命題:在平面直角坐標(biāo)系xOy中,直線l與拋物線y2=2x相交于A,B兩點(diǎn),如果直線l過(guò)點(diǎn)T(3,0).那么
OA
OB
=3.寫(xiě)出上述命題的逆命題,判斷它是真命題還是假命題,并說(shuō)明理由.
考點(diǎn):四種命題
專(zhuān)題:推理和證明
分析:根據(jù)四種命題的定義,可寫(xiě)出原命題的逆命題,并判斷其為假命題;
方法一:舉出反例A(2,2),B(
1
2
,1),得到T(3,0)不在直線AB上,從而證明逆命題為假命題;
方法二:設(shè)直線l:x=ty+b,聯(lián)立拋物線方程,根據(jù)
OA
OB
=3,求出T點(diǎn)坐標(biāo)不是(3,0).從而證明逆命題為假命題;
解答: 解:原命題的逆命題是:設(shè)直線l交拋物線y2=2x于A、B兩點(diǎn),
如果
OA
OB
=3,那么該直線過(guò)點(diǎn)T(3,0).------(4分)
該命題是假命題-------------------------(6分)
理由1:取拋物線上的點(diǎn)A(2,2),B(
1
2
,1),此時(shí)
OA
OB
=3,
直線AB的方程為:y=
2
3
(x+1),而T(3,0)不在直線AB上.----(12分)
故此命題為假命題.-------------------------------(13分)
理由2:設(shè)直線l:x=ty+b,代入拋物線y2=2x消去x,得y2-2ty-2b=0,
設(shè)A(x1,y1),B(x2,y2),則y1+y2=2t,y1y2=-2b,
OA
OB
=x1x2+y1y2=(ty1+b)(ty2+b)+y1y2=t2y1y2+bt(y1+y2)+b2+y1y2=b2-2b,------------(9分)
令b2-2b=3,得b=3或b=-1.
此時(shí)直線l過(guò)點(diǎn)(3,0)或(-1,0)-----------------------(12分)
故此命題為假命題.-------------------(13分)
點(diǎn)評(píng):本題考查的知識(shí)點(diǎn)是四種命題,命題的真假判斷,是簡(jiǎn)單邏輯的綜合運(yùn)用,難度中檔.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

判斷:
(1)函數(shù)y=-2x的圖象與y=2x的圖象關(guān)于y軸對(duì)稱;  
(2)y=log2x與y=2x的關(guān)于直線y=x對(duì)稱;   
(3)y=2x圖象與y=2-x的圖象關(guān)于x軸對(duì)稱  
(4)函數(shù)y=3x+
1
2x
的圖象關(guān)于坐標(biāo)原點(diǎn)對(duì)稱.
其中正確的是( 。
A、(1),(2),(3)
B、(2),(3)
C、(1),(2)
D、(2),(4)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了得到函數(shù)y=sin
x
5
(x∈R)的圖象,只需將正弦曲線y=sinx上所有點(diǎn)的( 。
A、橫坐標(biāo)縮短到原來(lái)的
1
5
倍,縱坐標(biāo)不變
B、橫坐標(biāo)伸長(zhǎng)到原來(lái)的5倍,縱坐標(biāo)不變
C、縱坐標(biāo)伸長(zhǎng)到原來(lái)的5倍,橫坐標(biāo)不變
D、縱坐標(biāo)縮短到原來(lái)的
1
5
倍,橫坐標(biāo)不變

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=cos(2x-
π
3
)-2sin2x.
(1)求f(x)的最小正周期和單調(diào)遞增區(qū)間;
(2)集合A={x|0≤x≤
π
2
},B={x|f(x)-m>
3
},若A∪B=B,求m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

將正奇數(shù)組成的數(shù)列{an}的項(xiàng),1,3,5,7,9,11,…,按如表排成5列:
 第1列第2列第3列第4列第5列
第一行 1357
第二行1513119 
第三行 17192123
第四行2725 
(Ⅰ)求第五行到第十行的所有數(shù)的和.
(Ⅱ)已知點(diǎn)A1(a1,b1),A2(a2,b2),…,An(an,bn)在指數(shù)函數(shù)y=2x的圖象上,若Sn=an•bn,求S1+S2+…+Sn的值Tn

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知M={x|x>0,x∈R},N={x|x>a,x∈R}.
(1)若M⊆N,求a的取值范圍;
(2)若M?N,求a的取值范圍;
(3)若∁RM?∁RN,求a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x2+1,x∈R.
(1)分別計(jì)算f(1)-f(-1),f(2)-f(-2),f(3)-f(-3)的值;
(2)從(1)中,你能得出什么結(jié)論?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在棱長(zhǎng)為a的正方體ABCD-A1B1C1D1中,M、N分別為A1A、D1C1的中點(diǎn),過(guò)D、M、N三點(diǎn)的平面與正方體的下底面A1B1C1D1相交與直線l.
(1)畫(huà)出直線l的位置;
(2)設(shè)l∩A1B1=P,求PB的長(zhǎng);
(3)求A到l的距離.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=ax2+2bx,g(x)=b+lnx(a∈[-1,2],b∈R,b≠0)
(Ⅰ)求命題A:“函數(shù)f(x)的圖象是開(kāi)口向上的拋物線”為真命題的概率;
(Ⅱ)若a∈Z,b∈{-2,-1,1,2},寫(xiě)出所有的數(shù)對(duì)(a,b).設(shè)函數(shù)φ(x)=
f(x),x≤1
g(x),x>1
,記“?x1,x2∈[1,+∞),x1≠x2
φ(x1)-φ(x2)
x1-x2
>0”為事件B,求事件B發(fā)生的概率P(B).

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