【題目】已知函數(shù)(其中是實數(shù))
(1)求的單調(diào)區(qū)間;
(2)若設,且有兩個極值點,,求取值范圍.(其中為自然對數(shù)的底數(shù))
【答案】(1)單調(diào)遞增區(qū)間為,無單調(diào)遞減區(qū)間;(2).
【解析】試題分析:(1)求導,利用導數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性,分類討論,求出其單調(diào)區(qū)間;
(2) 由(1)得函數(shù) 由兩個極值點,則,且,又,
,,
令可得在
上單調(diào)遞減,故從而求出的取值范圍
試題解析:
解:(1) 的定義域為,,
令,,對稱軸,,
(i)當,即時, ,
于是,函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間為,無單調(diào)遞減區(qū)間.
(ii) 當,即或時,方程 有兩個不等實根,
①若,, 恒成立,,函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間為,無單調(diào)遞減區(qū)間.
②若,方程 有兩個不等實根,
當 時,當 ,故函數(shù)在和
上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減
綜上,當時, ,函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間為,無單調(diào)遞減區(qū)間.
當時,函數(shù)在和上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減
(2)由(1)得函數(shù) 由兩個極值點,則,且,又,
,,
于是,
令恒成立,故在
上單調(diào)遞減,
的取值范圍為.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知圓,直線經(jīng)過點A (1,0).
(1)若直線與圓C相切,求直線的方程;
(2)若直線與圓C相交于P,Q兩點,求三角形CPQ面積的最大值,并求此時直線的方程.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在三棱柱中,側(cè)面,均為正方形,,點是棱的中點.請建立適當?shù)淖鴺讼,求解下列問題:
(Ⅰ)求證:異面直線與互相垂直;
(Ⅱ)求二面角(鈍角)的余弦值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列的前項和為,且,N*
(1)求數(shù)列的通項公式;
(2)已知(N*),記(且),是否存在這樣的常數(shù),使得數(shù)列是常數(shù)列,若存在,求出的值;若不存在,請說明理由.
(3)若數(shù)列,對于任意的正整數(shù),均有
成立,求證:數(shù)列是等差數(shù)列.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】同時拋擲甲、乙兩顆骰子.
(1)求事件A“甲的點數(shù)大于乙的點數(shù)”的概率;
(2)若以拋擲甲、乙兩顆骰子點數(shù)m,n作為點P的坐標(m,n),求事件B“P落在圓內(nèi)”的概率.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐P-ABCD 中,AB∥CD ,AB⊥AD,CD=2AB,平面PAD⊥底面ABCD,PA⊥AD,E和F分別為CD和PC的中點.求證:
(1)BE∥平面PAD;
(2)平面BEF⊥平面PCD.
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【題目】曲線上任意一點M滿足, 其中F (-F (拋物線的焦點是直線y=x-1與x軸的交點, 頂點為原點O.
(I)求, 的標準方程;
(II)請問是否存在直線l滿足條件:① 過的焦點;② 與交于不同兩點, 且滿足?若存在,求出直線的方程;若不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校收集該校學生從家到學校的時間后,制作成如下的頻率分布直方圖:
(1)求的值及該校學生從家到校的平均時間;
(2)若該校因?qū)W生寢室不足,只能容納全校的學生住校,出于安全角度考慮,從家到校時間較長的學生才住校,請問從家到校時間多少分鐘以上開始住校.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知a=(1,2),b=(-2,n),a與b的夾角是45°.
(1) 求b;
(2) 若c與b同向,且a與c-a垂直,求向量c的坐標.
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