【題目】上海中學(xué)在每學(xué)年的上學(xué)期會(huì)舉行體育嘉年華活動(dòng),假設(shè)在今年的活動(dòng)中共設(shè)了8個(gè)體育項(xiàng)目,高一某班的班主任參加了其中的若干個(gè)項(xiàng)目,甲、乙、丙三位同學(xué)猜測該老師參加的項(xiàng)目見下表:(“×”表示未參加,“√”表示參加)

項(xiàng)目1

項(xiàng)目2

項(xiàng)目3

項(xiàng)目4

項(xiàng)目5

項(xiàng)目6

項(xiàng)目7

項(xiàng)目8

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老師告訴甲、乙、丙:“你們分別猜對(duì)5次、5次、6次”,由此請你猜測該老師參加的體育項(xiàng)目編號(hào)依次為________

【答案】

【解析】

通過表格可發(fā)現(xiàn)只有項(xiàng)目和項(xiàng)目的猜測,丙與甲、乙均不同;從這兩個(gè)項(xiàng)目角度出發(fā),分為丙全猜錯(cuò)、全猜對(duì)和猜對(duì)個(gè)三種情況;全猜錯(cuò)時(shí),可驗(yàn)證出符合題意;另外兩種情況下,甲、乙不能保證均猜對(duì)次,由此可得到符合題意的情況.

丙共猜對(duì)次,猜錯(cuò)次,其中項(xiàng)目和項(xiàng)目與甲、乙猜測均不同,則可分為以下情況:

①若丙只有項(xiàng)目和項(xiàng)目猜錯(cuò),其余猜測全正確

此時(shí)甲猜對(duì)次,乙猜對(duì)次,滿足題意 老師參加項(xiàng)目和項(xiàng)目

②若丙項(xiàng)目和項(xiàng)目均猜對(duì),則甲、乙兩個(gè)項(xiàng)目均猜錯(cuò)

在項(xiàng)目中,甲、乙每人只能錯(cuò)

項(xiàng)目,甲、乙猜測均不同 不可能每人只錯(cuò)

假設(shè)不成立

③若丙項(xiàng)目和項(xiàng)目只猜對(duì)項(xiàng),則甲、乙兩個(gè)項(xiàng)目中均猜對(duì)

在項(xiàng)目中,甲、乙每人只能錯(cuò)

項(xiàng)目,甲、乙猜測均不同 不可能每人只錯(cuò)

假設(shè)不成立

綜上所述:老師參加了項(xiàng)目和項(xiàng)目

本題正確結(jié)果:

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在△ABC中,角A,B,C的對(duì)邊分別為a,b,c,已知b(1+cosC)=c(2﹣cosB).
(Ⅰ)求證:a,c,b成等差數(shù)列;
(Ⅱ)若C= ,△ABC的面積為4 ,求c.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知命題p:方程x2-2mx+m=0沒有實(shí)數(shù)根;命題q:x∈R,x2+mx+1≥0.

(1)寫出命題q的否定“q”.

(2)如果“p∨q”為真命題,“p∧q”為假命題,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知f(x)是定義在R上的偶函數(shù),且f(x﹣ )=f(x+ )恒成立,當(dāng)x∈[2,3]時(shí),f(x)=x,則當(dāng)x∈(﹣2,0)時(shí),函數(shù)f(x)的解析式為(
A.|x﹣2|
B.|x+4|
C.3﹣|x+1|
D.2+|x+1|

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某商品在近30天內(nèi)每件的銷售價(jià)格p()與時(shí)間t()的函數(shù)關(guān)系是該商品的日銷售量Q()與時(shí)間t()的函數(shù)關(guān)系是Q=-t40(0<t≤30,tN)

(1)求這種商品的日銷售金額的解析式;

(2)求日銷售金額的最大值,并指出日銷售金額最大的一天是30天中的第幾天?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在直角坐標(biāo)系xOy中,直線l的參數(shù)方程為 (t為參數(shù))若以O(shè)點(diǎn)為極點(diǎn),x軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,則曲線C的極坐標(biāo)方程為ρ=4cos θ.
(1)求曲線C的直角坐標(biāo)方程及直線l的普通方程;
(2)將曲線C上各點(diǎn)的橫坐標(biāo)縮短為原來的 ,再將所得曲線向左平移1個(gè)單位,得到曲線C1 , 求曲線C1上的點(diǎn)到直線l的距離的最小值.

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【題目】已知f(x)是定義在R上的偶函數(shù),且f(x﹣ )=f(x+ )恒成立,當(dāng)x∈[2,3]時(shí),f(x)=x,則當(dāng)x∈(﹣2,0)時(shí),函數(shù)f(x)的解析式為(
A.|x﹣2|
B.|x+4|
C.3﹣|x+1|
D.2+|x+1|

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】海南大學(xué)某餐飲中心為了解新生的飲食習(xí)慣,在全校新生中進(jìn)行了抽樣調(diào)查,調(diào)查結(jié)果如下表所示:

喜歡甜品

不喜歡甜品

合計(jì)

南方學(xué)生

60

20

80

北方學(xué)生

10

10

20

合計(jì)

70

30

100

(Ⅰ)根據(jù)表中數(shù)據(jù),問是否有95%的把握認(rèn)為“南方學(xué)生和北方學(xué)生在選用甜品的飲食習(xí)慣方面有差異”;

(Ⅱ)已知在被調(diào)查的北方學(xué)生中有5名中文系的學(xué)生,其中2名喜歡甜品,現(xiàn)在從這5名學(xué)生中隨機(jī)抽取3人,求至多有1人喜歡甜品的概率.

附:,K2

P(K2k0)

0.10

0.05

0.010

k0

2.706

3.841

6.635

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù) .

(1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;

(2)對(duì)一切 恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍;

(3)證明:對(duì)一切,都有成立.

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