點P.
(1)寫出直線 l的參數方程和曲線 C的直角坐標方程;
(2)若直線 l和曲線C相交于兩點A,B,求 的值.
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【題目】已知函數的最小正周期為,且直線是其圖象的一條對稱軸.
(1)求函數的解析式;
(2)在中,角、、所對的邊分別為、、,且,,若角滿足,求的取值范圍;
(3)將函數的圖象向右平移個單位,再將所得的圖象上每一點的縱坐標不變,橫坐標伸長為原來的倍后所得到的圖象對應的函數記作,已知常數,,且函數在內恰有個零點,求常數與的值.
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【題目】對于命題:存在一個常數,使得不等式對任意正數,恒成立.
(1)試給出這個常數的值;
(2)在(1)所得結論的條件下證明命題;
(3)對于上述命題,某同學正確地猜想了命題:“存在一個常數,使得不等式對任意正數,,恒成立.”觀察命題與命題的規(guī)律,請猜想與正數,,,相關的命題.
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