已知函數(shù)f(x)=(a+1)lnx+ax2+1,討論函數(shù)f(x)的單調(diào)性.
考點(diǎn):利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性
專(zhuān)題:導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用
分析:先求出函數(shù)的定義域,然后對(duì)函數(shù)f(x)進(jìn)行求導(dǎo),根據(jù)導(dǎo)函數(shù)大于0時(shí)原函數(shù)單調(diào)遞增、導(dǎo)函數(shù)小于0時(shí)原函數(shù)單調(diào)遞減對(duì)a分3種情況進(jìn)行討論.
解答: 解:(Ⅰ)f(x)的定義域?yàn)椋?,+∞),
f′(x)=
a+1
x
+2ax=
2ax2+a+1
x

當(dāng)a≥0時(shí),f′(x)>0,故f(x)在(0,+∞)單調(diào)增加;
當(dāng)a≤-1時(shí),f′(x)<0,故f(x)在(0,+∞)單調(diào)減少;
當(dāng)-1<a<0時(shí),令f′(x)=0,解得x=
-
a+1
2a

當(dāng)x∈(0,
-
a+1
2a
)時(shí),f′(x)>0;
x∈(
-
a+1
2a
,+∞)時(shí),f′(x)<0,
故f(x)在(0,
-
a+1
2a
)上單調(diào)增加,在(
-
a+1
2a
,+∞)單調(diào)減少.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查函數(shù)的單調(diào)性與其導(dǎo)函數(shù)正負(fù)之間的關(guān)系,比較基礎(chǔ).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是網(wǎng)絡(luò)工作者經(jīng)常用來(lái)解釋網(wǎng)絡(luò)運(yùn)作的蛇形模型:數(shù)字1出現(xiàn)在第1行;數(shù)字2,3出現(xiàn)在第2行,數(shù)字6,5,4(從左至右)出現(xiàn)在第3行;數(shù)字7,8,9,10出現(xiàn)在第4行;…,以此類(lèi)推,則第11行從左至右算第7個(gè)數(shù)字為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若函數(shù)f(x)=x3-bx+1有且僅有兩個(gè)不同零點(diǎn),則b的值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知f(x)=ax3+bx2+cx在區(qū)間[0,1]上是減函數(shù),在區(qū)間(-∞,0),(1,+∞)上是增函數(shù),又f′(
1
2
)=-
3
2

(Ⅰ)求f(x)的解析式;
(Ⅱ)若f(x)≤m在區(qū)間x∈[0,2]恒成立,求m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=Asin(ωx+φ)(x∈R,A>0,ω>0,0<φ<
π
2
)的圖象與x軸的交點(diǎn)中,相鄰兩個(gè)交點(diǎn)之間的距離為
π
2
,且圖象上一個(gè)最高點(diǎn)M(
π
6
,2).
(1)求f(x)的解析式;
(2)求f(x)的單調(diào)區(qū)間.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在正三棱柱ABC-A1B1C1中,若各條棱長(zhǎng)均為2,且M為A1C1的中點(diǎn),則三棱錐M-AB1C的體積是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知角α的終邊經(jīng)過(guò)點(diǎn)P(1,-
3
).
(1)求sinα+cosα的值;
(2)寫(xiě)出與角α終邊相同的角的集合S.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)x,y滿(mǎn)足約束條件
x+y≤1
γ≤x
y≥-2
,則z=
x2+y2
的最大值為(  )
A、
13
B、13
C、2
2
D、8

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

不等式組
y≤x
x+2y≤4
y≥-2
表示的平面區(qū)域的面積為( 。
A、
50
3
B、
25
3
C、
100
3
D、
10
3

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