【題目】數(shù)列{an}和{bn}的每一項都是正數(shù),且a1=8,b1=16,且an , bn , an+1成等差數(shù)列,bn , an+1 , bn+1成等比數(shù)列.
(1)求a2 , b2的值;
(2)求數(shù)列{an},{bn}的通項公式.
【答案】
(1)解:由2b1=a1+a2,可得a2=2b1﹣a1=24,
由 ,可得 ,
(2)解:∵an,bn,an+1成等差數(shù)列,故2bn=an+an+1,①
bn,an+1,bn+1成等比數(shù)列 ,
又數(shù)列{an}和{bn}的每一項都是正數(shù)所以 ②
于是,當n≥2時,有 ③
將②③代入①可得當n≥2時 ,
因此數(shù)列 是首項為 ,公差為2的等差數(shù)列,
∴ ,則當n≥2時, ,
當n=1時,a1=8,滿足上式
【解析】(1)利用已知可得:2b1=a1+a2 , ,即可得出.(2)由已知可得:2bn=an+an+1 , , ,利用遞推關系可得: ,利用等差數(shù)列的通項公式可得bn , 進而得到an .
【考點精析】本題主要考查了數(shù)列的通項公式的相關知識點,需要掌握如果數(shù)列an的第n項與n之間的關系可以用一個公式表示,那么這個公式就叫這個數(shù)列的通項公式才能正確解答此題.
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【題目】先后隨機投擲2枚正方體骰子,其中x表示第1枚骰子出現(xiàn)的點數(shù),y表示第2枚骰子出現(xiàn)的點數(shù),
(1)求點P(x,y)在直線y=x﹣1上的概率;
(2)求點P(x,y)滿足y2<4x的概率.
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【題目】設常數(shù)a∈R,函數(shù)f(x)=(a﹣x)|x|.
(1)若a=1,求f(x)的單調區(qū)間;
(2)若f(x)是奇函數(shù),且關于x的不等式mx2+m>f[f(x)]對所有的x∈[﹣2,2]恒成立,求實數(shù)m的取值范圍.
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【題目】某單位有員工1000名,平均每人每年創(chuàng)造利潤10萬元.為了增加企業(yè)競爭力,決定優(yōu)化產業(yè)結構,調整出x(x∈N*)名員工從事第三產業(yè),調整后他們平均每人每年創(chuàng)造利潤為10(a﹣ )萬元(a>0),剩下的員工平均每人每年創(chuàng)造的利潤為原來(1+ )倍.
(1)若要保證剩余員工創(chuàng)造的年總利潤不低于原來1000名員工創(chuàng)造的年總利潤,則最多可以整出多少名員工從事第三產業(yè);
(2)若調整出的員工創(chuàng)造的年總利潤始終不高于剩余員工創(chuàng)造的年總利潤,則a的最大取值是多少.
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【題目】如圖,已知橢圓的左右頂點分別為,右焦點為,焦距為,點是橢圓C上異于兩點的動點, 的面積最大值為.
(1)求橢圓C的方程;
(2)若直線與直線交于點,試判斷以為直徑的圓與直線的位置關系,并作出證明.
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【題目】某校為選拔參加“央視猜燈謎大賽”的隊員,在校內組織猜燈謎競賽.規(guī)定:第一階段知識測試成績不小于分的學生進入第二階段比賽.現(xiàn)有名學生參加知識測試,并將所有測試成績繪制成如下所示的頻率分布直方圖.
(1)估算這名學生測試成績的中位數(shù),并求進入第二階段比賽的學生人數(shù);
(2)將進入第二階段的學生分成若干隊進行比賽.現(xiàn)甲、乙兩隊在比賽中均已獲得分,進入最后強答階段.搶答規(guī)則:搶到的隊每次需猜條謎語,猜對條得分,猜錯條扣分.根據(jù)經驗,甲隊猜對每條謎語的概率均為,乙隊猜對每條謎語的概率均為,猜對第條的概率均為.若這兩條搶到答題的機會均等,您做為場外觀眾想支持這兩隊中的優(yōu)勝隊,會把支持票投給哪隊?
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【題目】在△ABC中,tanA是以﹣4為第三項,4為第七項的等差數(shù)列的公差,tanB是以2為公差,9為第五項的等差數(shù)列的第二項,則這個三角形是( )
A.銳角三角形
B.鈍角三角形
C.等腰直角三角形
D.等腰或直角三角形
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【題目】已知函數(shù)f(x)=asin2x+bcos2x(ab≠0),有下列四個命題:其中正確命題的序號為(填上所有正確命題的序號)
①若a=1,b=﹣ ,要得到函數(shù)y=f(x)的圖象,只需將函數(shù)y=2sin2x的圖象向右平移 個單位;
②若a=1,b=﹣1,則函數(shù)y=f(x)的一個對稱中心為( ,0);
③若y=f(x)的一條對稱軸方程為x= ,則a=b;
④若方程asin2x+bcos2x=m的正實數(shù)根從小到大依次構成一個等差數(shù)列,則這個等差數(shù)列的公差為π.
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