【題目】隨著經(jīng)濟(jì)模式的改變,微商和電商已成為當(dāng)今城鄉(xiāng)一種新型的購銷平臺(tái).已知經(jīng)銷某種商品的電商在任何一個(gè)銷售季度內(nèi),每售出噸該商品可獲利潤萬元,未售出的商品,每噸虧損萬元.根據(jù)往年的銷售經(jīng)驗(yàn),得到一個(gè)銷售季度內(nèi)市場需求量的頻率分布直方圖如圖所示.已知電商為下一個(gè)銷售季度籌備了噸該商品.現(xiàn)以(單位:噸,)表示下一個(gè)銷售季度的市場需求量,(單位:萬元)表示該電商下一個(gè)銷售季度內(nèi)經(jīng)銷該商品獲得的利潤.
(1)將表示為的函數(shù),求出該函數(shù)表達(dá)式;
(2)根據(jù)直方圖估計(jì)利潤不少于57萬元的概率;
(3)根據(jù)頻率分布直方圖,估計(jì)一個(gè)銷售季度內(nèi)市場需求量的平均數(shù)與中位數(shù)的大。ūA舻叫(shù)點(diǎn)后一位).
【答案】(1);(2)0.7;(3)平均數(shù)為(噸),估計(jì)中位數(shù)應(yīng)為(噸)
【解析】
(1)分別計(jì)算和時(shí)T的值,用分段函數(shù)表示T的解析式;
(2)計(jì)算利潤T不少于57萬元時(shí)x的取值范圍,求出對(duì)應(yīng)的頻率值即可;
(3)利用每一小組底邊的中點(diǎn)乘以對(duì)應(yīng)的矩形的面積(即頻率)求和得出平均數(shù),根據(jù)中位數(shù)兩邊頻率相等(即矩形面積和相等)求出中位數(shù)的大小.
解:(1)當(dāng)時(shí),;
當(dāng)時(shí),,
所以,;
(2)根據(jù)頻率分布直方圖及(1)知,
當(dāng)時(shí),由,得,
當(dāng)時(shí),由
所以,利潤不少于57萬元當(dāng)且僅當(dāng),
于是由頻率分布直方圖可知市場需求量的頻率為
,
所以下一個(gè)銷售季度內(nèi)的利潤不少于57萬元的概率的估計(jì)值為0.7;
(3)估計(jì)一個(gè)銷售季度內(nèi)市場需求量的平均數(shù)為
(噸)
由頻率分布直方圖易知,
由于時(shí),對(duì)應(yīng)的頻率為,
而時(shí),對(duì)應(yīng)的頻率為,
因此一個(gè)銷售季度內(nèi)市場需求量的中位數(shù)應(yīng)屬于區(qū)間,于是估計(jì)中位數(shù)應(yīng)為(噸).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】對(duì)某產(chǎn)品1到6月份銷售量及其價(jià)格進(jìn)行調(diào)查,其售價(jià)x和銷售量y之間的一組數(shù)據(jù)如下表所示:
月份i | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
單價(jià)(元) | 9 | 9.5 | 10 | 10.5 | 11 | 8 |
銷售量(件) | 11 | 10 | 8 | 6 | 5 | 14 |
(1)根據(jù)1至5月份的數(shù)據(jù),求出y關(guān)于x的回歸直線方程;
(2)若由回歸直線方程得到的估計(jì)數(shù)據(jù)與剩下的檢驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差不超過0.5元,則認(rèn)為所得到的回歸直線方程是理想的,試問所得到的回歸直線方程是否理想?
(3)預(yù)計(jì)在今后的銷售中,銷售量與單價(jià)仍然服從(1)中的關(guān)系,且該產(chǎn)品的成本是2.5元/件,為獲得最大利潤,該產(chǎn)品的單價(jià)應(yīng)定為多少元?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)校書店新進(jìn)了一套精品古典四大名著:《紅樓夢(mèng)》、《三國演義》、《西游記》、《水滸傳》共四本書,每本名著數(shù)量足夠多,今有五名同學(xué)去書店買書,由于價(jià)格較高,五名同學(xué)打算每人只選擇一本購買.
(1)求“每本書都有同學(xué)買到”的概率;
(2)求“對(duì)于每個(gè)同學(xué),均存在另一個(gè)同學(xué)與其購買的書相同”的概率;
(3)記X為五位同學(xué)購買相同書的個(gè)數(shù)的最大值,求X的分布列和數(shù)學(xué)期望E(X).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)在處的切線斜率為.
(1)若函數(shù)在上單調(diào),求實(shí)數(shù)的最大值;
(2)當(dāng)時(shí),若存在不等的使得,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)校高三年級(jí)有400名學(xué)生參加某項(xiàng)體育測試,根據(jù)男女學(xué)生人數(shù)比例,使用分層抽樣的方法從中抽取了100名學(xué)生,記錄他們的分?jǐn)?shù),將數(shù)據(jù)分成7組:,整理得到如下頻率分布直方圖:
(1)若該樣本中男生有55人,試估計(jì)該學(xué)校高三年級(jí)女生總?cè)藬?shù);
(2)若規(guī)定小于60分為“不及格”,從該學(xué)校高三年級(jí)學(xué)生中隨機(jī)抽取一人,估計(jì)該學(xué)生不及格的概率;
(3)若規(guī)定分?jǐn)?shù)在為“良好”,為“優(yōu)秀”.用頻率估計(jì)概率,從該校高三年級(jí)隨機(jī)抽取三人,記該項(xiàng)測試分?jǐn)?shù)為“良好”或“優(yōu)秀”的人數(shù)為X,求X的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知直線l的方程為x=﹣2,且直線l與x軸交于點(diǎn)M,圓O:與x軸交于A,B兩點(diǎn)(如圖).
(1)過M點(diǎn)的直線l1交圓于P、Q兩點(diǎn),且O點(diǎn)到直線l1的距離為,求直線l1的方程;
(2)求以l為準(zhǔn)線,中心在原點(diǎn),且短軸長為圓O的半徑的橢圓方程;
(3)過M點(diǎn)的圓的切線l2,交(2)中的一個(gè)橢圓于C、D兩點(diǎn),其中C、D兩點(diǎn)在x軸上方,求線段CD的長.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)的圖象向左平移1個(gè)單位后關(guān)于y軸對(duì)稱,當(dāng)x2>x1>1時(shí),[f(x2)﹣f(x1)](x2﹣x1)<0恒成立,設(shè)a=f(),b=f(2),c=f(3),則a、b、c的大小關(guān)系為( 。
A.c>a>bB.c>b>aC.a>c>bD.b>a>c
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)為奇函數(shù),,其中.
(1)若函數(shù)的圖像過點(diǎn),求實(shí)數(shù)和的值;
(2)若,試判斷函數(shù)在上的單調(diào)性并證明;
(3)設(shè)函數(shù),若對(duì)每一個(gè)不小于3的實(shí)數(shù),都恰有一個(gè)小于3的實(shí)數(shù),使得成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知的圖象關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,其中a為常數(shù).
(1)求a的值,并寫出函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間(不需要求解過程);
(2)若關(guān)于x的方程在[2,3]上有解,求k的取值范圍.
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