【題目】已知函數(shù) 的定義域是[a,b](a,b為整數(shù)),值域是[0,1],則滿(mǎn)足條件的整數(shù)數(shù)對(duì)(a,b)共有 個(gè).
【答案】5
【解析】解:由 =0得 ,得|x|+2=4,即|x|=2,得x=2或﹣2,
由 =1得 ,得|x|+2=2,即|x|=0,得x=0,
則定義域?yàn)榭赡転閇﹣2,0],[﹣2,1],[﹣2,2],[﹣1,2],[0,2],
則滿(mǎn)足條件的整數(shù)數(shù)對(duì)(a,b)為(﹣2,0),(﹣2,1),(﹣2,2),(﹣1,2),(0,2)共5個(gè).
所以答案是:5.
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用函數(shù)的定義域及其求法,掌握求函數(shù)的定義域時(shí),一般遵循以下原則:①是整式時(shí),定義域是全體實(shí)數(shù);②是分式函數(shù)時(shí),定義域是使分母不為零的一切實(shí)數(shù);③是偶次根式時(shí),定義域是使被開(kāi)方式為非負(fù)值時(shí)的實(shí)數(shù)的集合;④對(duì)數(shù)函數(shù)的真數(shù)大于零,當(dāng)對(duì)數(shù)或指數(shù)函數(shù)的底數(shù)中含變量時(shí),底數(shù)須大于零且不等于1,零(負(fù))指數(shù)冪的底數(shù)不能為零即可以解答此題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在直角坐標(biāo)系xOy中,直線(xiàn)l的參數(shù)方程是 (t為參數(shù)).在以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),x軸正半軸為極軸的極坐標(biāo)系中,曲線(xiàn)C的極坐標(biāo)方程為ρ2+12ρcosθ+11=0. (Ⅰ)說(shuō)明C是哪種曲線(xiàn)?并將C的方程化為直角坐標(biāo)方程;
(Ⅱ)直線(xiàn)l與C交于A,B兩點(diǎn),|AB|= ,求l的斜率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若f(x)=x3+ax2+bx﹣a2﹣7a在x=1處取得極大值10,則 的值為( )
A. 或
B. 或
C.
D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某市為響應(yīng)國(guó)家節(jié)能減排建設(shè)的號(hào)召,喚起人們從自己身邊的小事做起,開(kāi)展了以“再小的力量也是一種支持”為主題的宣傳教育活動(dòng),其中有兩則公益廣告: ①80部手機(jī),一年就會(huì)增加一噸二氧化氮的排放.
②人們?cè)谙硎芷?chē)帶了的便捷舒適的同時(shí),卻不得不呼吸汽車(chē)排放的尾氣.
活動(dòng)組織者為了解是市民對(duì)這兩則廣告的宣傳效果,隨機(jī)對(duì)10﹣60歲的人群抽查了n人,并就兩個(gè)問(wèn)題對(duì)選取的市民進(jìn)行提問(wèn),其抽樣人數(shù)頻率分布直方圖如圖所示,宣傳效果調(diào)查結(jié)果如表所示.
宣傳效果調(diào)查表
廣告一 | 廣告二 | |||
回答正 | 占本組 | 回答正 | 占本組 | |
[10,20) | 90 | 0.5 | 45 | a |
[20,30) | 225 | 0.75 | k | 0.8 |
[30,40) | b | 0.9 | 252 | 0.6 |
[40,50) | 160 | c | 120 | d |
[50,60] | 10 | e | f | g |
(1)分別寫(xiě)出n,a,b,c,d的值.
(2)若將表中的頻率近似看作各年齡組正確回答廣告內(nèi)容的概率,規(guī)定正確回答廣告一的內(nèi)容得30元,廣告二的內(nèi)容得60元.組織者隨機(jī)請(qǐng)一家庭的兩成員(大人45歲,孩子17歲),指定大人回答廣告一的內(nèi)容,孩子回答廣告二的內(nèi)容,求該家庭獲得獎(jiǎng)金數(shù)ξ的分布列及期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】定義在R上的可導(dǎo)函數(shù)f(x)滿(mǎn)足f(1)=1,且2f′(x)>1,當(dāng)x∈[﹣ , ]時(shí),不等式f(2cosx)> ﹣2sin2 的解集為( )
A.( , )
B.(﹣ , )
C.(0, )
D.(﹣ , )
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,李先生家住H小區(qū),他工作在C科技園區(qū),從家開(kāi)車(chē)到公司上班路上有L1、L2兩條路線(xiàn),L1路線(xiàn)上有A1、A2、A3三個(gè)路口,各路口遇到紅燈的概率均為 ;L2路線(xiàn)上有B1、B2兩個(gè)路口,各路口遇到紅燈的概率依次為 , .
(1)若走L1路線(xiàn),求最多遇到1次紅燈的概率;
(2)若走L2路線(xiàn),求遇到紅燈次數(shù)X的數(shù)學(xué)期望;
(3)按照“平均遇到紅燈次數(shù)最少”的要求,請(qǐng)你幫助李先生從上述兩條路線(xiàn)中選擇一條最好的上班路線(xiàn),并說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)f(x)= (a∈R)在點(diǎn)(1,f(1))處的切線(xiàn)與直線(xiàn)2x+y+1=0垂直.
(1)若對(duì)于任意的x∈[1,+∞),f(x)≤m(x﹣1)恒成立,求實(shí)數(shù)m的取值范圍;
(2)設(shè)函數(shù)g(x)=(x+1)f(x)﹣b(x﹣1)在[1,e]上有且只有一個(gè)零點(diǎn),求實(shí)數(shù)b取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在三棱柱ABC﹣A1B1C1中,面積為 的△ACB是等腰直角三角形且∠ACB=90°,C1B⊥面ABC,C1B=3.
(1)若AB的中點(diǎn)為S,證明:CS⊥C1A.
(2)設(shè) ,是否存在實(shí)數(shù)λ,使得直線(xiàn)TB與平面ACC1A1的夾角為 ?若存在,求出λ的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=|2x﹣3|+ax﹣6(a是常數(shù),a∈R). (Ⅰ)當(dāng)a=1時(shí),求不等式f(x)≥0的解集;
(Ⅱ)當(dāng)x∈[﹣1,1]時(shí),不等式f(x)<0恒成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
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