【題目】為迎接2022年冬奧會(huì),北京市組織中學(xué)生開展冰雪運(yùn)動(dòng)的培訓(xùn)活動(dòng),并在培訓(xùn)結(jié)束后對學(xué)生進(jìn)行了考核.記X表示學(xué)生的考核成績,并規(guī)定X≥85為考核優(yōu)秀.為了了解本次培訓(xùn)活動(dòng)的效果,在參加培訓(xùn)的學(xué)生中隨機(jī)抽取了30名學(xué)生的考核成績,并作成如下莖葉圖.
(1)從參加培訓(xùn)的學(xué)生中隨機(jī)選取1人,請根據(jù)圖中數(shù)據(jù),估計(jì)這名學(xué)生考核優(yōu)秀的概率;
(2)從圖中考核成績滿足X[70,79]的學(xué)生中任取3人,設(shè)Y表示這3人重成績滿足≤10的人數(shù),求Y的分布列和數(shù)學(xué)期望.
【答案】(1)(2),分布列見解析
【解析】
(1)根據(jù)莖葉圖得到成績優(yōu)秀的人數(shù),然后根據(jù)古典概型概率公式求解即可.(2)根據(jù)題意先得到的所有可能取值,然后分別求出對應(yīng)的概率,進(jìn)而可得分布列和期望.
(1)設(shè)該名學(xué)生考核成績優(yōu)秀為事件,由莖葉圖中的數(shù)據(jù)可以知在30名同學(xué)的成績中,優(yōu)秀的為:85,89,90,90,91,92,93,共有7名同學(xué),
所以,
所以可估計(jì)這名學(xué)生考核優(yōu)秀的概率為.
(2)由題意可得的所有可能取值為,
因?yàn)槌煽?/span>的學(xué)生共有8人,其中滿足的學(xué)生有人,
所以,
,
,
.
所以隨機(jī)變量的分布列為
所以,
即數(shù)學(xué)期望為.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】研究機(jī)構(gòu)對某校學(xué)生往返校時(shí)間的統(tǒng)計(jì)資料表明:該校學(xué)生居住地到學(xué)校的距離(單位:千米)和學(xué)生花費(fèi)在上學(xué)路上的時(shí)間(單位:分鐘)有如下的統(tǒng)計(jì)資料:
到學(xué)校的距離(千米) | 1.8 | 2.6 | 3.1 | 4.3 | 5.5 | 6.1 |
花費(fèi)的時(shí)間(分鐘) | 17.8 | 19.6 | 27.5 | 31.3 | 36.0 | 43.2 |
如果統(tǒng)計(jì)資料表明與有線性相關(guān)關(guān)系,試求:
(1)判斷與是否有很強(qiáng)的線性相關(guān)性?
(相關(guān)系數(shù)的絕對值大于0.75時(shí),認(rèn)為兩個(gè)變量有很強(qiáng)的線性相關(guān)性,精確到0.01)
(2)求線性回歸方程(精確到0.01);
(3)將分鐘的時(shí)間數(shù)據(jù)稱為美麗數(shù)據(jù),現(xiàn)從這6個(gè)時(shí)間數(shù)據(jù)中任取2個(gè),求抽取的2個(gè)數(shù)據(jù)全部為美麗數(shù)據(jù)的概率.
參考數(shù)據(jù):,,,,
,
參考公式:,
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知變量、之間的線性回歸方程為,且變量、之間的一-組相關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示,則下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.可以預(yù)測,當(dāng)時(shí),B.
C.變量之間呈負(fù)相關(guān)關(guān)系D.該回歸直線必過點(diǎn)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,某人工景觀湖外圍有兩條相互垂直的直線型公路ll,l2,且ll和l2交于點(diǎn)O.為了方便游客游覽,計(jì)劃修建一條連接公路與景觀湖的直線型公路AB.景觀湖的輪廓可以近似看成一個(gè)圓心為O,半徑為2百米的圓,且公路AB與圓O相切,圓心O到ll,l2的距離均為5百米,設(shè)OAB=,AB長為L百米.
(1)求L關(guān)于的函數(shù)解析式;
(2)當(dāng)為何值時(shí),公路AB的長度最短?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)分別在、處取得極小值、極大值.平面上點(diǎn)、的坐標(biāo)分別為、,該平面上動(dòng)點(diǎn)滿足,點(diǎn)是點(diǎn)關(guān)于直線的對稱點(diǎn).
(Ⅰ)求點(diǎn)、的坐標(biāo);
(Ⅱ)求動(dòng)點(diǎn)的軌跡方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知f(x)是定義在上的單調(diào)函數(shù),且對任意的x∈都有,則方程的一個(gè)根所在的區(qū)間是( )
A. (0,1) B. (1,2) C. (2,3) D. (3,4)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)當(dāng)時(shí),求證:;
(2)討論函數(shù)零點(diǎn)的個(gè)數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知命題p:x2+mx+1=0有兩個(gè)不等的負(fù)根;命題q:4x2+4(m﹣2)x+1=0無實(shí)根.若命題p與命題q有且只有一個(gè)為真,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,為橢圓的左頂點(diǎn),過的直線交拋物線于、兩點(diǎn),是的中點(diǎn).
(1)求證:點(diǎn)的橫坐標(biāo)是定值,并求出該定值;
(2)若直線過點(diǎn),且傾斜角和直線的傾斜角互補(bǔ),交橢圓于、兩點(diǎn),求的值,使得的面積最大.
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