【題目】已知橢圓的左、右焦點分別為且橢圓上存在一點,滿足.
(1)求橢圓的標準方程;
(2)已知分別是橢圓的左、右頂點,過的直線交橢圓于兩點,記直線的交點為,是否存在一條定直線,使點恒在直線上?
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】“十三五”規(guī)劃確定了到2020年消除貧困的宏偉目標,打響了精準扶貧的攻堅戰(zhàn),為完成脫貧任務,某單位在甲地成立了一家醫(yī)療器械公司吸納附近貧困村民就工,已知該公司生產某種型號醫(yī)療器械的月固定成本為20萬元,每生產1千件需另投入5.4萬元,設該公司一月內生產該型號醫(yī)療器械x千件且能全部銷售完,每千件的銷售收入為萬元,已知
(1)請寫出月利潤y(萬元)關于月產量x(千件)的函數(shù)解析式;
(2)月產量為多少千件時,該公司在這一型號醫(yī)療器械的生產中所獲月利潤最大?并求出最大月利潤(精確到0.1萬元).
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】定義:如果函數(shù)的導函數(shù)為,在區(qū)間上存在,使得,,則稱為區(qū)間上的“雙中值函數(shù)“已知函數(shù)是上的“雙中值函數(shù)“,則實數(shù)m的取值范圍是
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知集合A={x|x2﹣x﹣2>0},函數(shù)g(x)=的定義域為集合B,
(1)求A∩B和A∪B;
(2)若C={x|4x+p<0},且CA,求實數(shù)P的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某市教學研究室為了對今后所出試題的難度有更好的把握,提高命題質量,對該市高三理科數(shù)學試卷的得分情況進行了調研.從全市參加考試的理科考生中隨機抽取了100名考生的數(shù)學成績(滿分150分),將數(shù)據(jù)分成9組:,,,,,,,,,并整理得到如圖所示的頻率分布直方圖.用統(tǒng)計的方法得到樣本標準差,以頻率值作為概率估計值.
(Ⅰ)根據(jù)頻率分布直方圖,求抽取的100名理科考生數(shù)學成績的平均分及眾數(shù);
(Ⅱ)用頻率估計概率,從該市所有高三理科考生的數(shù)學成績中隨機抽取3個,記理科數(shù)學成績位于區(qū)間內的個數(shù)為,求的分布列及數(shù)學期望;
(Ⅲ)從該市高三理科數(shù)學考試成績中任意抽取一份,記其成績?yōu)?/span>,依據(jù)以下不等式評判(表示對應事件的概率):
①,②,
③,其中.
評判規(guī)則:若至少滿足以上兩個不等式,則給予這套試卷好評,否則差評.試問:這套試卷得到好評還是差評?
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐中,,底面四邊形為直角梯形,,,為線段上一點.
(1)若,則在線段上是否存在點,使得平面?若存在,請確定點的位置;若不存在,請說明理由
(2)己知,若異面直線與成角,二而角的余弦值為,求的長.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知點,直線上有兩點E,F使,點P在線段的延長線上,且.
(1)若,求點P的軌跡方程;
(2)若在點P的軌跡上存在兩點M,N,設,的夾角為.
①若,求證:直線過定點,并求定點坐標;
②若為銳角,求直線與x軸交點橫坐標的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為鼓勵應屆畢業(yè)大學生自主創(chuàng)業(yè),國家對應屆畢業(yè)大學生創(chuàng)業(yè)貸款有貼息優(yōu)惠政策,現(xiàn)有應屆畢業(yè)大學生甲貸款開小型超市,初期投入為72萬元,經(jīng)營后每年的總收入為50萬元,該公司第年需要付出的超市維護和工人工資等費用為萬元,已知為等差數(shù)列,相關信息如圖所示.
(Ⅰ)求;
(Ⅱ)該超市第幾年開始盈利?(即總收入減去成本及所有費用之差為正值)
(Ⅲ)該超市經(jīng)營多少年,其年平均獲利最大?最大值是多少?(年平均獲利)
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