20.為了研究“教學(xué)方式”對(duì)教學(xué)質(zhì)量的影響,某高中數(shù)學(xué)老師分別用兩種不同的教學(xué)方式對(duì)入學(xué)數(shù)學(xué)平均分?jǐn)?shù)和優(yōu)秀率都相同的甲、乙兩個(gè)高一新班進(jìn)行教學(xué)(勤奮程度和自覺性都一樣).以下莖葉圖為甲、乙兩班學(xué)生的數(shù)學(xué)期末考試成績(jī).學(xué)校規(guī)定:成績(jī)不低于75分的為優(yōu)秀.

(1)請(qǐng)?zhí)顚懴旅娴?×2列聯(lián)表:
甲班乙班合計(jì)
優(yōu)秀
不優(yōu)秀
合計(jì)40
(2)判斷有多大把握認(rèn)為“成績(jī)優(yōu)秀與教學(xué)方式有關(guān)”.
下面臨界表僅供參考:
P(χ2≥k)0.150.100.050.0250.0100.0050.001
k2.0722.7063.8415.0246.6357.87910.828
(參考公式:χ2=$\frac{{n{{(ad-bc)}^2}}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$)

分析 (1)根據(jù)莖葉圖結(jié)合條件進(jìn)行填表即可.
(2)計(jì)算出χ2的值,結(jié)合臨界表進(jìn)行判斷即可.

解答 解:(1)

甲班乙班合計(jì)
優(yōu)秀61420
不優(yōu)秀14620
合計(jì)202040
(2)χ2=$\frac{{40×{{(6×6-14×14)}^2}}}{20×20×20×20}$=6.4>5.024,
因此,我們有97.5%的把握認(rèn)為成績(jī)優(yōu)秀與教學(xué)方式有關(guān).

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查獨(dú)立性檢驗(yàn)的應(yīng)用,根據(jù)莖葉圖以及2×2列聯(lián)表,進(jìn)行計(jì)算是解決本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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10.已知m,n是兩條不同直線,α,β是兩個(gè)不同平面,給出四個(gè)命題:
①若α∩β=m,n?α,n⊥m,則 α⊥β     ②若m⊥α,m⊥β,則α∥β
③若m⊥α,n⊥β,m⊥n,則α⊥β          ④若m∥α,n∥β,m∥n,則α∥β
其中正確的命題是①②③.

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11.已知圓C經(jīng)過點(diǎn)$A(-\sqrt{3},-1),B(1,\sqrt{3})$,且圓心C在直線y=x上,又直線l:y=kx+1與圓C相交于P,Q兩點(diǎn).
(1)求圓C的方程;
(2)若$\overrightarrow{OP}•\overrightarrow{OQ}=-2$(點(diǎn)O為原點(diǎn)),求實(shí)數(shù)k的值;
(3)過點(diǎn)(0,4)作動(dòng)直線m交圓C于E,F(xiàn)兩點(diǎn).試問:在以EF為直徑的所有圓中,是否存在這樣的圓P,使得圓P經(jīng)過點(diǎn)M(2,0)?若存在,求出圓P的方程;若不存在,請(qǐng)說明理由.

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8.下列函數(shù)中,在(0,+∞)內(nèi)為增函數(shù)的是( 。
A.y=sinxB.y=x3-xC.y=lnx-xD.y=xex

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15.函數(shù)$y={sin^2}x+2cosx(\frac{π}{3}≤x≤\frac{4π}{3})$的最大值和最小值分別是( 。
A.$\frac{7}{4}$,$-\frac{1}{4}$B.$\frac{7}{4}$,-2C.2,$-\frac{1}{4}$D.2,-2

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5.已知f(x)=ex-x.
(1)討論f(x)的單調(diào)性;
(2)若對(duì)?x≥0,恒有f(x)≥ax2+1,求a的取值范圍.

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12.已知A(-1,0),B(2,4),△ABC的面積為10,則動(dòng)點(diǎn)C的軌跡方程是(  )
A.4x-3y-16=0或4x-3y+16=0B.4x-3y-16=0或4x-3y+24=0
C.4x-3y+16=0或4x-3y+24=0D.4x-3y+16=0或4x-3y-24=0

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9.已知函數(shù)$f(x)=acos({2x+\frac{π}{3}})-b$(a>0)的最大值為3,最小值為-1.
(1)求a,b的值;
(2)求當(dāng)$x∈[{\frac{π}{4},\frac{7π}{12}}]$時(shí),函數(shù)$g(x)=2bsin({2ax-\frac{π}{6}})+1$的值域.

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10.210所有正約數(shù)的個(gè)數(shù)共有( 。
A.12個(gè)B.14個(gè)C.16個(gè)D.20個(gè)

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