11.已知z1=m2-(m2-3m)i,z2=(m2-4m+3)i+10(m∈R),若z1<z2,求實(shí)數(shù)m的取值范圍為{3}.

分析 根據(jù)題意和復(fù)數(shù)的性質(zhì)列出不等式組,求出實(shí)數(shù)m的取值范圍.

解答 解:由題意得,z1=m2-(m2-3m)i,
z2=(m2-4m+3)i+10(m∈R),且z1<z2,
所以$\left\{\begin{array}{l}{{m}^{2}-3m=0}\\{{m}^{2}-4m+3=0}\\{10>{m}^{2}}\end{array}\right.$,解得m=3,
即實(shí)數(shù)m的取值范圍為{3},
故答案為:{3}.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了復(fù)數(shù)的性質(zhì)的簡(jiǎn)單應(yīng)用,屬于基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

11.某銷售代理商主要代理銷售新京報(bào)、北京晨報(bào)、北京青年報(bào)三種報(bào)刊.代理商統(tǒng)計(jì)了過去連續(xù)100天的銷售情況,數(shù)據(jù)如下:
20002100220023002400
新京報(bào)1015303510
北京晨報(bào)182040202
北京青年報(bào)352520155
三種報(bào)刊中,日平均銷售量最大的報(bào)刊是新京報(bào);如果每份北京晨報(bào)的銷售利潤(rùn)分別為新京報(bào)的1.5倍,北京青年報(bào)的1.2倍,那么三種報(bào)刊日平均銷售利潤(rùn)最大的報(bào)刊是北京晨報(bào).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

2.已知A(-1,0),B(1,0),動(dòng)點(diǎn)M滿足∠AMB=2θ,|$\overrightarrow{AM}$|•|$\overrightarrow{BM}$|•cos2θ=3,設(shè)M的軌跡為曲線C.
(1)求曲線C的方程;
(2)過A的直線l1與曲線C交于E、F兩點(diǎn),過B與l1平行的直線l2與曲線C交于G、H兩點(diǎn),求四邊形EFGH的面積的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

19.函數(shù)f(x)=|x2-2x-3|,則f(x)在(-1,+∞)上的減區(qū)間為[1,3].

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

6.函數(shù)f(x)=-x2+|x|的遞減區(qū)間是[-$\frac{1}{2}$,0]和[$\frac{1}{2}$,+∞).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

16.已知數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,${a}_{n}={(-1)}^{n}(2n-1)$,n∈N*
(Ⅰ)求S1,S2,S3;
(Ⅱ)由(Ⅰ)推測(cè)Sn的公式,并用數(shù)學(xué)歸納法證明你的推測(cè).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.已知e為自然對(duì)數(shù)的底數(shù),若對(duì)任意的x1∈[0,1],總存在唯一的x2∈[-1,1],使得x1+x22•e${\;}^{{x}_{2}}$-a=0成立,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是( 。
A.[1,e]B.(1,e]C.(1+$\frac{1}{e}$,e]D.[1+$\frac{1}{e}$,e]

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.盒中有1個(gè)黑球,9個(gè)白球,它們除顏色不同外,其他方面沒什么差別,現(xiàn)由10人依次摸出1個(gè)球后放回,設(shè)第1個(gè)人摸出黑球的概率是P1,第10個(gè)人摸出黑球的概率是P10,則(  )
A.P10=$\frac{1}{10}$P1B.P10=$\frac{1}{9}$P1C.P10=0D.P10=P1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.已知函數(shù)f(x)是定義域?yàn)镽的偶函數(shù),對(duì)任意的非負(fù)實(shí)數(shù)x,有f(x+2)=2f(x),當(dāng)x∈[0,2)時(shí),f(x)=$\left\{\begin{array}{l}{x^2}-2x\;,\;\;x∈[{0\;,\;\;1})\\-{2^x}\;,\;\;x∈[{1\;,\;\;2})\end{array}$,若x∈[-2,0]時(shí),f(x)的值域是(  )
A.[-4,0]B.[-4,-2]∪[-1,0]C.(-4,0]D.(-4,-2]∪(-1,0]

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同步練習(xí)冊(cè)答案