已知f(x)是偶函數(shù),則f(x-1)是奇函數(shù),f(0.9)=0.5,那么f(8.9)=
 
考點(diǎn):抽象函數(shù)及其應(yīng)用
專(zhuān)題:計(jì)算題,函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:由f(x)是偶函數(shù),得到f(-x)=f(x),再由f(x-1)是奇函數(shù),得到f(-x-1)=-f(x-1),將x換成x+1,得到f(-x-2)=-f(x),從而f(x-2)=-f(x),將x換成x+2,即可得到f(x)是4為最小正周期的函數(shù),運(yùn)用周期,即可得到答案.
解答: 解:∵f(x)是偶函數(shù),∴f(-x)=f(x),
∵f(x-1)是奇函數(shù),∴f(-x-1)=-f(x-1),∴f(-x-2)=-f(x),
∴f(-x-2)=-f(-x),即f(x-2)=-f(x),
∴f(x)=-f(x+2),∴f(x+4)=f(x),
即f(x)是4為最小正周期的函數(shù),
∴f(8.9)=f(8+0.9)=f(0.9)=0.5.
故答案為:0.5.
點(diǎn)評(píng):本題考查抽象函數(shù)及運(yùn)用,考查函數(shù)的奇偶性及運(yùn)用,函數(shù)的周期性及運(yùn)用,同時(shí)考查解決抽象函數(shù)的常用方法:賦值法,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

將正整數(shù)排成下表:
1
2     3     4
5     6     7     8     9
10    11    12    13    14      15      16

則數(shù)表中的2013出現(xiàn)的行數(shù)和列數(shù)分別是第
 
行和第
 
列.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)f(x)=cosx-sinx,x∈R.關(guān)于f(x)有以下結(jié)論:
①f(x)是奇函數(shù);
②f(x)是周期函數(shù);
③f(x)的值域是[0,1];
④x=π是函數(shù)y=f(x)圖象的一條對(duì)稱(chēng)軸;
⑤f(x)在[0,
4
]上是減函數(shù).
其中不正確的結(jié)論是
 
.(寫(xiě)出所有不正確的結(jié)論的序號(hào))

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)y=sin(2x+
π
4
)的圖象的對(duì)稱(chēng)軸方程是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)f(x)=x2-2x+b的零點(diǎn)均是正數(shù),則實(shí)數(shù)b的取值范圍是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

定義運(yùn)算
.
ab
cd
.
=ad-bc,則符合條件
.
1-1
zzi
.
=4+2i的復(fù)數(shù)z為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

集合A={x|1<x≤3,x∈R},B={x|-1≤x≤2,x∈R},則A∪B=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出命題:“若x=3,則x2-2x-3=0”的否命題:
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

完成一項(xiàng)工作,有兩種方法,有5個(gè)人只會(huì)用第一種方法,另外有4個(gè)人只會(huì)用第二種方法,從這9個(gè)人中選1人完成這項(xiàng)工作,一共有多少種選法?( 。
A、5B、4C、9D、20

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