已知奇函數(shù)f(x)在[0,1]上是增函數(shù),在[1,+∞)上是減函數(shù),且f(3)=0,則滿足(x-1)f(x)<0的x的取值范圍是
 
考點:函數(shù)單調(diào)性的性質(zhì)
專題:計算題,函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用,不等式的解法及應(yīng)用
分析:運用奇函數(shù)的圖象和性質(zhì)可得f(x)在[-1,0]上為增函數(shù),在(-∞,-1]上為減函數(shù).且f(0)=0,f(-3)=f(3)=0,討論x>1或-1<x<1或x<-1,得到不等式組,通過單調(diào)性解出它們,再求并集即可.
解答: 解:由于奇函數(shù)的圖象關(guān)于原點對稱,
則由奇函數(shù)f(x)在[0,1]上是增函數(shù),
在[1,+∞)上是減函數(shù),
可得f(x)在[-1,0]上為增函數(shù),
在(-∞,-1]上為減函數(shù).
且f(0)=0,f(-3)=f(3)=0,
不等式(x-1)f(x)<0,即為
x>1
f(x)<0=f(3)
-1<x<1
f(x)>0=f(0)
x<-1
f(x)>0=f(-3)

即有
x>1
x>3
-1<x<1
x>0
x<-1
x<-3
,
解得,x>3或0<x<1或x<-3,
故答案為:(-∞,-3)∪(0,1)∪(3,+∞).
點評:本題考查函數(shù)的奇偶性和單調(diào)性的運用:解不等式,考查分類討論的思想方法,考查運算能力,屬于中檔題和易錯題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列函數(shù)中,既是偶函數(shù),又是在區(qū)間(0,+∞)上單調(diào)遞減的函數(shù)是( 。
A、y=lnx
B、y=x2
C、y=cosx
D、y=2-|x|

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某網(wǎng)站針對“2015年春節(jié)放假安排”開展網(wǎng)上問卷調(diào)查,提出了A、B兩種放假方案,調(diào)查結(jié)果如表(單位:萬人):
 人群 青少年中年人  老年人
 支持A方案 200 400 800
 支持B方案 100 100 n
已知從所有參與調(diào)查的人種任選1人是“老年人”的概率為
3
5

(Ⅰ)求n的值;
(Ⅱ)從參與調(diào)查的“老年人”中,用分層抽樣的方法抽取6人,在這6人中任意選取2人,求恰好有1人“支持B方案”的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某用人單位從甲、乙、丙、丁4名應(yīng)聘者中招聘2人,若每名   應(yīng)聘者被錄用的機會均等,則甲、乙2人中至少有1入被錄用   的概率為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)f(x)=x+
1
ax
在(-∞,-1)上單調(diào)遞增,則實數(shù)a的取值范圍是( 。
A、[1,+∞)
B、(-∞,0)∪(0,1]
C、(0,1]
D、(-∞,0)∪[1,+∞)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若C
 
3
n
=C
 
7
n
,(n∈N*),則C
 
2
n
=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知點A(-2,0),B(2,0),P是雙曲線
x2
3
-y2=1上任意一點,則|PA|-|PB|=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知單調(diào)遞增的等比數(shù)列{an}中,a2•a6=16,a3+a5=10,則數(shù)列{an}的前n項和Sn=(  )
A、2n-2-
1
4
B、2n-1-
1
2
C、2n-1
D、2n+1-2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知{an}是等差數(shù)列,Sn為其前n項和,n∈N,若a8=-3,S20=30,則a13的值為(  )
A、-8B、-6C、6D、12

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