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已知函數為實常數).
(1)若函數在區(qū)間上是增函數,試用函數單調性的定義求實數的取值范圍;
(2)設,若不等式有解,求的取值范圍.
(1);(2)當時,;當時,

試題分析:(1)任取x1、x2∈[2,+∞),且x1<x2,利用函數單調性的定義可知f(x2)-f(x1)>0在區(qū)間[2,+∞)上恒成立,從而求出實數m的取值范圍;(2)將不等式f(x)≤kx中的k分離出來,然后利用二次函數的性質研究不等式另一側函數在[,1]上的最小值,從而求出k的取值范圍.
(1)由題意,任取,且
,    2分
因為,,所以,即,             4分
,得,所以.所以,的取值范圍是.  6分
(2)由,得,
因為,所以,                                    7分
,則,所以,令,
于是,要使原不等式在有解,當且僅當).    9分
因為,所以圖像開口向下,對稱軸為直線
因為,故當,即時,
,即時,.                  13分
綜上,當時,;
時,.            14分.
練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

為了尋找馬航殘骸,我國“雪龍?zhí)枴笨瓶即?014年3月26日從港口出發(fā),沿北偏東角的射線方向航行,而在港口北偏東角的方向上有一個給科考船補給物資的小島海里,且.現指揮部需要緊急征調位于港口正東海里的處的補給船,速往小島裝上補給物資供給科考船.該船沿方向全速追趕科考船,并在處相遇.經測算當兩船運行的航線與海岸線圍成的三角形的面積最小時,這種補給方案最優(yōu).

(1)求關于的函數關系式
(2)應征調位于港口正東多少海里處的補給船只,補給方案最優(yōu)?

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

已知函數.
(1)求函數上的最大值和最小值;
(2)求證:當時,函數的圖像在的下方.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

二次函數f(x)滿足f(x+1)-f(x)=2x,且f(0)=1.
(1)求f(x)的解析式;
(2)在區(qū)間[-1,1]上,y=f(x)的圖象恒在y=2x+m的圖象上方,求實數m的取值范圍

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

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(1)試設計污水處理池的長和寬,使總造價最低,并求出最低總造價;
(2)若由于地形限制,該池的長和寬都不能超過16米,試設計污水處理池的長和寬,使總造價最低,并求出最低總造價.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:單選題

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A.4B.3C.2D.1

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某商人如果將進貨單價為8元的商品按每件10元出售時,每天可銷售100件,現在他采用提高售價,減少進貨量的辦法增加利潤.已知這種商品每件銷售價提高1元,銷售量就要減少10件,如果使得每天所賺的利潤最大,那么他將銷售價每件定為( 。
A.11元B.12元C.13元D.14元

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已知,函數的零點分別為,函數的零點分別為,則的最小值為(  )
A.1B.C.D.3

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:單選題

函數f(x)=x2+lnx4的零點所在的區(qū)間是(   )
A.(0,1)B.(1,2)C.(2,3)D.(3,4)

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