下列各組函數(shù)中,表示同一函數(shù)的是( )
A.
B.
C.
D.
C
【解析】
試題分析:定義域?yàn)镽,定義域中不含;定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSX/web/STSource/2015010906001170392511/SYS201501090600135321257038_DA/SYS201501090600135321257038_DA.005.png">,定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSX/web/STSource/2015010906001170392511/SYS201501090600135321257038_DA/SYS201501090600135321257038_DA.007.png">,定義域?yàn)镽,定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSX/web/STSource/2015010906001170392511/SYS201501090600135321257038_DA/SYS201501090600135321257038_DA.010.png">。
考點(diǎn):函數(shù)的概念,即函數(shù)的三要素:定義域、值域、對(duì)應(yīng)法則。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年吉林省高二上學(xué)期期初考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
已知以為漸近線的雙曲線D:的左,右焦點(diǎn)分別為F1,F(xiàn)2,若P為雙曲線D右支上任意一點(diǎn),則的取值范圍是________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年吉林省高二9月月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
數(shù)列的通項(xiàng)公式是.
(1)這個(gè)數(shù)列的第4項(xiàng)是多少?
(2)150是不是這個(gè)數(shù)列的項(xiàng)?若是這個(gè)數(shù)列的項(xiàng),它是第幾項(xiàng)?
(3)該數(shù)列從第幾項(xiàng)開(kāi)始各項(xiàng)都是正數(shù)?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年吉林省高一上學(xué)期9月月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知函數(shù).
(1)用定義證明是偶函數(shù);
(2)用定義證明在上是減函數(shù);
(3)作出函數(shù)的圖像,并寫(xiě)出函數(shù)當(dāng)時(shí)的最大值與最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年吉林省高一上學(xué)期9月月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列圖象中表示函數(shù)圖象的是( )
A B C D
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年吉林省松原市高一上學(xué)期9月月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
(本小題滿分12分)已知函數(shù)的定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSX/web/STSource/2015010806035577913648/SYS201501080604007324749591_ST/SYS201501080604007324749591_ST.002.png">,且對(duì)任意,都有,當(dāng)時(shí), 恒成立.
求證:(1)函數(shù)是奇函數(shù);
(2)函數(shù)在上是減函數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年吉林省松原市高一上學(xué)期9月月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
已知,則= .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年吉林省高一9月階段考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知是定義在上的奇函數(shù),當(dāng)時(shí),.
(1)求;
(2)求的解析式;
(3)若,求區(qū)間.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年安徽省高三上學(xué)期第二次模擬考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知函數(shù),,對(duì)于任意的,都有.
(1)求的取值范圍
(2)若,證明:()
(3)在(2)的條件下,證明:
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