下列命題中為假命題的是
A、
B、
C、
D、
D
【解析】
試題分析:因?yàn)楫?dāng) 時(shí),,所以,“”為真命題;
因?yàn)楹瘮?shù)的值域?yàn)閷?shí)數(shù)集R,所以命題“”為真命題;
因?yàn)楹瘮?shù)的值域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSX/web/STSource/2015022506004297277994/SYS201502250600450822513891_DA/SYS201502250600450822513891_DA.007.png">,所以命題“”為真命題;
因?yàn)楫?dāng) 時(shí),,所以命民題“”為假命題.
故選D.
考點(diǎn):命題與邏輯連結(jié)詞.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆湖北省襄陽(yáng)市高三階段性測(cè)試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知雙曲線,是實(shí)軸頂點(diǎn),是右焦點(diǎn),是虛軸端點(diǎn),若在線段上(不含端點(diǎn))存在不同的兩點(diǎn),使得構(gòu)成以為斜邊的直角三角形,則雙曲線離心率的取值范圍是( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆湖北省高三上學(xué)期期中考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
在中,的對(duì)邊分別是,其中,則角A的取值范圍一定屬于
A、
B、
C、
D、
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆湖北省高三上學(xué)期期中考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
已知G為為重心,、、分別為、、所對(duì)的邊,若,則 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆湖北省高三上學(xué)期期中考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
某商店計(jì)劃投入資金20萬(wàn)元經(jīng)銷(xiāo)甲或乙兩種商品,已知經(jīng)銷(xiāo)甲、乙商品所獲利潤(rùn)分別為P和Q(萬(wàn)元),且它們與投入資金(萬(wàn)元)的關(guān)系是,若不管資金如何投放,經(jīng)銷(xiāo)這兩種商品或其中一種商品所獲利潤(rùn)總不小于5萬(wàn)元,則的最小值為
A、5 B、 C、3 D、
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆湖北省高三期中考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
(本題滿分12分)2014年國(guó)慶長(zhǎng)假期間,各旅游景區(qū)人數(shù)發(fā)生“井噴”現(xiàn)象,給旅游區(qū)的管理提出了嚴(yán)峻的考驗(yàn),國(guó)慶后,某旅游區(qū)管理部門(mén)對(duì)該區(qū)景點(diǎn)進(jìn)一步改造升級(jí),提高旅游增加值,經(jīng)過(guò)市場(chǎng)調(diào)查,旅游增加值y萬(wàn)元與投入x萬(wàn)元之間滿足:,當(dāng)x=10時(shí),y=9.2.
(1)求y=f(x)的解析式;
(2)求旅游增加值y取得最大值時(shí)對(duì)應(yīng)的x值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆湖北省高三期中考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
已知集合,,且,則實(shí)數(shù)的取值范圍是 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆湖北省高三期中考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
已知函數(shù)的定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSX/web/STSource/2015022406061919296458/SYS201502240606282557879309_ST/SYS201502240606282557879309_ST.002.png">,部分對(duì)應(yīng)值如下表,的導(dǎo)函數(shù)的圖象如圖所示.下列關(guān)于的命題:
0 | 4 | 5 | ||
1 | 2 | 2 | 1 |
①函數(shù)的極大值點(diǎn)為,;
②函數(shù)在上是減函數(shù);
③如果當(dāng)時(shí),的最大值是2,那么的最大值為4;
④當(dāng)時(shí),函數(shù)有個(gè)零點(diǎn)。
其中正確命題的個(gè)數(shù)有 個(gè).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆湖北省高三上學(xué)期十月階段性考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
設(shè)命題“對(duì)任意的”,命題 “存在,使
”.如果命題為真,命題為假,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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