14.已知x,y,z都是正整數(shù),且x2+y2=z2;
(1)求證:x,y,z不可能都是奇數(shù);
(2)求證:當(dāng)n∈N,n>2時(shí),xn+yn<zn

分析 (1)使用反證法即可得出結(jié)論;
(2)利用x2+y2=z2,得出($\frac{x}{z}$)2+($\frac{y}{z}$)2=1,于是0<$\frac{x}{z}$<1,0<$\frac{y}{z}$<1.,從而($\frac{x}{z}$)n<($\frac{x}{z}$)2,($\frac{y}{z}$)n<($\frac{y}{z}$)2,兩式相加即可得出結(jié)論.

解答 證明:(1)(反證法)假設(shè)x,y,z都是奇數(shù),
那么x2,y2,z2都是奇數(shù),
所以x2+y2是偶數(shù),所以x2+y2≠z2,這與已知相矛盾,
所以x,y,z不可能都是奇數(shù);     
(2)∵x,y,z都是正整數(shù),∴xn,yn,zn都是正整數(shù)
又∵x2+y2=z2,則($\frac{x}{z}$)2+($\frac{y}{z}$)2=1,
∴0<$\frac{x}{z}$<1,0<$\frac{y}{z}$<1.
∵n∈N,n>2,∴($\frac{x}{z}$)n<($\frac{x}{z}$)2,($\frac{y}{z}$)n<($\frac{y}{z}$)2
∴($\frac{x}{z}$)n+($\frac{y}{z}$)n<($\frac{x}{z}$)2+($\frac{y}{z}$)2=1,
∴xn+yn<zn

點(diǎn)評(píng) 本題考查了不等式的證明,屬于中檔題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

4.在直角坐標(biāo)系xOy中,直線l的參數(shù)方程為$\left\{{\begin{array}{l}{x=-3+t}\\{y=1-t}\end{array}}\right.$(t為參數(shù)),以O(shè)為極點(diǎn),x軸的非負(fù)半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,并在兩種坐標(biāo)系中取相同的長度單位,曲線C的極坐標(biāo)方程為ρ+2cosθ=0.
(1)把曲線C的極坐標(biāo)方程化為普通方程;
(2)求直線l與曲線C的交點(diǎn)的極坐標(biāo)(ρ≥0,0≤θ<2π).

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.復(fù)數(shù)(1+i)+(3-2i)在復(fù)平面內(nèi)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)位于( 。
A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

2.△ABC中a=18,b=22,A=35°,則這樣△ABC的個(gè)數(shù)為2個(gè).

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.若$θ∈({0,\frac{π}{4}})$,化簡$\sqrt{1-2sin({π+θ})sin({\frac{3π}{2}-θ})}$=( 。
A.sinθ-cosθB.cosθ-sinθC.±(sinθ-cosθ)D.sinθ+cosθ

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

19.在長方體中,|OA|=6,|OC|=8,|OD′|=4,
(1)寫出A′、B′、C、C′、D′四點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)求出AC′的長.
(3)求AC′與BB′所成角的余弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.設(shè)點(diǎn)P在曲線ρsinθ=2上,點(diǎn)Q在曲線$\left\{\begin{array}{l}{x=1+cosθ}\\{y=sinθ}\end{array}\right.$(θ為參數(shù))上,求|PQ|的最小值( 。
A.1B.2C.3D.4

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

3.某校高三4班有50名學(xué)生進(jìn)行了一場(chǎng)投籃測(cè)試,其中男生30人,女生20人.為了了解其投籃成績,甲、乙兩人分別都對(duì)全班的學(xué)生進(jìn)行編號(hào)(1-50號(hào)),并以不同的方法進(jìn)行數(shù)據(jù)抽樣,其中一人用的是系統(tǒng)抽樣,另一人用的是分層抽樣.若此次投籃測(cè)試的成績大于或等于80分視為優(yōu)秀,小于80分視為不優(yōu)秀,如表是甲、乙兩人分別抽取的樣本數(shù)據(jù):
甲抽取的樣本數(shù)據(jù)
編號(hào)271217222732374247
性別
投籃成 績90607580838575807060
乙抽取的樣本數(shù)據(jù)
編號(hào)181020232833354348
性別
投籃成 績95858570708060657060
(Ⅰ)在乙抽取的樣本中任取3人,記投籃優(yōu)秀的學(xué)生人數(shù)為X,求X的分布列和數(shù)學(xué)期望.
優(yōu)秀非優(yōu)秀合計(jì)
426
044
合計(jì)4610
(Ⅱ)請(qǐng)你根據(jù)乙抽取的樣本數(shù)據(jù)完成下列2×2列聯(lián)表,判斷是否有95%以上的把握認(rèn)為投籃成績和性別有關(guān)?
(Ⅲ)判斷甲、乙各用何種抽樣方法,并根據(jù)(Ⅱ)的結(jié)論判斷哪種抽樣方法更優(yōu)?說明理由.
下面的臨界值表供參考:
P(K2≥k)0.150.100.050.0100.0050.001
k2.0722.7063.8416.6357.87910.828
(參考公式:K2=$\frac{n(ad-bc)^{2}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$,其中n=a+b+c+d)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

4.設(shè)函數(shù)f(x)=p(x-$\frac{1}{x}$)-2lnx(p是實(shí)數(shù))在其定義域內(nèi)為增函數(shù),則p的取值范圍為[1,+∞).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案