【題目】設(shè)函數(shù)，函數(shù)

（1）當時，解關(guān)于的不等式： ；

（2）若且，已知函數(shù)有兩個零點和，若點， ，其中是坐標原點，證明： 與不可能垂直。

【答案】（1）見解析；（2）見解析.

【解析】試題分析：（1）當時，原不等式可化為，分為， ， 和幾種情形得結(jié)果；（2）由韋達定理可得和，利用反證法得最后結(jié)果.

試題解析：（1）當時，由有，即，當時，有，解得： 當時， ，解得： 或，當時， ，所以 當時， ，解得： 當時， ，此時無解 當時， ，解得： ，綜上： 當時，原不等式的解集為： ，當時，原不等式的解集為： ，當時，原不等式的解集為： ，當時，原不等式的解集為： ，當時，原不等式的解集為： .

（2）時， 由為的兩根可得， ，

假設(shè)，即，故，即，所以從而有 ，即

故即，這與矛盾.故與不可能垂直.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知正項數(shù)列為等比數(shù)列，等差數(shù)列的前項和為，且滿足：

.

（1）求數(shù)列，的通項公式；

（2）設(shè)，求；

（3）設(shè)，問是否存在正整數(shù)，使得.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知圓： 經(jīng)過橢圓： 的左右焦點，且與橢圓在第一象限的交點為，且三點共線，直線交橢圓于， 兩點，且（）.

（1）求橢圓的方程；

（2）當三角形的面積取得最大值時，求直線的方程.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知函數(shù).

（1）討論函數(shù)的單調(diào)區(qū)間；

（2）若， 恒成立，求的取值范圍.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知函數(shù)，曲線在點處的切線與直線垂直（其中為自然對數(shù)的底數(shù)）．

（1）求的解析式及單調(diào)遞減區(qū)間；

（2）若存在，使函數(shù)成立，求實數(shù)的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知橢圓右焦點是拋物線的焦點，是與在第一象限內(nèi)的交點，且.

（1）求的方程；

（2）已知菱形的頂點在橢圓上，頂點在直線上，求直線的方程.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列命題錯誤的是 （ ）

A. 如果平面平面，那么平面內(nèi)一定存在直線平行于平面

B. 如果平面不垂直平面，那么平面內(nèi)一定不存在直線垂直于平面

C. 如果平面平面，平面平面，且，那么

D. 如果平面平面，那么平面內(nèi)所有直線都垂直于平面

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】學(xué)校高一數(shù)學(xué)考試后，對分(含分)以上的成績進行統(tǒng)計，其頻率分布直方圖如圖所示，分數(shù)在分的學(xué)生人數(shù)為人.

（1）求這所學(xué)校分數(shù)在分的學(xué)生人數(shù)；

（2）請根據(jù)頻率發(fā)布直方圖估計這所學(xué)校學(xué)生分數(shù)在分的學(xué)生的平均成績；

（3）為進一步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，按分層抽樣方法從分數(shù)在分和分的學(xué)生中抽出人，從抽出的學(xué)生中選出人分別做問卷和問卷，求分的學(xué)生做問卷， 分的學(xué)生做問卷的概率.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知流程圖如下圖所示，該程序運行后，為使輸出的值為16，則循環(huán)體的判斷框內(nèi)①處應(yīng)填（ ）

A. 2 B. 3 C. 5 D. 7

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同步練習(xí)冊答案