6.4個(gè)男生,3個(gè)女生站成一排.(必須寫(xiě)出算式再算出結(jié)果才得分)
(Ⅰ)3個(gè)女生必須排在一起,有多少種不同的排法?
(Ⅱ)任何兩個(gè)女生彼此不相鄰,有多少種不同的排法?
(Ⅲ)甲乙二人之間恰好有三個(gè)人,有多少種不同的排法?

分析 (Ⅰ)3個(gè)女生必須排在一起,利用捆綁法,問(wèn)題得以解決,
(Ⅱ)任何兩個(gè)女生彼此不相鄰,利用插空法,故問(wèn)題得以解決,
(Ⅲ)甲、乙先排好后,再?gòu)钠溆嗟?人中選出3人排在甲、乙之間,再根據(jù)分步計(jì)數(shù)原理,問(wèn)題得以解決.

解答 解:(Ⅰ)先排3個(gè)女生作為一個(gè)元素與其余的4個(gè)元素做全排列有$A_3^3A_5^5=720$種.
(Ⅱ)男生排好后,5個(gè)空再插女生有$A_4^4A_5^3=1440$種.
(Ⅲ)甲、乙先排好后,再?gòu)钠溆嗟?人中選出3人排在甲、乙之間,把排好的5個(gè)元素與最好的2個(gè)元素全排列,分步有$A_2^2A_5^3A_3^3=720$種.

點(diǎn)評(píng) 本題考查排列、組合知識(shí)的運(yùn)用,考查學(xué)生分析解決問(wèn)題的能力,正確選用方法是關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.若函數(shù)f(x)=x2+2xf'(2)+lnx,則f'(2)等于( 。
A.-2B.2C.-$\frac{9}{2}$D.$\frac{9}{2}$

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17.已知復(fù)數(shù)z=x+(x-a)i,若對(duì)任意實(shí)數(shù)x∈(1,2),恒有|z|>|$\overline{z}$+i|,則實(shí)數(shù)a的取值范圍為( 。
A.(-∞,$\frac{1}{2}$]B.(-∞,$\frac{1}{2}$)C.[$\frac{3}{2}$,+∞)D.($\frac{3}{2}$,+∞)

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14.通過(guò)隨機(jī)詢(xún)問(wèn)110名性別不同的大學(xué)生是否愛(ài)好某項(xiàng)運(yùn)動(dòng),得到如下的列聯(lián)表:
總計(jì)
愛(ài)好402060
不愛(ài)好203050
總計(jì)6050110
其中${K^2}=\frac{{n{{(ad-bc)}^2}}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$
附表
P(K2≥k)0.0500.0100.001
k3,8416.63510.828
問(wèn)能否有99%以上的把握認(rèn)為愛(ài)好該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)與性別有關(guān)?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.已知函數(shù)$f(x)=\left\{\begin{array}{l}-2x-{x^2},x≤0\\|{lgx}|,x>0\end{array}\right.$,若a<b<c<d,且f(a)=f(b)=f(c)=f(d),則a+b+c+2d的取值范圍是(  )
A.$({3,\frac{201}{10}})$B.$({1,\frac{181}{10}})$C.$({2\sqrt{2},+∞})$D.$({2\sqrt{2}-2,+∞})$

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.設(shè)p:0<x<2,q:2x>1,則p是q的( 。
A.充分不必要條件B.必要不充分條件
C.充要條件D.既不充分也不必要條件

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18.拋物線(xiàn)y=$\frac{1}{5}$x2在點(diǎn)A (2,$\frac{4}{5}$) 處的切線(xiàn)的斜率為$\frac{4}{5}$.

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15.已知數(shù)列{an}是等比數(shù)列,a3=1,a5=4,則公比q等于(  )
A.2B.-2C.$±\frac{1}{2}$D.±2

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16.已知角α的終邊上一點(diǎn)P(m,-$\sqrt{3}$)(m≠0),且cosα=$\frac{{\sqrt{2}m}}{4}$
(1)求m的值;
(2)求出sinα和tanα.

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