已知F1、F2為為雙曲線C:
x2
a2
-
y2
b2
=1的兩個(gè)焦點(diǎn),焦距|F1F2|=6,過左焦點(diǎn)F1垂直于x軸的直線,與雙曲線C相交于A,B兩點(diǎn),且△ABF2為等邊三角形.
(1)求雙曲線C的方程;
(2)設(shè)T為直線x=1上任意一點(diǎn),過右焦點(diǎn)F2作TF2的垂線交雙曲線C與P,Q兩點(diǎn),求證:直線OT平分線段PQ(其中O為坐標(biāo)原點(diǎn));
(3)是否存在過右焦點(diǎn)F2的直線l,它與雙曲線C的兩條漸近線分別相交于R,S兩點(diǎn),且使得△F1RS的面積為6
2
?若存在,求出直線l的方程;若不存在,請(qǐng)說明理由.
考點(diǎn):直線與圓錐曲線的綜合問題
專題:圓錐曲線中的最值與范圍問題
分析:(1)由已知得2c=6,|AF1|=2
3
,|AF2|=4
3
,從而2a=||AF2|-|AF1||=2
3
,由此能求出雙曲線C的方程.
(2)設(shè)P(x1,y1),Q(x2,y2),中點(diǎn)T′(x0,y0),則x1+x2=2x0,y1+y2=2y0,把P(x1,y1),Q(x2,y2)分別代入雙曲線C的方程
x2
3
-
y2
6
=1
,利用點(diǎn)差法能推導(dǎo)出T為PQ的中點(diǎn).
(3)假設(shè)存在這樣的直線,設(shè)直線l:x=my+3,R(xR,yR),S(xS,yS),分別求出yR=
3
2
1-
2
m
,yS=
-3
2
1+
2
m
,由此推導(dǎo)出直線l的方程.
解答: (1)解:∵F1、F2為為雙曲線C:
x2
a2
-
y2
b2
=1的兩個(gè)焦點(diǎn),焦距|F1F2|=6,
∴2c=6,即c=3,
設(shè)|AF2|=2x,則36+x2=4x2,解得|AF1|=2
3
|AF2|=4
3

∴2a=||AF2|-|AF1||=2
3
.∴a=
3
,
∴b2=9-3=6,
∴雙曲線C的方程為
x2
3
-
y2
6
=1

(2)證明:設(shè)P(x1,y1),Q(x2,y2),中點(diǎn)T′(x0,y0),
則x1+x2=2x0,y1+y2=2y0,
把P(x1,y1),Q(x2,y2)分別代入雙曲線C的方程
x2
3
-
y2
6
=1
,
2x12-y12=6
2x22-y22=6

兩式相減,得2(x1+x2)(x1-x2)-(y1+y2)(y1-y2)=0,
∴4x0(x1-x2)-2y0(y1-y2)=0,
∴kPQ=
y1-y2
x1-x2
=
2x0
y0
=-
1
kTF2
=
2
yT
,
∵T為直線x=1上任意一點(diǎn),過右焦點(diǎn)F2作TF2的垂線交雙曲線C與P,Q兩點(diǎn),
kOT=
y0
x0
=
yt
1
=kOT,
∴點(diǎn)T′與點(diǎn)T重合,∴T為PQ的中點(diǎn),
∴直線OT平分線段PQ.
(3)解:假設(shè)存在這樣的直線,設(shè)直線l:x=my+3,R(xR,yR),S(xS,yS),
聯(lián)立
y=
2
x
x=my+3
,得yR=
3
2
1-
2
m
,
聯(lián)立
y=-
2
x
x=my+3
,得yS=
-3
2
1+
2
m
,
SF1RS=
1
2
×6×|yR-yS|
=6
2
,
∴|
3
2
1-
2
m
+
3
2
1+
2
m
|=2
2
,
解得m=±
2
,∴直線lx=±
2
y+3.
點(diǎn)評(píng):本題考查雙曲線方程的求法,考查直線OT平分線段PQ的證明,考查滿足條件的直線是否存在的判斷與求法,解題時(shí)要注意函數(shù)與方程思想的合理運(yùn)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如表是某校高一年級(jí)一次考試中數(shù)學(xué)和英語的成績(jī)抽樣:
        A B C
 A 7 20 5
 B 9 18 6
 C a 4 b
若抽取學(xué)生n人,成績(jī)分為A(優(yōu)秀)、B(良好)、C(及格)三個(gè)等級(jí),設(shè)x,y分別表示數(shù)學(xué)成績(jī)與英語成績(jī).例如:表中數(shù)學(xué)成績(jī)?yōu)锽等級(jí)的共有20+18+4=42人,已知x與y均為B等級(jí)的概率是0.18.
(1)若在該樣本中,數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀是30%,求a,b的值;
(2)在英語成績(jī)?yōu)镃等級(jí)的學(xué)生中,已知a=10,b=8,求數(shù)學(xué)成績(jī)?yōu)锳等級(jí)的人數(shù)比C等級(jí)的人數(shù)少數(shù)少的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知P(4,-1),F(xiàn)為拋物線y2=8x的焦點(diǎn),M為此拋物線上的點(diǎn),且使|MP|+|MF|的值最小,則M點(diǎn)的坐標(biāo)為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知三個(gè)函數(shù)f(x)=2+x,g(x)=x-2,h(x)=log2x+x的零點(diǎn)依次為a,b,c,則( 。
A、a<b<c
B、a<c<b
C、b<a<c
D、c<a<b

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在平面直角坐標(biāo)系xoy中,已知橢圓的焦點(diǎn)為(-
3
,0)(
3
,0),離心率為
3
2

(1)求橢圓的方程;
(2)若圓M:x2+(y-m)2=1上的點(diǎn)到橢圓上的點(diǎn)的最遠(yuǎn)距離為
5
+1,求m的值;
(3)過坐標(biāo)原點(diǎn)作斜率為k的直線l交橢圓于P、Q兩點(diǎn),點(diǎn)N為橢圓上任意一點(diǎn)(異于點(diǎn)P,Q),設(shè)直線NP,NQ的斜率均存在且分別記為kNp,kNQ.證明:對(duì)任意k,恒有kNPkNQ=-
1
4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知點(diǎn)A,B的坐標(biāo)分別是(0,-1),(0,1),直線AM,BM相交于點(diǎn)M,且直線AM,BM的斜率之積為-
1
2

(1)求點(diǎn)M的軌跡C的方程
(2)過D(2,0)的直線l與軌跡C有兩個(gè)不同的交點(diǎn)時(shí),求l的斜率的取值范圍;
(3)若過D(2,0)的直線l與(1)中的軌跡C交于不同的E、F(E在D、F之間),求△ODE與△ODF的面積之比的取值范圍(O為坐標(biāo)原點(diǎn)).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
①圓的周長(zhǎng)與該圓的半徑具有相關(guān)關(guān)系;
②線性回歸方程對(duì)應(yīng)的直線y=bx+a至少經(jīng)過其樣本數(shù)據(jù)點(diǎn)(x1,y1)(x2,y2),…(xn,yn)中的一個(gè)點(diǎn);③在殘差圖中,殘差點(diǎn)分布的代狀區(qū)域的寬度越狹窄,其模型擬合的精度越高;
④在回歸分析中,R2為0.98的模型比R2為0.80的模型擬合的效果好.
A、①③④B、③④
C、②③④D、①④

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

閱讀程序框圖,運(yùn)行相應(yīng)的程序,輸出的結(jié)果為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,若a=3,cosA=-
1
2
,則△ABC的外接圓半徑是( 。
A、
1
2
B、
3
2
C、2
3
D、
3

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同步練習(xí)冊(cè)答案