【題目】如圖,已知梯形中,∥,,矩形平面,且,.
(1)求證:;
(2)求證:∥平面;
(3)求二面角的正切值.
【答案】(1)證明見(jiàn)解析;(2)證明見(jiàn)解析;(3)
【解析】
(1)根據(jù)面面垂直的性質(zhì)定理證得平面,從而可得,再根據(jù)以及線面垂直的判定定理可得.平面,從而可得.
(3) 過(guò)點(diǎn)B作垂足為,作,垂足為,連接,則就是所求二面角的平面角,在三角形中,可求得答案.
解:(1)矩形平面,且平面平面=CD ,又平面.
平面.
又平面,
,
且,
.平面.
平面,
則
(2)如圖所示:
取中點(diǎn)M,連接,由已知條件易得及為平行四邊形,于是,由于,故為平行四邊形.
.面ABE,
所以 平面.又, 所以面,
又,所以平面平面. 又平面
∥平面.
(3)如圖所示:
過(guò)點(diǎn)B作垂足為,作,垂足為,連接.由矩形平面,得平面,又,
所以就是所求二面角的平面角.
在△中,根據(jù)面積關(guān)系可得,得,得,解得.
在中, .
故二面角的正切值為 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,圓形紙片的圓心為O,半徑為5,該紙片上的等邊三角形ABC的中心為O,點(diǎn)D,E,F為圓O上的點(diǎn),,,分別是以BC,CA,AB為底邊的等腰三角形.沿虛線剪開(kāi)后,分別以BC,CA,AB為折痕折起,,,使得D,E,F重合于P,得到三棱錐.
(1)當(dāng)時(shí),求三棱錐的體積;
(2)當(dāng)的邊長(zhǎng)變化時(shí),三棱錐的側(cè)面和底面所成二面角為,求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知命題 : 表示雙曲線,命題 : 表示橢圓。
(1)若命題與命題 都為真命題,則 是 的什么條件?
(請(qǐng)用簡(jiǎn)要過(guò)程說(shuō)明是“充分不必要條件”、“必要不充分條件”、“充要條件”和“既不充分也不必要條件”中的哪一個(gè))
(2)若 為假命題,且 為真命題,求實(shí)數(shù) 的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,動(dòng)點(diǎn)分別與兩個(gè)定點(diǎn),的連線的斜率之積為.
(1)求動(dòng)點(diǎn)的軌跡的方程;
(2)設(shè)過(guò)點(diǎn)的直線與軌跡交于,兩點(diǎn),判斷直線與以線段為直徑的圓的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知三棱錐D-ABC中,二面角A-BC-D的大小為90°,且∠BDC=90°,∠ABC=30°,BC=3,.
(1)求證:AC⊥平面BCD;
(2)二面角B-AC-D為45°,且E為線段BC的中點(diǎn),求直線AE與平面ACD所成的角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知p:x∈R,x2+2x≥a,q:x2﹣4x+3≤0,r:(x﹣m)[x﹣(m+1)]≤0.
(1)若命題p的否定是假命題,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(2)若q是r的必要條件,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)若在處的切線方程為,求的值;
(2)若為區(qū)間上的任意實(shí)數(shù),且對(duì)任意,總有成立,求實(shí)數(shù)的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓的離心率,且經(jīng)過(guò)點(diǎn).
求橢圓的方程;
過(guò)點(diǎn)且不與軸重合的直線與橢圓交于不同的兩點(diǎn),,過(guò)右焦點(diǎn)的直線分別交橢圓于點(diǎn),設(shè), ,求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.若,則,的長(zhǎng)度相等,方向相同或相反
B.若向量是向量的相反向量,則
C.空間向量的減法滿足結(jié)合律
D.在四邊形中,一定有
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