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【題目】已知數列是各項均不為的等差數列,公差為為其前項和,且滿足

,.數列滿足,為數列的前n項和.

(1)、;

(2)若對任意的,不等式恒成立,求實數的取值范圍.

【答案】(1);;;(2).

【解析】

等差數列的通項公式及應用是數列的重點內容,數列的大題對邏輯推理能力有較高的要求,在數列中突出考查學生的理性思維,這是近幾年新課標高考對數列考查的一個亮點,也是一種趨勢.隨著新課標實施的深入,高考關注的重點為等差、等比數列的通項公式,錯位相減法、裂項相消法等求數列的前n項的和等等.

1,

,,

時,不滿足條件,舍去.因此,

,,;

2)當為偶數時,,

,當時等號成立,最小值為,

因此;

為奇數時,,

時單調遞增,的最小值為

,

綜上,.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數

1)若對任意,,都有,求實數的取值范圍;

2)在第(1)問求出的實數的范圍內,若存在一個與有關的負數,使得對任意恒成立,求的最小值及相應的.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】連結圓周上九個不同點的36條弦要么染成紅色,要么染成藍色,我們稱它們?yōu)?/span>紅邊藍邊”.假定由這九個點中每三個點為頂點的三角形中都含有紅邊”.證明:這九個點中存在四個點,兩兩連結的六條邊都是紅邊.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數為自然底數),.

(1)當時,對任意的,都有不等式,求實數的取值范圍;

(2)若函數上的減函數,求的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知數列滿足:,其中為實數,為正整數.

(1)對任意實數,證明數列不是等比數列;

(2)對于給定的實數,試求數列的前項和;

(3)設,是否存在實數,使得對任意正整數,都有成立?若存在,求的取值范圍;若不存在,說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知頂點,,動點分別在軸,軸上移動,延長至點,使得,且.

(1)求動點的軌跡

(2)過點分別作直線交曲線于兩點,若直線的傾斜角互補,證明:直線的斜率為定值;

(3)過點分別作直線交曲線于兩點,若,直線是否經過定點?若是,求出該定點,若不是,說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在三棱錐V-ABC中,平面VAB⊥平面ABC,△VAB為等邊三角形,ACBCAC=BC=,O,M分別為AB,VA的中點.

1)求證:VB∥平面MOC;

2)求證:平面MOC⊥平面VAB

3)求三棱錐V-ABC的體積.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】如圖所示的幾何體,關于其結構特征,下列說法不正確的是

A. 該幾何體是由兩個同底的四棱錐組成的幾何體

B. 該幾何體有12條棱、6個頂點

C. 該幾何體有8個面,并且各面均為三角形

D. 該幾何體有9個面,其中一個面是四邊形,其余均為三角形

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】下列結論中正確的是(

A.半圓弧以其直徑為軸旋轉一周所形成的曲面叫做球

B.直角三角形繞一直角邊為軸旋轉一周得到的旋轉體是圓錐

C.夾在圓柱的兩個平行截面間的幾何體還是一個旋轉體

D.用一個平面截圓錐底面與截面組成的部分是圓臺

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