【題目】已知函數(shù)是定義在上的奇函數(shù),當時,,給出下列命題:
①當時, ②函數(shù)有3個零點
③的解集為 ④,都有
其中正確命題的個數(shù)是( )
A. 4B. 3C. 2D. 1
【答案】A
【解析】
對于①:根據(jù)奇函數(shù)的性質即可求解;
對于②:先求出當時,函數(shù)的零點,利用奇函數(shù)的性質,就可以求出當時,函數(shù)的零點,由于函數(shù)是定義在上的奇函數(shù),所以有。
對于③:分類討論,當時,求出的解集;當時,求出的解集。
對于④:利用導數(shù),求出函數(shù)的值域,就可以判斷是否正確。
對于①:當時,有,由奇函數(shù)定義可知:,所以
本命題正確;
對于②:當時, ,解得,即,根據(jù)奇函數(shù)的性質可知,又因為定義域是,所以,因此函數(shù)有3個零點,本命題正確;
對于③:當時,,即,解得,;
當時,通過①的分析,可知,當時,即,解得,,本命題正確;
對于④:當時,,,當時,,函數(shù)單調遞增;當 ,函數(shù)單調遞減,
的極大值為,
當時,,根據(jù)③可知,當時,,當時,,
所以當時,,由于是奇函數(shù)時,,
而,所以當時,,即恒成立,本命題正確。
綜上所述,有4個命題是正確的,因此本題選A。
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】下列說法中正確的是( )
A. “”是“”成立的充分不必要條件
B. 命題,則
C. 為了了解800名學生對學校某項教改試驗的意見,用系統(tǒng)抽樣的方法從中抽取一個容量為40的樣本,則分組的組距為40
D. 已知回歸直線的斜率的估計值為1.23,樣本點的中心為,則回歸直線方程為.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】一個盒子里裝有標號為的張標簽,隨機的選取兩張標簽.
(1)若標簽的選取是無放回的,求兩張標簽上的數(shù)字為相鄰整數(shù)的概率;
(2)若標簽的選取是有放回的,求兩張標簽上的數(shù)字至少有一個為5的概率.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】《九章算術》是中國古代第一部數(shù)學專著,全書總結了戰(zhàn)國、秦、漢時期的數(shù)學成就。“更相減損術”便出自其中,原文記載如下:“可半者半之,不可半者,副置分母、子之數(shù),以少減多,更相減損,求其等也!逼浜诵乃枷刖幾g成如示框圖,若輸入的,分別為45,63,則輸出的為( )
A. 2B. 3C. 5D. 9
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知是圓錐的高,是圓錐底面的直徑,是底面圓周上一點,是的中點,平面和平面將圓錐截去部分后的幾何體如圖所示.
(1)求證:平面平面;
(2)若,,求二面角的余弦值.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,四棱錐P﹣ABCD中,AB∥CD,AB,E為PC中點.
(Ⅰ)證明:BE∥平面PAD;
(Ⅱ)若AB⊥平面PBC,△PBC是邊長為2的正三角形,求點E到平面PAD的距離.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知直線的參數(shù)方程為(為參數(shù),),以平面直角坐標系的原點為極點,軸的正半軸為極軸建立極坐標系,圓的極坐標方程為.
(1)若直線被圓截得的弦長為時,求的值.
(2)直線的參數(shù)方程為(為參數(shù)),若,垂足為,求點的極坐標.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】下列說法中正確的個數(shù)是_________.
(1)命題“若,則方程有實數(shù)根”的逆否命題為“若方程無實數(shù)根,則”.
(2)命題“,”的否定“,”.
(3)若為假命題,則,均為假命題.
(4)“”是“直線:與直線:平行”的充要條件.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在某市高三教學質量檢測中,全市共有5000名學生參加了本次考試,其中示范性高中參加考試學生人數(shù)為2000人,非示范性高中參加考試學生人數(shù)為3000人.現(xiàn)從所有參加考試的學生中隨機抽取100人,作檢測成績數(shù)據(jù)分析.
(1)設計合理的抽樣方案(說明抽樣方法和樣本構成即可);
(2)依據(jù)100人的數(shù)學成績繪制了如圖所示的頻率分布直方圖,據(jù)此估計本次檢測全市學生數(shù)學成績的平均分;
(3)如果規(guī)定成績不低于130分為特別優(yōu)秀,現(xiàn)已知語文特別優(yōu)秀占樣本人數(shù)的,語文、數(shù)學兩科都特別優(yōu)秀的共有3人,依據(jù)以上樣本數(shù)據(jù),完成列聯(lián)表,并分析是否有的把握認為語文特別優(yōu)秀的同學,數(shù)學也特別優(yōu)秀.
語文特別優(yōu)秀 | 語文不特別優(yōu)秀 | 合計 | |
數(shù)學特別優(yōu)秀 | |||
數(shù)學不特別優(yōu)秀 | |||
合計 |
參考公式:
參考數(shù)據(jù):
0.50 | 0.40 | … | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
0.455 | 0.708 | … | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com