3.已知f(x)是定義在R上的奇函數(shù),且當(dāng)x>0時(shí),f(x)=log2x,則f(x)>0的解集為(1,+∞)∪(-1,0).

分析 x<0,則-x>0,代入解析式后,利用奇函數(shù)的關(guān)系式求出x<0時(shí)的解析式,再對x分兩種情況對不等式進(jìn)行求解,注意代入對應(yīng)的解析式,最后要把解集并在一起.

解答 解:設(shè)x<0,則-x>0,
∵當(dāng)x∈(0,+∞)時(shí),f(x)=log2x,∴f(-x)=log2(-x),
∵f(x)是奇函數(shù),∴f(x)=-f(-x)=-log2(-x),
①當(dāng)x∈(0,+∞)時(shí),f(x)>0,即log2x>0,
解得1<x,
②當(dāng)x∈(-∞,0)時(shí),f(x)>0,即-log2(-x)>0,
則log2(-x)<0=log21,解得0>x>-1,
綜上,不等式的解集是(1,+∞)∪(-1,0).
故答案為:(1,+∞)∪(-1,0).

點(diǎn)評(píng) 本題考查了求定區(qū)間上的函數(shù)解析式,一般的做法是“求誰設(shè)誰”,即在那個(gè)區(qū)間上求解析式,x就設(shè)在該區(qū)間內(nèi),再利用負(fù)號(hào)轉(zhuǎn)化到已知的區(qū)間上,代入解析式進(jìn)行化簡,再利用奇函數(shù)的定義f(x),再求出不等式的解集.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

13.已知f(x)是定義在R上的奇函數(shù),且當(dāng)x<0時(shí),f(x)=2x-1,若f(a)=3,則實(shí)數(shù)a=1.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

14.已知△ABC的內(nèi)角A、B、C所對應(yīng)的邊分別是a、b、c,$\overrightarrow{p}$=(asin2C,c),$\overrightarrow{q}$=($\frac{1}{sin(A+B)}$,1),且$\overrightarrow{p}$•$\overrightarrow{q}$=2b.
(1)求角A的大小;
(2)若a=1,求△ABC的周長l的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.設(shè)向量$\overrightarrow{a}$=(-3,2),$\overrightarrow$=(cosα,-$\frac{1}{3}$)(0°<α<180°),且$\overrightarrow{a}$∥$\overrightarrow$,則角α為( 。
A.30°B.60°C.120°D.150°

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

18.f(x)=x|x-a|(a<0)在(m,n)上有最大、小值,則m,n的取值范圍$\frac{1+\sqrt{3}}{2}$a≤m<a,$\frac{a}{2}$<n≤0.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

8.已知a∈($\frac{π}{2}$,π,),cosa=-$\frac{3}{5}$,則tan$\frac{a}{2}$的值為2:

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.某人向正東方向走2$\sqrt{3}$千米后,再沿北偏西60°方向走了3千米,結(jié)果他離出發(fā)點(diǎn)恰好x千米,那么x的值為( 。
A.$\sqrt{3}$B.2$\sqrt{3}$C.$\sqrt{21-6\sqrt{3}}$D.3

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12.若直線l1:ax+2y+6=0與直線l2:x+(a-1)y+(a2-1)=0平行而不重合,則a等于( 。
A.-1或2B.-1C.2D.$\frac{2}{3}$

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

13.設(shè)奇函數(shù)f(x)(x∈R)在(-∞,0)內(nèi)是減函數(shù),且有f(2a2+a+1)<f(3a2-2a+1),求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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