【題目】某商場準備在今年的“五一假”期間對顧客舉行抽獎活動,舉辦方設(shè)置了兩種抽獎方案,方案的中獎率為,中獎可以獲得分;方案的中獎率為,中獎可以獲得分;未中獎則不得分,每人有且只有一次抽獎機會,每次抽獎中獎與否互不影響,并憑分數(shù)兌換獎品,
(1)若顧客甲選擇方案抽獎,顧客乙選擇方案抽獎,記他們的累計得分為,若的概率為,求
(2)若顧客甲、顧客乙兩人都選擇方案或都選擇方案進行抽獎,問:他們選擇何種方案抽獎,累計得分的均值較大?
【答案】(1)(2)當時,他們都選擇方案進行抽獎時,累計得分的均值較大;當時,他們都選擇方案進行抽獎時,累計得分的均值較大;當時,他們都選擇方案或都選擇方案進行抽獎時,累計得分的均值相等
【解析】
(1)首先求解出對立事件“”的概率,再根據(jù)對立事件概率公式求得結(jié)果;(2)利用二項分布均值公式求解出和,根據(jù)均值的性質(zhì)求得兩人全選方案或方案的均值,比較兩個均值的大小,得到不同取值的情況下應(yīng)選取的方案.
(1)由已知得,甲中獎的概率為,乙中獎的概率為,且兩人中獎與否互不影響
記“這人的累計得分”的事件為,則事件的對立事件為“”
(2)設(shè)甲、乙都選擇方案抽獎的中獎次數(shù)為,都選擇方案抽獎的中獎次數(shù)為
則這兩人選擇方案抽獎累計得分的均值為,選擇方案抽獎累計得分的均值為
由已知可得:,
,
,
若,則
若,則
若,則
綜上所述:當時,他們都選擇方案進行抽獎時,累計得分的均值較大
當時,他們都選擇方案進行抽獎時,累計得分的均值較大
當時,他們都選擇方案或都選擇方案進行抽獎時,累計得分的均值相等
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設(shè)a,b,c分別是的三條邊,且.我們知道,如果為直角三角形,那么(勾股定理).反過來,如果,那么為直角三角形(勾股定理的逆定理).由此可知,為直角三角形的充要條件是.請利用邊長a,b,c分別給出為銳角三角形和鈍角三角形的一個充要條件,并證明.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=2sin2(x+)-2cos(x-)-5a+2.
(1)設(shè)t=sinx+cosx,將函數(shù)f(x)表示為關(guān)于t的函數(shù)g(t),求g(t)的解析式;
(2)對任意x∈[0,],不等式f(x)≥6-2a恒成立,求a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列的前項和為,且
()求數(shù)列的通項公式;
()若數(shù)列滿足,求數(shù)列的通項公式;
()在()的條件下,設(shè),問是否存在實數(shù)使得數(shù)列是單調(diào)遞增數(shù)列?若存在,求出的取值范圍;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】符號表示不大于x的最大整數(shù),例如:.
(1)解下列兩個方程;
(2)設(shè)方程: 的解集為A,集合,,求實數(shù)k的取值范圍;
(3)求方程的實數(shù)解.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某城市為了解游客人數(shù)的變化規(guī)律,提高旅游服務(wù)質(zhì)量,收集并整理了2014年1月至2016年12月期間月接待游客量(單位:萬人)的數(shù)據(jù),繪制了如圖所示的折線圖.根據(jù)該折線圖,下列結(jié)論錯誤的是( )
A.月接待游客量逐月增加
B.年接待游客量逐年增加
C.各年的月接待游客量高峰期大致在7,8月
D.各年1月至6月的月接待游客量相對于7月至12月,波動性更小,變化比較平穩(wěn)
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