下列說法中正確的是（   ）
A．“”是“”必要條件
B．命題“，”的否定是“，”
C．，使函數(shù)是奇函數(shù)
D．設(shè)，是簡單命題，若是真命題，則也是真命題
B

試題分析：A．“”應(yīng)該是“”充分條件.故A錯(cuò).
B．全稱命題：“”的否定為“”.所以，命題“，”的否定是“，”，正確.
C．不論為何值，函數(shù)都不可能是奇函數(shù).故C錯(cuò).
D．若是真命題，那么中有可能一真一假，這樣是假命題.所以D錯(cuò).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

命題函數(shù)既有極大值又有極小值；
命題直線與圓有公共點(diǎn).
若命題“或”為真，且命題“且”為假，試求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

下面有四個(gè)命題：
①函數(shù)的最小正周期是；
②函數(shù)的最大值是；
③把函數(shù)的圖象向右平移得的圖象；
④函數(shù)在上是減函數(shù).
其中真命題的序號(hào)是            .

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

命題：不等式對(duì)一切實(shí)數(shù)都成立；命題：已知函數(shù)的圖像在點(diǎn)處的切線恰好與直線平行，且在上單調(diào)遞減。若命題或為真，求實(shí)數(shù)的取值范圍。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

已知p：函數(shù)f（x）=x2+mx+1有兩個(gè)零點(diǎn)，q：?x∈R，4x2+4（m-2）x+1＞0．若p∧¬q為真，則實(shí)數(shù)m的取值范圍為（   ）．
A．（2，3）B．（-∞，1]∪（2，+∞）
C．（-∞，-2）∪[3，+∞）D．（-∞，-2）∪（1，2]

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列命題錯(cuò)誤的是
A．命題“若，則方程有實(shí)數(shù)根”的逆否命題是“若方程沒有實(shí)數(shù)根，則”；
B．“”是“”的充分不必要條件；
C．命題“若，則，中至少有一個(gè)為零”的否命題是“若，則，中至多有一個(gè)為零”；
D．對(duì)于命題：，使得；則：，均有．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

對(duì)于以下判斷：
（1）命題“已知”，若x2或y3，則x+y5”是真命題.
（2）設(shè)f(x)的導(dǎo)函數(shù)為f'(x)，若f'(x0)＝0，則x0是函數(shù)f(x)的極值點(diǎn).
（3）命題“,ex﹥0”的否定是：“,ex﹥0”.
（4）對(duì)于函數(shù)f(x)，g(x)，f(x)g(x)恒成立的一個(gè)充分不必要的條件是f(x)ming(x)max.
其中正確判斷的個(gè)數(shù)是（  ）
A．1B．2C．3D．0

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

設(shè)為兩個(gè)不同平面，m、 n為兩條不同的直線，且有兩個(gè)命題：
P：若m∥n,則∥β；q：若m⊥β, 則α⊥β. 那么（  ）
A．“p或q”是假命題B．“p且q”是真命題
C．“非p或q”是假命題D．“非p且q”是真命題

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

命題，命題當(dāng)時(shí)，對(duì)任意恒成立，則  （    ）
A．“”為假命題B．“” 為真命題
C．““為假命題D．“”為真命題

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同步練習(xí)冊(cè)答案