8.下列函數(shù)中,在(0,+∞)內(nèi)為增函數(shù)的是( 。
A.y=sinxB.y=x3-xC.y=lnx-xD.y=xex

分析 A.y=sinx在(0,+∞)內(nèi)不具有單調(diào)性.對(duì)于B.C.D:利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)B,C,D中函數(shù)的單調(diào)性即可判斷出結(jié)論.

解答 解:A.y=sinx在(0,+∞)內(nèi)不具有單調(diào)性;
B.y′=2x2-1=2$(x+\frac{\sqrt{2}}{2})$$(x-\frac{\sqrt{2}}{2})$,則函數(shù)f(x)在$(0,\frac{\sqrt{2}}{2})$內(nèi)單調(diào)遞減,不滿足條件.
C.y′=$\frac{1}{x}$-1=$\frac{1-x}{x}$,則函數(shù)f(x)在(1,+∞)內(nèi)單調(diào)遞減,不滿足條件.
D.x∈(0,+∞),y′=ex(x+1)>0,因此函數(shù)f(x)在(0,+∞)內(nèi)為增函數(shù).
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了三角函數(shù)的單調(diào)性、利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性,考查了推理能力與計(jì)算能力,屬于中檔題.

練習(xí)冊系列答案
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18.已知${∫}_{0}^{1}$(x2-mx)dx=$\frac{1}{3}$,則實(shí)數(shù)m的值為( 。
A.$\frac{1}{3}$B.0C.1D.2

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19.關(guān)于函數(shù)f(x)=sinxcosx的性質(zhì)的描述,不正確的是( 。
A.任意x∈R,f(π+x)=f(x)B.任意x∈R,$f(\frac{π}{2}+x)=f(\frac{π}{2}-x)$
C.不存在${x_0}∈(0,\frac{π}{2})$,使f(x0)=0D.不存在${x_0}∈(0,\frac{π}{2})$,使$f({x_0})>\frac{1}{2}$

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16.如圖,在四邊形ABCD中,AD⊥AB,DC∥AB,$AD=AE=DC=\frac{1}{2}AB=4$,△MDC是等邊三角形,且平面MDC⊥平面ABCD.
(Ⅰ)證明:EC∥平面MAD;
(Ⅱ)求三棱錐B-AMC的體積.

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3.已知函數(shù)f(x)=ax+1n(x-1),其中a為常數(shù).
(1)若h(x)=f(x+1),試討論h(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若$a=\frac{1}{1-e}$時(shí),存在x使得不等式$\sqrt{{f^2}(x)}-\frac{e}{e-1}≤\frac{21nx+bx}{2x}$成立,求實(shí)數(shù)b的取值范圍.

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13.已知函數(shù)$f(x)=\frac{1}{2}{x^2}+alnx(a∈R)$.
(1)當(dāng)a<0時(shí),求f(x)的極值;
(2)令g(x)=f(x)-(a+1)x,a∈(1,e],證明:對(duì)任意x1,x2∈[1,a],恒有|g(x1)-g(x2)|<1.

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20.為了研究“教學(xué)方式”對(duì)教學(xué)質(zhì)量的影響,某高中數(shù)學(xué)老師分別用兩種不同的教學(xué)方式對(duì)入學(xué)數(shù)學(xué)平均分?jǐn)?shù)和優(yōu)秀率都相同的甲、乙兩個(gè)高一新班進(jìn)行教學(xué)(勤奮程度和自覺性都一樣).以下莖葉圖為甲、乙兩班學(xué)生的數(shù)學(xué)期末考試成績.學(xué)校規(guī)定:成績不低于75分的為優(yōu)秀.

(1)請?zhí)顚懴旅娴?×2列聯(lián)表:
甲班乙班合計(jì)
優(yōu)秀
不優(yōu)秀
合計(jì)40
(2)判斷有多大把握認(rèn)為“成績優(yōu)秀與教學(xué)方式有關(guān)”.
下面臨界表僅供參考:
P(χ2≥k)0.150.100.050.0250.0100.0050.001
k2.0722.7063.8415.0246.6357.87910.828
(參考公式:χ2=$\frac{{n{{(ad-bc)}^2}}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$)

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17.在△ABC中,a=4,b=2$\sqrt{6},B={60°}$,則此三角形解的情況是(  )
A.一解或兩解B.兩解C.一解D.無解

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18.從4名男同學(xué)和3名女同學(xué)中選出3名參加某項(xiàng)活動(dòng),其中男女生都有的選法種數(shù)為30.

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