【題目】對于數(shù)列,如果存在正整數(shù),使得對一切,都成立,則稱數(shù)列為等差數(shù)列.
(1)若數(shù)列為2-等差數(shù)列,且前四項分別為2,-1,4,-3,求的值;
(2)若既是2-等差數(shù)列,又是3-等差數(shù)列,證明:是等差數(shù)列.
【答案】(1)3;(2)證明見解析.
【解析】
(1)根據(jù)數(shù)列的遞推關(guān)系寫出第8項和第9項,即可得到答案;
(2)根據(jù)既是2-等差數(shù)列,得,則和均成等差數(shù)列,設(shè)等差數(shù)列公差分別為;因為是3-等差數(shù)列,所以,則成等差數(shù)列,設(shè)公差為;取數(shù)列中的特殊項可得,并設(shè),從而得到,再根據(jù)的關(guān)系,將等差數(shù)列的通項寫成,即可證得結(jié)論.
(1)∵,,,,,
∴.
(2)若既是2-等差數(shù)列,即,則和均成等差數(shù)列,
設(shè)等差數(shù)列公差分別為,
∵是3-等差數(shù)列,∴,則成等差數(shù)列,設(shè)公差為,
既是中的項,也是中的項,
∴,
既是中的項,也是中的項,
∴.
設(shè),則,
,
又,,
∴,
,
綜上所得,
為等差數(shù)列.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知離心率為的橢圓,與直線交于兩點,記直線的斜率為,直線的斜率為.
(1)求橢圓方程;
(2)若,則三角形的面積是否為定值?若是,求出這個定值;若不是,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有分別寫有1,2,3,4,5的5張卡片.
(1)從中隨機抽取2張,求兩張卡片上數(shù)字和為5的概率;
(2)從中隨機抽取1張,放回后再隨機抽取1張,求抽得的第一張卡片上的數(shù)大于第二張卡片上的數(shù)的概率.
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【題目】已知拋物線上橫坐標為的點到焦點的距離為.
(1)求拋物線的方程;
(2)若過點的直線與拋物線交于不同的兩點,且以為直徑的圓過坐標原點,求的面積。
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【題目】有一名高二學生盼望2020年進入某名牌大學學習,假設(shè)該名牌大學有以下條件之一均可錄。孩2020年2月通過考試進入國家數(shù)學奧賽集訓隊(集訓隊從2019年10月省數(shù)學競賽一等獎中選拔):②2020年3月自主招生考試通過并且達到2020年6月高考重點分數(shù)線,③2020年6月高考達到該校錄取分數(shù)線(該校錄取分數(shù)線高于重點線),該學生具備參加省數(shù)學競賽、自主招生和高考的資格且估計自己通過各種考試的概率如下表
省數(shù)學競賽一等獎 | 自主招生通過 | 高考達重點線 | 高考達該校分數(shù)線 |
0.5 | 0.6 | 0.9 | 0.7 |
若該學生數(shù)學競賽獲省一等獎,則該學生估計進入國家集訓隊的概率是0.2.若進入國家集訓隊,則提前錄取,若未被錄取,則再按②、③順序依次錄。呵懊嬉呀(jīng)被錄取后,不得參加后面的考試或錄取.(注:自主招生考試通過且高考達重點線才能錄。
(Ⅰ)求該學生參加自主招生考試的概率;
(Ⅱ)求該學生參加考試的次數(shù)的分布列及數(shù)學期望;
(Ⅲ)求該學生被該校錄取的概率.
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【題目】已知圓經(jīng)過兩點,且圓心在直線上.
(1)求圓的方程;
(2)已知過點的直線與圓相交截得的弦長為,求直線的方程;
(3)已知點,在平面內(nèi)是否存在異于點的定點,對于圓上的任意動點,都有為定值?若存在求出定點的坐標,若不存在說明理由.
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【題目】如圖,在四棱錐中,底面ABCD為梯形,AB//CD,,AB=AD=2CD=2,△ADP為等邊三角形.
(1)當PB長為多少時,平面平面ABCD?并說明理由;
(2)若二面角大小為150°,求直線AB與平面PBC所成角的正弦值.
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【題目】已知橢圓的離心率,連接橢圓的四個頂點得到的菱形的面積為4.
(1)求橢圓的方程;
(2)設(shè)過點的直線與橢圓相交另一點,若,求直線的傾斜角.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】給出三個命題:①直線上有兩點到平面的距離相等,則直線平行平面;②夾在兩平行平面間的異面直線段的中點的連線平行于這個平面;③過空間一點必有唯一的平面與兩異面直線平行.正確的是( )
A. ②③B. ①②C. ①②③D. ②
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